【正文】 。 對(duì)分管工作全面負(fù)責(zé)，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。 組織好健康教育，特別是心理健康教育工作。組織德教處團(tuán)委開展義務(wù)勞動(dòng)、宣傳、文藝等活 動(dòng)。溝通校外德育工作渠道，建立校外愛國主義教育、社會(huì)實(shí)踐等德育工作基地。領(lǐng)導(dǎo)督促德教處和團(tuán)委做好學(xué)校衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律情況的評(píng)比等常規(guī)工作。負(fù)責(zé)建立和健全校紀(jì)校規(guī)，并檢查校紀(jì)校規(guī)的執(zhí)行情況，負(fù)責(zé)審批德教處和團(tuán)委提出的對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)懲的建議，查處嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生。抓好校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。負(fù)責(zé)學(xué)校校園文化建設(shè)工作。 主持學(xué)校德育、團(tuán)委工作，強(qiáng)化師德教育，抓好班級(jí)工作。 第五篇：中學(xué)德育副校長(zhǎng)職責(zé) 中學(xué)德育副校長(zhǎng)職責(zé) 在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)學(xué)校的負(fù)責(zé)全校學(xué)生的思想品德教育和政治教育工作。在學(xué)校校園文化建設(shè)、教科研意識(shí)等方面，有待進(jìn)一步打造和加強(qiáng)，課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓實(shí)，形成模式，打造“品牌”效應(yīng)，以研促教、來提高教育教學(xué)質(zhì)量 。在工作中難免會(huì)遇到教師偶有過激言行，我采取的是忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到 對(duì)事不對(duì)人，盡心打造良好的人文管理。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。能認(rèn)真、坦率地對(duì)待自身存在的問題和不足，踏踏實(shí)實(shí)工作，清清白 白做人，坦坦蕩蕩處事。團(tuán)結(jié)同志，誠懇待人，與同事及周圍群眾真誠友好相處。本人出身于寒門，父母均是地地道道的農(nóng)民，從小在農(nóng)村艱苦的環(huán)境中長(zhǎng)大，又在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作十多個(gè)年頭，由此倍加珍惜今天所得到的工作和取得的成績(jī)。校際交流、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)一直身先士卒、自始至終?? 一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠相待。一些具體工作，我會(huì)與老師一起去完成，絕不把自己放在領(lǐng)導(dǎo)者的位置上，比如，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，我一個(gè)個(gè)地打電話通知老師參加，并手把手地教老師網(wǎng)上學(xué)習(xí) 。作為副校長(zhǎng)，我覺得最重要的工作意識(shí)就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。 我分管辦公室工作，為了彰顯我?！熬?、雅、活”的辦學(xué)特色，踐行“育人為本、拾階而上”的辦學(xué)理念，落實(shí)“以質(zhì)量為核心，以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生成才、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意、教師發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，達(dá)成“理念先進(jìn)、制度健全、設(shè)備完善、質(zhì)量一流”的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建和諧校園、提升學(xué)校形象、打造學(xué)校品牌，本人協(xié)助校長(zhǎng)重新修訂和完善了學(xué)校章程，制定了一系列管理制度和方案，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部年級(jí)負(fù)責(zé)制度，實(shí)行年級(jí)、學(xué)科教學(xué)科研目標(biāo)管理考核制度、完善教育教學(xué) 質(zhì)量管理評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，完善了對(duì)學(xué)校各類人員的考核評(píng)估細(xì)則，最大限度地調(diào)到了全校教職工的工作積極性。積極組織參與各級(jí)各類師生競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)，有學(xué)生 100 多人次、教師 60 多人次分獲全國、省、地、縣各類嘉獎(jiǎng)，教師論文發(fā)表和參評(píng)獲獎(jiǎng) 40 余篇 。積極組織參與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范校的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校被逐級(jí)評(píng)為縣級(jí)、市級(jí)和省級(jí)示范校 。一 年來，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教科研制度 ,完善教科室工作制度 ,使學(xué)校教科研工作日?；?、制度化。每學(xué)月堅(jiān)持校內(nèi)聽課、評(píng)課 6 節(jié)以上，帶頭參加組內(nèi)的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真組織實(shí)施并督查各年級(jí)開展的“拔優(yōu)輔差”活動(dòng) 。 我分管教科研工作，即使工作再忙，也要堅(jiān)持深入教學(xué)一線。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我都主動(dòng)帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。 我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。堅(jiān)持政治思想理論的學(xué)習(xí)，在工作中踐 行落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，發(fā)揮共產(chǎn)黨員干部的先鋒模范作用。XX 年 3 月 23— 24 日，參加了中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心在銅仁舉辦的“全國著名教育家魏書生教育教學(xué)思想報(bào)告會(huì)”，成績(jī)優(yōu)秀，思想得以全新 的洗禮 。通過學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)“十八大”及“十八屆三中全會(huì)”會(huì)議精神，學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”、貴州省委、省人民政府加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)“四十不準(zhǔn)”、銅仁市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開展調(diào)研活動(dòng)“ 六不準(zhǔn)”、銅仁市教育系統(tǒng)廉潔從教“六個(gè)嚴(yán)禁”銅仁市紀(jì)委、市監(jiān)察局“八個(gè)嚴(yán)禁、八個(gè)堅(jiān)決查處、八個(gè)一律停職”的紀(jì)律規(guī)定，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。為了對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思， 力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求發(fā)展 ,現(xiàn)將履職一年多來的工作情況簡(jiǎn)要小結(jié)如下： 在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要。關(guān)注網(wǎng)獲得更多內(nèi)容。 堅(jiān)持主題班會(huì)和主題團(tuán)會(huì)制度，間周各一次。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，學(xué)校設(shè)有 24 人的國旗護(hù)衛(wèi)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪流做升旗講話 。要完成德育工作，必須以活動(dòng)為載體，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。對(duì)考評(píng)結(jié)果，進(jìn)行周總結(jié)，月匯總并通報(bào)，年終累計(jì)以此作為評(píng)選“三好班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)。指導(dǎo)政教處干事按照《稽東中學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)方案》考核每個(gè)班級(jí)、每名學(xué)生。 月考評(píng)制。 實(shí)行德育一票否決制。 目標(biāo)責(zé)任制。二是管理機(jī)制。 在我的組織下，政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊(cè)》，收錄了稽東中學(xué)多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。 第二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處 一是規(guī)劃?rùn)C(jī)制。在期中考試結(jié)束后組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。三是重視班主任工作。二是建立德育工作 網(wǎng)絡(luò)。第 一、加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo) 一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。 班主任“三訪”覆蓋率為 100%、其中家訪要完成政教處給出的指標(biāo)數(shù)。 進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心、責(zé)任心、工作藝術(shù)、管理能力。 體育達(dá)標(biāo)率為 90%以上 。 全體學(xué)生在本學(xué)期無重大安全事故。 德育工作是學(xué)校工作的重中之重。確定研究課題，建立 學(xué)校德育課題研究組，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平。建立社會(huì)實(shí)踐基地。 搞好校園環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各部門德育工作檢查與考評(píng) 。制訂德育工作規(guī)章制度 。 確定學(xué)校政教處的工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃。建立學(xué)校政教處工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全學(xué)校內(nèi)外政教機(jī)構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的工作網(wǎng)絡(luò)。團(tuán)結(jié)、依靠、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)保證德育工作的開展，保證德育活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地、人員和物力、財(cái)力的需要，及時(shí)處理工作中的重大問題，主持召開政教處工作例會(huì)，專題研究政教工作。 我的工作范圍和工作職責(zé)主要是：協(xié)助校長(zhǎng)的工作，分管政教、安全、綜合治理工作。然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點(diǎn)、肯定他們的工作成績(jī)，解決他們工作中的一些困難。我首先是校長(zhǎng)的助手，準(zhǔn)確把握校長(zhǎng)的工作思路，并努力為校長(zhǎng)的決策提出建設(shè)性的意見。 我相信，在大家的熱心幫忙和支持下，我必須會(huì)把工作做得更好，必須會(huì)為封中的新發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！ 第三篇：德育副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) 德育副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好 ! 回顧這一年來的工作，我在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)和馬校長(zhǎng)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)政 教工作。 三、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，尋找不足 盡管目前工作開展比較順利，但我明白作為一名年輕的干部，尤其是剛剛踏上校級(jí)工作崗位的干部，在很多方面我還需改善。為了做到教學(xué)、管理兩不誤，我每一天都列一份工作表，安排好一天的事情，為了保證教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)持備新課，出練習(xí)，批作業(yè)，有時(shí)只能利用下班后的時(shí)間和周六的時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 雖然擔(dān)任行政干部，但我從沒忘記自己是一名英語教師，把自己的知識(shí)教與學(xué)生是我的本職 工作。在和其他老師的共同努力下，今年上半年，校園先后獲得了“嘉定區(qū)健康促進(jìn)校園”、“上海市民族精神試點(diǎn)校園”和“上海市安全禮貌校園”的稱號(hào)。我只期望透過自己的行動(dòng)，用自身的素質(zhì)去影響學(xué)生，樹立正確的行為規(guī)范，也期望有更多的教師能主動(dòng)地參與到學(xué)生的思想工作中來，“眾人拾柴火焰高”，只有我們齊心協(xié)力，才能把校園的德育工作做細(xì)、做實(shí)、做好。每一天到校園，我先在校園內(nèi)走一遍，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，巡視校園環(huán)境，了解教師工作狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，防微杜漸。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，與封浜派出所、南翔消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了長(zhǎng)久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本構(gòu)成了校園安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了校園無重大安全事故的發(fā)生。 校園安全工作是校園各項(xiàng)工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。這一系列的工作，使我校的德