【正文】 。引導學生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標。 ⑶大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。利用板報、講座、廣播、電視等多種形 式加強宣傳，樹立典型。五”學雷鋒日、“六以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學生社會實踐基地。 ⑵認真貫徹《公民道德實施綱要》，深入開展公民道德實踐活動。 ⑴以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點，開展“心系祖國、健康成長”的主題 讀書教育活動。 ③充分發(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用，寓教育于活動中，把外在約束變?yōu)樽杂X行動。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣，培養(yǎng)學生干部高尚 的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部。 ⑵充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討，將科研成果及時加以推廣、應用。結(jié)合自身教育實 際，針對教育中存在的難點，作為科研項目，把實施課題研究的過程，作為自己不斷學習教育理論，提高教育質(zhì)量的過程。立足德育改革的“六小”即：目標小一點、內(nèi)容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。利用校外資源，請進來，走出去，拓展視野，在與不同教育環(huán)境的比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進自己的教育工作。 ①舉辦多層次、多類型的培訓研討活動。 二、重點工作： 加強隊伍建設(shè)，提高管理水平 ⑴把德育隊伍建設(shè)放在首位。 XX 個人德育工作計劃二 一、指導思想： 深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“德育為先，育人為本”思想，切實加強和改進學校德育工作，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。 (2)要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。 (1)本學期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，建立領(lǐng)導帶班制度，帶班領(lǐng)導加強監(jiān)督的作用。 加強德育常規(guī)工作的檢查和管理和考核，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認真落實。 學校德育領(lǐng)導每月做一次班主任培訓主題講座， 每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文。閱讀《班主任》、《小學德育》、《中小學心理健康》等相關(guān)的雜志增強理論學習。學習心理教育理論。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《鶴崗市中小學教師“七不準”》及處罰規(guī)定，結(jié)合上級要求制定了我校教師工作紀律。全校學生的思想品德合格率要達到 100%。培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點。 德育工作總體目標 要全面貫徹落實 黨中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力實施德育教育，繼續(xù)在突出重點 ,抓出實效 ,創(chuàng)出特色上做文章。 第五篇： XX個人德育工作計劃 XX 個人德育工作計劃 XX個人德育工作計劃怎么寫 ?以下是整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。 總之，一個全面發(fā)展的人，既應掌握豐富的知識，又應具備高尚的人格，這是“以人為本”現(xiàn)代教育理念的起點。 注意培養(yǎng)學生專心聽講的習慣，專心聽講是學生理 解知識的重要前提，上課時應要求學生集中注意力，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動作，認真聽講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解。教師通過讓學生觀察圖中的情景，再結(jié)合學生的生活實際 —— 觀察自己美麗的校園，從而對學生進行愛學校、愛集體的良好品德教育，教育學生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校園里努力學習，學好本領(lǐng)，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園。”在中學教學教材中，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富，只要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時在教學知識時，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時機地潛移默化地進行思想教育，把德育教育貫穿于對知識的教學中。 蘇霍姆林斯基說：“世界是通過人的形象進入人的意識的。所以在課堂