【正文】 PS:烤火雞、南瓜餅、玉米面包、蔓越莓醬等感恩節(jié)食品在沃爾瑪、大潤發(fā)等超市有售。 （二） 、果蔬沙拉 原料：各種時令果蔬：蘋果、小西紅柿、黃瓜、玉米、哈密瓜、黃桃等，生菜、沙拉醬、橄欖油 步驟： 玉米提前煮熟，取玉米粒（可在家做好帶去） 將各種時令果蔬切丁 用生菜鋪底 把切好的蔬菜、水果、及適量橄欖油放進盆里拌勻 最后淋上沙拉醬就可以了 （三）牛奶番茄汁 原料：西紅柿 1 個，牛奶 1 盒、檸檬汁適量、蜂蜜適量（此量只可做 1 杯）步驟： 將西紅柿切成小丁 將 2/3的西紅柿丁加入榨汁機中榨汁 將榨好的汁倒入杯中，并加入 1 盒牛奶，并將剩余西紅柿丁加入 加入適量蜂蜜、檸檬汁幾滴，攪拌均勻即可。 活動總結，感恩祝福：總結孩子的整體表現，優(yōu)點及不足，給予表揚或糾正；并互送感恩節(jié)祝福。鍛煉孩子的動手能力、體會家長平時做飯的辛苦以及增加親子間的交流。 今天我們舉行幼兒園小班的感恩節(jié)活動，希望可以從小就讓孩子學會分享、感恩、奉獻；讓孩子在玩中學 ，在學中成長。 第五篇：感恩節(jié)活動方案 感恩節(jié) — “感恩生活，分享美味”活動方案 一、感恩節(jié)由來 每年 11 月的第四個星期四是美國的感恩節(jié)，感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，原意是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。 規(guī)定時間內誰串得最長，誰獲得獎勵。請孩子將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人小游戲：蔓越桔 把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上， 410 名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。2.“小手護大手”活動，孩子給爸爸媽媽擦護手霜。因此，抓住每一個教育契機，對孩子進行感恩教育，就顯得尤為重要。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統(tǒng)美德，記載著數不盡的感恩故事。為此，馨語心理協會特在感恩節(jié)當天在綜合樓前進行感恩祈福活動?！痉桨?2】感恩節(jié)祈?；顒硬邉澐桨? 我們都有親人、有朋友、有過錯、有后悔。 《千手觀音》、 《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片 (各班從中選出兩部影片 )。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 (2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一” (談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等 )來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。 我 (1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情 表達。 (2)“感恩信”匯親情。 (二 )三個感謝系列活動。 三、活動時間： 11 月 27 日 四、活動過程 第一階段：宣傳 發(fā)動，渲染氣氛 通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設校園感恩氛圍。 “感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。 (文監(jiān)部負責 ___) 十一、經費預算：略 感恩節(jié)活動內容方案 第三篇：感恩節(jié)活動方案 感恩節(jié)活動方案 【方案 1】小學感恩節(jié)活動策劃方案 一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此 二、活動目的 “感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”。 、燈光控制：同時負責尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂 (辦公室負責 ___) 。主要找大一新生。 (女生部總負責 ___) 、評委邀請： (學習部負責 ___) ： 4名禮儀。 (宿管部負責 ___) 、場地打掃。 (網絡部負責 ___) 。 (宣傳部 負責 ___) ：晚會開始前 3 天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學生會文藝部處。外語寶貝擔任頒獎禮儀小姐。主題班會設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發(fā)錦旗和獎金 。 . 4.“心懷感恩，立志成才”主題班會 九、活動流程： (一 )外語寶貝時裝秀 ：由 12 個外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀，展示外國語學院風采 :_____ 備注： 12 個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。 二、活動目的： 此次“心存感恩，永不言棄”感恩節(jié)系列活動，讓同學們通過切身感受，激發(fā)內心的感恩之情，將自己的真實感情表達出來。他們習慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感 恩回報。 一、活動背景： 如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長。 到場的每一個人寫一段祝福，將感激銘記在心。 由特約嘉賓朗讀《感恩的心》。 7 點，主持人宣布晚會正式開始。 4,后臺人員安排好演員出場順序。 2，活動前安排好人員，準備好物品。 七：活動經費 提前預算活動經費，安排青協外聯拉贊助。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。晚會中途，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內 容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。 第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演 —— 鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱 —— 《母親》、《父親》、《朋友》。要在晚會時進行朗誦表演。 評分細則：滿分為 10 分、內容膚淺的扣掉 1 分、緊張怯場，忘詞扣掉 3 分、儀表不整扣 1分、語速太快，咬字不準扣 2分。時間在 3— 5分鐘左右。組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心 。 鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信 。即讓廣大學生能夠在感 恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。 7，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現場。 5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。 3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌。 三：活動時間 四：活動地點 五：活動準備 1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光 .喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中 培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。 九、活動注意事項： 參加活動的志愿者必須佩戴院大學生心理健康協會徽章 志愿者在活動時間內是不準打鬧、大聲喧嘩 志愿者與老師交流時要要注意禮貌、言辭 志愿者在活動時不得亂動老師的物品 志愿者在活動過程中必須嚴格要求自己，遵守秩序，服從分工，保持常州紡院的良好志愿者的風采。 (自帶活動清潔工具 ) 每五人一組，有秩序的到安排好的辦公室進行清理辦公室衛(wèi)生。 二、活動目的： 通過此次活動，讓我們加深師生之間感情，讓同學們懂得學會感恩，并以一顆感恩的心去學習、生活。 感恩節(jié)活動 3 一、活動背景： 正如一代偉人恩格斯所說的 尊師重教是一個民族強大的表現 如果沒有老師對文明的繼承與傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不就不可能培育出建設祖國的棟梁之材，而老師辦公室為老師們的戰(zhàn)場，其環(huán)境衛(wèi)生也顯得尤為重要。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。 寫一段祝福’是要求同學們將自己 想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現這個世界充滿了愛與希望。 我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道 — 我不認輸 感恩的心感謝有你伴我一生 —— 讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝命運花開花落 —— 我一樣會珍惜 課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。無論多大風雨，學習上遇到再大