我奉獻演講稿(參考版)
2025-04-29 15:39本頁面
【正文】 榮譽只代表過去，未來還有很長的從教之路，我依然會在校外教育的這片熱土上奉獻、成長、快樂，用自己的傾情付出為青少年宮的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。我們正用汗水見證著成長，用奉獻創(chuàng)造著價值，我也因此深深體驗著奉獻者的快樂。這些既是對人體力的測試，更是對人意志力的考驗，克服了多少困難，只有自己最清楚。不會忘記那天是圣誕節(jié)，路邊的火樹銀花可以見證校外人的無私，天上的明月可以記錄校外人的奉獻。在我看來，奉獻不是套話、也不是大話、更不是空話，奉獻是每一次勤勤懇懇精心策劃活動的專注，奉獻是每一次踏踏實實認真組織活動的細致，奉獻是日復一日、年復一年的早出晚歸。 到底如何成長？我認為，第三要愛崗敬業(yè)，甘于奉獻。對領導負責，努力做領導思路的執(zhí)行者，單位發(fā)展目標達成的促進者；對同事，以身作則、率先垂范，關心教師，讓大家以積極的狀態(tài)投入工作中；對學生，為他們準備豐富的活動盛宴，讓他們自主選擇，自愿參加，在活動中體驗快樂與成長。責任是一種擔當，一種約束，一種動力，更是一種魅力。其中不會忘記，快樂成長大舞臺上， 1 孩子展示結束后和家長緊緊的擁抱；不會忘記低碳伴我快樂行游戲體驗活動，孩子那積極的狀態(tài)和爽朗的笑聲；更不會忘記優(yōu)秀活動資源進山區(qū)學校，孩子的那份渴望和張張笑臉??這些鏡頭、這些畫面，著實讓我們滿足， 著實讓我們快樂。在實踐中 ，我們靜下來，潛心研究孩子的身心發(fā)展規(guī)律，在孩子成長的關鍵期組織活動，為他們的成長助力；我們蹲下來，了解孩子的興趣和需求，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，為孩子的成長服務；我們走出去，了解學校的課改內(nèi)容，采取校內(nèi)外相結合的方式，給學生實踐搭臺。 在活動管理中，我定的目標是，帶領部門人員，理清思路，重在策劃，讓活動為青少年健康成長和全面發(fā)展服務。實踐中 ，我注重做到腦勤、眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，注重稿件速度，多記、多寫、多改，為單位又好又快發(fā)展營造良好的輿論氛圍。在青少年宮 ,我主要負責信息宣傳和群眾活動管理。有句話說：“人要走多遠？不要問雙腳，要問志向。這奉獻 ,既是一腔熱情、也是一種力量、更是一顆真心。 第五篇：我成長我奉獻我快樂演講稿 (演講 ) 成長與奉獻快樂 的源泉 每個人都渴望快樂，什么是快樂呢？我認為，快樂就是不斷的成長，快樂就是無私的奉獻。我們也為張昊的一點一滴的進步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，這是我用滿腔的愛換取的一份厚禮 一份世俗的天平無法衡量的感情： 孩子們愛我，我更愛孩子們。 一段時間后，張昊已完全適應了幼兒園的生 活，還會說幾個日常短語。終于，兩個半月之后我的努力沒有白費，他終于能準確說出班里的三位老師了。那時我真的很灰心，想放棄。于是，我就利用每天中午他醒來比較早的時間來教他說話。 讓我怎么帶好這個班 ?我不禁有些心酸。 記得曾經(jīng)帶過一個叫張昊的孩子，剛?cè)雸@的時候他兩歲半，幾乎不會說話，他還分不清楚班里的三位老師，把所有的老師一律叫成劉老師，其實班里根本沒有劉老師。每結束一天的工作，倒在床上不想動了，還真覺得累。剛開學的近一個月的時間每天早上幾乎都要哭，每天早上我也會條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情 。慢慢地，我便愛上這份職業(yè)。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時 。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你 ! 在孩子們中間，那種放松、無拘無束、 融洽的氣氛，是多么吸引我。 別忘了，作為幼兒教師的你就是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，還是博學多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴?? 做了一輩子教師的爺爺?shù)脑挷粫r地響在我的耳邊，提醒著我。讓我們以飽
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