新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言(參考版)
2025-04-29 14:00本頁面
【正文】 也祝愿我們的老師，身體健康、工作順利，桃李芬芳。好習(xí)慣 ，益終身。多理財(cái)，少給錢。多身教，少說教。多鼓勵(lì)，少打擊。 總之，在孩子教育的話題上，仁者見仁智者見智，沒有絕得的對(duì)與錯(cuò)，也沒有一套隨便可復(fù)制的方法，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的個(gè)體，有著不同的性格特點(diǎn)，有著不同的家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，做為家長(zhǎng)我們都有很多急待提高的地方，讓我們?cè)诤⒆拥慕逃^程中努力做到： 多肯定，少否定。通過家校溝通，可以更加全面地了解孩子，讓老師了解孩子在家的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育方式或方法；讓家長(zhǎng) 也掌握孩子在校的表現(xiàn)，掌握孩子的動(dòng)態(tài)。 三、家校合作，形成合力，精準(zhǔn)發(fā)力 家庭教育和學(xué)校教育是促成孩子健康成長(zhǎng)的兩個(gè)重要方面。但是，有些家長(zhǎng)，當(dāng)著孩子的面，對(duì)于老師所作所為大肆批判，在孩子心里樹立教師的不好形象。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)。要讓孩子能快樂地學(xué)，快樂的發(fā)展，是我們要共同努力的方向。那我覺得報(bào)興趣班學(xué)習(xí)也是未嘗不可的。那就沒有報(bào)學(xué)習(xí)興趣班的必要?！蔽矣X得這和給孩子學(xué)過多的興趣班一樣，都是兩個(gè)極端。但是，同樣的，我也認(rèn)為讓孩子快樂，并不是讓他為所欲為。所以，沒有必要一定要拔苗助長(zhǎng)，要求每個(gè)孩子 都成為精英?！蔽液苷J(rèn)同“快樂童年”這樣的見解。多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)，幫助孩子找到問題所在，思考如何解決問題才是關(guān)鍵。做為家長(zhǎng)我們要尊重差異，否則這不僅不能幫助孩子改變現(xiàn)狀，只會(huì)激發(fā)學(xué)生的自我否定。甚至拿孩子的表現(xiàn)做為個(gè)人好勝心的籌碼，我想這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該警醒。 尊重差異，正視問題，多鼓勵(lì)，少指責(zé) 在現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常能聽到隔壁誰家的孩子怎樣，自己家的孩子怎樣，將自己的孩子比的是體無完膚。不妨在生活中，多有意識(shí)地鍛煉集中精力做一件事不間斷，如集中精力畫一幅美術(shù)作品、完成一份手工、塔建一個(gè)拼圖等。我認(rèn)為做為家長(zhǎng)好習(xí)慣不妨試試從生活入手，從細(xì)節(jié)入手。因?yàn)楹昧?xí)慣一旦養(yǎng)成將終身受用。在孩子剛剛 步入學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)的陪伴尤為重要，盡量做到俯下身子和孩子多交流，針對(duì)出現(xiàn)的問題不急躁。最后逐步培養(yǎng)獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)起步學(xué)習(xí)階段肯定有很多這樣、那樣的問題，家長(zhǎng)要多一份肯定，少一些指責(zé)，因?yàn)楫?dāng)孩子盡力去學(xué)，還不能學(xué)好的時(shí)候，更要保護(hù)那份難能可貴的進(jìn)取心。為此我心中有了基本方向，著重從以下幾個(gè)方面入手： 家庭齊心協(xié)力，達(dá)成共識(shí) ，先幫后扶再獨(dú)立 步入一年級(jí)和幼兒園不同，有了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)要求。當(dāng)初和很多家長(zhǎng)一樣，擔(dān)心這，害怕那，怕孩子跟不上。肯定有些迷茫，有些擔(dān)心。只要認(rèn)定了方向，就應(yīng)該落實(shí)行動(dòng)。只要您真的在意您的孩子教育問題，請(qǐng)與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。 我們家長(zhǎng)，從做媽媽（爸爸）的角度來說，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子而已，我們需要和孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！望子成龍，望女成鳳，是我們做為家長(zhǎng)、老師的共同心愿，每個(gè)家庭、每個(gè)父母都很重視孩子的教育問題，都不希望自己的孩子輸在起跑線上，都希望自己的孩子是出類拔萃的，在孩子的教育問題上，我們身邊聽到更多的聲音是父母的抱怨、指責(zé)，孩子怎么怎么淘氣，怎么怎么不聽話，怎么怎么馬虎，很少有家長(zhǎng) 會(huì)關(guān)注和反思自己做的怎么樣。我們千萬不能只當(dāng)甩手掌柜，畢 竟那是您的孩子。當(dāng)然老師的本職工作就是教書育人，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。我也特別認(rèn)同，因?yàn)榧彝ナ呛⒆映砷L(zhǎng)的土壤、生長(zhǎng)的環(huán)境，父母是孩子最早的啟蒙老師，也是對(duì)孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。今天我與大家分享的話題是“和孩子共同成長(zhǎng)” 一、轉(zhuǎn)變觀念，合理定位，共同學(xué)習(xí) 有人說：家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任教師。 我也了解到，還有少數(shù)孩子沒有把全部精力，所有智慧用到學(xué)習(xí)上，對(duì)待自己放任自流，對(duì)待學(xué)習(xí)得過且過，作為家長(zhǎng)代表，我為他們感到遺撼，孩子們啊，春天過去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
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