【正文】 有很多人們默默無聞的靠自己全部的力量去拼搏、去進(jìn)取、去創(chuàng)造，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有聲名顯赫的地位，他們同樣享受著勞動(dòng)帶來的快樂和幸福，甚至還要充實(shí)，因?yàn)樾腋２粌H僅只與物質(zhì)有關(guān)！ 勞動(dòng)者是光榮的，勞動(dòng)著是幸福的！作為的一員，我們更加能夠深切的體會(huì)到這一點(diǎn)！ 。 正是有了這么一批優(yōu)秀的勞動(dòng)者在奉獻(xiàn)，才能走到 現(xiàn)在。 公司一年一個(gè)臺(tái)階，每年都有進(jìn)步，從而形成了今天的風(fēng)貌，這些是各級(jí)管理者、基層員工的汗水所鑄就而成的。你給生活付出了多少耕耘，生活就會(huì)回報(bào)你多少果實(shí)，你就會(huì)擁有多少快樂與幸福，對(duì)于企業(yè)也是如此。勞動(dòng)是汗水，是歡笑；是苦澀，是甜蜜；是給予，更是幸福。那時(shí)候只把勞動(dòng)簡(jiǎn)單的理解為“勞作”，局限于每周一次的勞動(dòng)課。同時(shí)也能夠從做簡(jiǎn)單家務(wù)開始，多參加勞動(dòng)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。對(duì)于每一次值日、大掃除，都要用心參與，認(rèn)真、仔細(xì)完成。 認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，做好學(xué)生的本職工作。 作為跨世紀(jì)的一代，歷史賦予了我們重要的使命。奧涅格說過一句話：“勞動(dòng)與人類正如樹枝和樹干連接在一齊那樣，脫離樹干的樹枝很快就會(huì)枯死。是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活，勞動(dòng)最光榮 ! 勞動(dòng)之所以偉大，是因?yàn)閯趧?dòng)引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步和物質(zhì)財(cái)富的極大豐富，使人類大 踏步，從必然王國(guó)向自由王國(guó)邁進(jìn)。拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成的。是勞動(dòng)，創(chuàng)造了世界的千千萬萬。是勞動(dòng)，使我們過上這天完美的生活 ?；饕槐K燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn) !讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰 ? 老師們，平凡中，讓我們奉獻(xiàn) 2020紀(jì)念五一勞動(dòng)節(jié)演講稿最新發(fā)言稿 再過幾天就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了。 在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個(gè)人梯，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登 。 三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭，心系明天 。創(chuàng)造，我享受著生命。這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲 !擁有，我承擔(dān)著責(zé)任 。如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。 每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，聽到那一聲聲清脆的“老師早” 。那段時(shí)間，不管是在教室里 、花壇旁還是操場(chǎng)上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。我從他的日記里讀出了他的心事。有一次，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng)，而變得消沉、靜默。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰 ! 還有一個(gè)學(xué)生，父母離異，平時(shí)他放假到奶奶家，奶奶很崇他。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有 色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動(dòng)起來。為了提高她的成績(jī)，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室。初來這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹碓讲睢！睂W(xué)生不是老師的親骨肉，但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中，同時(shí)，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛 。 如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花 。當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無私和崇高。開啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律 。用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽 ! 2020紀(jì)念五一勞動(dòng)節(jié)演講稿最新發(fā)言稿 各位老師： 大家好 ! 今天站在這里作為模范教師代表發(fā)言，我深感榮幸。用智慧孕育成長(zhǎng) 。 大 詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢 ?不是的。 唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己 ?！苯o我留下明天的希望之光?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī) ?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。無論是干部還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。 我們還必須要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的書包自己?。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。 我們現(xiàn)在還 是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日。 1886 年 5 月 1 日，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，做個(gè)真正的好學(xué)生。在我們的校園里，每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾??是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學(xué)習(xí)。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不 倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。請(qǐng)不要畏懼，不要退縮，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，那樣，在求學(xué)路上，你就不會(huì)那么輕易地被困難所打敗。我們應(yīng)付諸行動(dòng)，相信只要肯刻苦勞動(dòng)，那所得到的將是更寶貴的財(cái)富。可見勞動(dòng)價(jià)值之大。那錯(cuò)了。是勞動(dòng)，讓田野瓜果處處飄香，是勞動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。表彰勞模、弘揚(yáng)勞模精神，就是要尊重和保護(hù)一切有益于人民和社會(huì)的勞動(dòng)，讓這些勞動(dòng)都能獲得平等的權(quán)利和公正的對(duì)待，讓這些領(lǐng)域的勞動(dòng)者 第四篇： 2020 紀(jì)念 五一勞動(dòng)節(jié)演講稿發(fā)言稿 2020紀(jì)念五一勞動(dòng)節(jié)演講稿發(fā)言稿 5 篇 2020紀(jì)念五一勞動(dòng)節(jié)演講稿最新發(fā)言稿 親愛的同學(xué)們： 高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。這次受到表彰的勞模有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是他們不管是在什么行業(yè)、屬于哪個(gè)階層，都自尊自愛、自敬自重，踐行各自的職業(yè)操守，維護(hù)自己的勞動(dòng)尊嚴(yán)。這種時(shí)代精神昭示人們，改革開放的目的就是要解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，破除束縛勞動(dòng)者積極性主動(dòng)性的各種體制機(jī)制障礙，激發(fā)蘊(yùn)藏在各種生產(chǎn)要素特別是勞動(dòng)要素中的創(chuàng)造活力， 為人們用自己的辛勤勞動(dòng)、合法勞動(dòng)去換取美好生活拓展廣闊空間。勞模精神彰顯了勞動(dòng)的豐富價(jià)值、展現(xiàn)了勞動(dòng)者的崇高境界。 二、勞模精神是通過誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的時(shí)代精神 今年受到表彰的 2985 名全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，無論是在生產(chǎn)一線作出不平凡業(yè)績(jī)的產(chǎn)業(yè)工人，還是科技創(chuàng)新的重大貢獻(xiàn)者，無論是下崗再就業(yè)的勤勞奮斗者，還是率領(lǐng)企業(yè)崛起的管理者，他們的事 跡都是勞模精神的生動(dòng)寫照，他們的品質(zhì)都集中凝聚為愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神。弘揚(yáng)勞 模精神就