【正文】 3．希望學院平時上課之余多安排學生去醫(yī)院走走看看，為以后的實習打下堅實的基礎 4．多提供理論與實際相結(jié)合的機會 。 五、對學院的建議 ，使大家能把理論運用到實際當中去。 ，需要加強練習。 1，因為以前從沒有真實地接觸過兒科的患兒，對與小兒的護理也只是從書本上得到的一些皮毛，所以剛開始我們只能給患兒換換藥或者帶著患兒做一些與疾病相關的檢查，后來，慢慢地熟悉，慢慢地了解，再加上帶教老師的親切指導，漸漸學會了小兒頭皮針技術，及其它相關護理，漸漸感覺，小兒其實沒有那么可怕，只是 ，他們比成年人更家脆弱，更加需要我們的保護，而他們會以最直觀的感受告訴你 在兒科實習期間真的使我感觸良多，那么小的孩子，那么脆弱，那么需要我們的保護，同時，我也深深地感覺到自己的不足，在專業(yè)技術及理論知識方面都需要不斷加強 （三）、婦產(chǎn)科實習 帶著對兒科的不舍，我進入了下一站婦產(chǎn)科的實習，又是一個全新的科室，又是一個全新的挑戰(zhàn)，因為有了前兩次的教訓，所以，在來到婦產(chǎn)科之前，除了對科室有簡單的了解之外，也特別注意閱讀婦產(chǎn)科方面的知識 ，雖然還是有很多東西要學習，但 是漸漸少了以前的懵懂與慌亂，漸漸學會了成熟、冷靜地對待，第一天帶教老師給我們介紹了產(chǎn)房的各項規(guī)章制度、無菌操作常規(guī)，產(chǎn)房、待產(chǎn)室的環(huán)境及布局、各種表格、藥品及搶救用品的放置，認識各種無菌包及各種器械的名稱，加強無菌意識。但如果我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個良好的基礎和獨立工作準備階段，將對自己末來的事業(yè)受益匪淺。因此 ，護理文書～定要客觀，實事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學術語，記錄客觀事實。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度；看到你根據(jù)病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能力和方法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也愿意把更多的知識和經(jīng)驗傳授于你。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。護患關系、同事關系、師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關系，工作學習起來也就順心多了。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。 ③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要密切觀察。 ①認真觀察和學習帶教老師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計劃性。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學習更多的實踐知識。 要做到“四勤” 人是有惰性的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。 要嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程 在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等，都是護理工作的具體體現(xiàn)，護理質(zhì)量 的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。因此，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。人是一個生物體，時時刻刻有著他（她）各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。下面就這個方面的問題與人家共同學習和討論。現(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更 高地要求。 總之，畢業(yè)實習的這一年的鍛煉使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔起作為一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務。隨著社會精神文明和物質(zhì)文明的提高，對于我們這個職業(yè)還會有更高的要求。 在每個科室我都學會了很多東西，讓我知道，作為一名護士要具備良好理論知識，業(yè)務能力，以及基本素養(yǎng)。記得初到臨床時，有些患者不愿讓我們實習生操作，而每逢這時，我不會失落，將心比心，當自己在住院時也希望由經(jīng)驗豐富的醫(yī)務人員為自己看病治療啊，所以我會很理解他們的心理，但我也不會放棄為他們護理的機會 ，盡量滿足其提出的合理要求，調(diào)整病人情緒，以解除病人的各種壓力和不利于治療和康復的不安情緒。我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿 .插胃管 .床上擦浴 .靜脈輸液，肌肉注射，血壓的測量與記錄，氧氣吸入法、吸痰法、洗胃法、灌腸法等各種基礎護理的操作。了解最多的是各種疾病及其常用 的治療藥物，如藥物的用法及用量。在各個科室的病房實習階段，我嚴格遵守科室制度，按時到崗，虛心學習同事的新方法和新技術，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟練的進行各項基礎護理操作。 在這日益激 烈的社會競爭中，使我充分地認識到成為一名合格的護士的重要性，因此我倍加珍惜這寶貴的實習機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。回首一年的時間里，我們收獲了很多，收獲了知識，技術，友情，經(jīng)驗等等。小兒科的洗胃 ,頭皮靜脈針 ,肌肉注射等操作都按操作規(guī)程準確獨立完成 .嚴格無菌技術 ,嚴格三查七對 .在實習期間 ,熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng) .如心電監(jiān)護儀 ,微量輸出泵 ,呼吸機 ,新生兒暖箱及新生兒藍光箱 .熟悉了各科常見病 ,多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理程序 .能夠及時準確的完成護理計劃 ,制定并實施護理措施 .對患者進行全面評估 ,掌握危急 ,重癥的搶救原則 . 在實習期間 ,對病人認真講解衛(wèi)生 ,預防 ,健康知識 ,并 對患者認真指導 ,真正使病人對自身疾病有一個全面 ,系統(tǒng)的認識 ,能夠更好的加以預防并學會緊急常規(guī)處理 .以 一心為患 的態(tài)度做到有愛心 ,有責任心和進取心 .認真學習熟練掌握與患者的溝通技巧 ,隨時與患者進行溝通 ,減輕患者的身心病痛 ,做患者的知心朋友 ,了解其心理需求 ,對合理的予以滿足 .尊重患者的隱私和盡力理解其意愿 ,盡最大的努力解決他們的健康問題 .在保障患者各項權益的同時 ,積極學法 ,懂法 ,守法 ,護法 ,避免醫(yī)療糾紛 ,維護正常醫(yī)療秩序 .實習報告網(wǎng) 通過學習 ,更加深刻的體會到 ,醫(yī)護工作的崇高與偉大 .每取得一次成功 ,都 會為進一步接近最終目標而感到欣慰 .每當看到無數(shù)被救治的病人重返工作崗位的時候 ,就會從病人的康復中看到自己的勞動成果 ,為體現(xiàn)自我價值而感到自豪 .隨著社會的不斷發(fā)展變化和人們物質(zhì)生活的提高 ,精神生活的需求 ,人們在重視身心健康的同時 ,對疾病的預防和自我保健意識也不斷提高增強 .我準備在將來的工作中 ,不斷學習 ,努力提高自身素質(zhì) ,應用醫(yī)學 ,心理學 ,社會學等人文科學 ,去更好的服務于患者 ,救死扶傷 ,滿足患者的需求 . 第三篇：護理專業(yè)實習畢業(yè)報告 護理專業(yè)實習總結(jié)報告 我是 2021 級醫(yī)學系高護班學生某 某。無褥瘡 ,無墜床 ,無燙傷 ,無護理并發(fā)癥等 .根據(jù)患者的身份 ,年齡 ,職業(yè) ,職稱選擇適當?shù)姆Q呼 ,交流溝通時態(tài)度和藹 ,熱情 ,交談時作到語言準確優(yōu)美 ,語流連貫通暢 ,語態(tài)得體自如 .從患者易接受的角度入手 ,更好多與患者交流 ,建立良好的護患關系 . 通過實習 ,能夠按照各項護理 操作規(guī)程 ,積極主動的學習新的操作技巧 ,對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰 ,吸氧 ,導尿術等 。行為文明 ,使用禮貌用語 。對病人誠懇正直 ,熱情有禮 ,助人為樂 ?；貙W校后我會認真學習理論知識，熟練掌握操作技能，理論聯(lián)系實際，努力提高自身素質(zhì)，為將來的臨床工作做好準備，對護理事業(yè)盡心盡責，做一名合格的，不斷進步的白衣天使，為護理事業(yè)的進步和發(fā)展貢獻一份微薄之力。知道了；多聽、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當成自己的親人，擁有善于觀察與獨 立思考的能力。明白了學習是基礎，實踐是根本。我