【正文】 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家 ! 。讓我們共創(chuàng)和諧的人際關(guān)系 :以關(guān)懷消彌對(duì)立 ,以互助取代競(jìng)爭(zhēng) ,主動(dòng)參與人際的互動(dòng) ,真心關(guān)懷別人 ,時(shí)時(shí)代人著想 ,感恩別人的付出 ,自己為善 ,也幫助別人為善 .彼此扶持 ,共同構(gòu)建和諧的良善社會(huì)。 在構(gòu)建和 諧社會(huì)的今天，感恩意識(shí)是和諧家庭關(guān)系、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系的一種重要 潤(rùn)滑劑 。擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環(huán)境如何，都讓我們堅(jiān)定自己的信念。心中存有感恩，便會(huì)意識(shí)到個(gè)人離不開他人、離不開社會(huì)。擁有一顆感恩的心，生活就會(huì)處處充滿陽(yáng)光。在我們生活中那些看似不起眼的細(xì)節(jié)里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個(gè)個(gè)自發(fā)的充滿愛(ài)意的行為，播撒在每個(gè)平凡而實(shí)在的日子 里。 一朵花，一個(gè)世界 。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。感恩是一種不能旁貸的責(zé)任，也是需要銘記并履行的義務(wù) 。如果你也是這樣，那么就請(qǐng)你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經(jīng)走過(guò)的路和將來(lái)要走的路吧！認(rèn)真想想該去如何面對(duì)那些幫助過(guò)我們的人，才能無(wú)愧于心。生活的安定與幸福使我們?nèi)狈?了很多珍貴的品質(zhì)，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊(yùn)藏在心底最真摯的情感。 世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個(gè)人的參與。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。老板說(shuō)，我送給你的禮物。老板并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。在蓋房過(guò)程中，大家都看出來(lái)，老木匠的心已不在工作上了。老板舍不得做得一手好活計(jì)的木匠走，再 第 5 頁(yè)共 6 頁(yè)三挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。希望大家能做一個(gè)人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。 做一個(gè)好學(xué)生，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，將來(lái)做一個(gè)社會(huì)好公民。我們總不能失去時(shí)才覺(jué)得珍惜吧 !為什么不在擁有時(shí)好好享受呢 ?更何況外面的世界也很無(wú)奈。豈不知目前對(duì)大家來(lái)說(shuō)最快樂(lè)、最幸 福的時(shí)光還是在校園。因?yàn)闊o(wú)論你現(xiàn)在怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，但總是要成長(zhǎng)的。而目前的學(xué)習(xí)就是為以后做一個(gè)好公民做準(zhǔn)備。是否是全心全意的或者是全身心的 ?我想不是，從大家感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情就可以看出來(lái)。 然而，做一個(gè)好學(xué)生，還必須要善待學(xué)習(xí)。第四種是班級(jí)沒(méi)我更好的人。第二種是班級(jí)有我更好的人 。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之間的情誼，為他人著想，學(xué)會(huì)尊重和理解他人。在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。沒(méi)有社會(huì)中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心。 有人說(shuō)，同學(xué)之情是人生中最純潔的感情。即使你對(duì)家庭無(wú)所謂，但是家庭對(duì)你不能無(wú)所謂。而這一切已經(jīng)足矣。回家?guī)透改父梢恍┘覄?wù) 。這就是父母的偉大 ! 在家庭中，我們擔(dān)當(dāng)為人子女的責(zé)任，就要做一個(gè)好子女?；蛟S我們沒(méi)有驚天的壯舉來(lái)回報(bào)父母的恩情，也許我們不會(huì)像公益廣告《媽媽洗腳》中那個(gè)小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學(xué)會(huì)尊重父母、理解父母，不讓父母?jìng)?，這是做人的底線。有一句話請(qǐng)大家 記?。簶溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待呀 !接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一則公益廣告：媽媽洗腳?？赐赀@個(gè)視頻，不知道大家作何感想 ?也許大家認(rèn)為父母還年輕，還能為大家一直操勞。不敬，何以別乎 ?你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。子曰：今之孝者，是謂能養(yǎng)。 《種瓜得豆》：一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用 ?，當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不 情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的原因。作為子女，我們感受到了父母的愛(ài)了嗎 ? 有同學(xué)會(huì)說(shuō)，父母不理解我們，常常逼迫我們學(xué)習(xí)，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑福o我的壓力太大了誠(chéng)然，我并 不否認(rèn)這一點(diǎn)。然而，他們卻不圖任何回報(bào)。父母的愛(ài)是天底下最無(wú)私的愛(ài)。這首詩(shī)之所以讓人感動(dòng)，是因?yàn)樗w現(xiàn)出父母對(duì)子女的那份牽掛和愛(ài)戀。臨行密密縫，意恐遲遲歸。不得不讓我重新思考召開有關(guān)感恩的主題班會(huì)。所以，我擔(dān)心這樣的主題班會(huì)成為了一種形式，讓大家覺(jué)得又是一場(chǎng)大道理，因?yàn)樵偕鷦?dòng)的語(yǔ)言如果沒(méi)有在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)，依然是蒼白無(wú)力的。感恩勵(lì)志報(bào)告，大家不知聆聽了多少場(chǎng)。而這個(gè)主題班會(huì)，我早已準(zhǔn)備好，遲遲未開。 點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。 教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。 老師是一縷清風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束，拂面而過(guò)，清新溫潤(rùn)。 老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。 老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 。 是誰(shuí)把雨露撒遍大地 ?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育 ?是您，老師，您是一位偉大的園丁 !看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影 ! 當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人 。 您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走?? 小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)? .“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上?? 是啊，人不應(yīng)該總抱怨命運(yùn)的不公平，試著感恩生活吧，常懷一顆感恩的心看待周遭的一 切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己一個(gè)人了 。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。 天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。有一個(gè)天生就不會(huì)說(shuō)話的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。 有人說(shuō) 一日為師，終生為父 ，父愛(ài)如山，既是為父，那老師的恩情可有比黃河的滔滔之水少 一滴一點(diǎn)？ 1959年毛澤東回到闊別 32年的故鄉(xiāng)韶山時(shí)，特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的先生毛禹珠一起用餐。我想到了高一時(shí)的班主任，一個(gè)勤勞而又認(rèn)真的老頭，每天六點(diǎn)二十分便已早早地來(lái)到了教室，擦窗臺(tái)、拖地、倒垃圾，早上的工作他幾乎全包了。老師的稱謂光榮而又神圣，老師的稱謂萬(wàn)古揚(yáng)名流芳百世。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的悉心培養(yǎng)和教導(dǎo)。 老師，一個(gè)普通而又厚重的名字。 夏秋季