學(xué)習(xí)石蘭松和周宏軍先進(jìn)事跡心得體會(參考版)
2025-04-29 10:32本頁面
【正文】 我們應(yīng)當(dāng)以石蘭松同志為榜樣，堅持不懈地提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極探索，銳意創(chuàng)新，為辦好人民滿意教育作出新貢獻(xiàn)。自己作為一名老師 ,也應(yīng)該具備這樣的精神 ,把學(xué)生當(dāng)朋友當(dāng)親人 ,把學(xué)生的成長成才 ,當(dāng)作自己最大的幸福。 他的先進(jìn)事跡充分詮釋了“愛心、責(zé)任、信念、奉獻(xiàn)”，體現(xiàn)了人民教師對教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛，體現(xiàn)了人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。作為年輕一代的我們，在順境中不可沾沾自喜，停步不前，在逆境中更應(yīng)反思自省，虛心學(xué)習(xí)。他們做了一個普通人民教師必須做的，也做了一個普通公民所應(yīng)該做的，更做了一個普通人所做不到的！這崇高的師德和人格，讓多少同行人自慚形穢，為多少后輩人點亮心燈?？恐鴲鄣闹危灶B強(qiáng)的堅 韌力，他扛起了山村教師的旗幟，為山里的孩子們帶去了知識，為山里的孩子帶去了改變命運的機(jī)會。對任何人來說，這是每一天難以堅持的堅持，但 1 他們終以無私的大愛，堅守下來。他深知讀書是大山孩子的惟一希望，因此他甘做點亮希望的那盞明燈。想象 26 年如一日的肩負(fù)教師、船夫、保姆的三重角色，到底需要多博愛的胸懷和多堅 定的意志。為了山里的孩子，僅僅 200 多元的工資，他幾乎傾囊相助，卻成全不了自己兒子的學(xué)費??他有機(jī)會選擇到廣東工作，拿更高的薪水，就可以解決自己孩子上學(xué)的費用，但為了鄉(xiāng)村的孩子，他選擇了留下，奉獻(xiàn)教育事業(yè)作為畢生的追求。 26 年 ,槳聲風(fēng)雨中 ,小小木船 ,擺渡人生 ,承載了多少的信念和夢想?? 26 年，小小辦公室里的一套炊具，燒柴做飯、擦衣洗臉，包含著多少 博愛和無私?? 26 年，漢語與壯語的雙重教學(xué)，成就多么平凡而又不平凡的教學(xué)生涯。 一條小木舟、一間辦公室、一間教室、十幾個孩子就是他的全部人生。 26 年來，他把學(xué)生當(dāng)親生子女照顧，蕩起希望的雙槳，在水面上往返 4 萬多 次，先后劃破 8 條木船，接送過 1000 多名學(xué)生，被當(dāng)?shù)厝罕娮u(yù)為“擺渡老師”。我們雖遠(yuǎn)隔千里，你們的情誼卻讓我們感到無比溫暖，我們的感激之情是無法用語言來表達(dá)的，我們要好好學(xué)習(xí)、努力工作，以優(yōu)異成績回報你們的真摯捐助，讓我們在遠(yuǎn)方默默地祝福你們身體健康，工作順利，萬事如意！祝好心 人一生平安！ 如今，石蘭松老師教書育人的“擺渡”生涯沒有結(jié)束，愛的故事仍在延續(xù)?? 學(xué)習(xí)了石蘭松的事跡材料，深深地被他崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、無私的奉獻(xiàn)精神而感動不已。在石蘭松的心里，有著說不盡的感激。面對記者的采訪，石老師由衷地道出了 25 年來的心聲：“只有知識能改變孩子們的命運，我堅守大山，教給孩子們知識，讓孩子們健康成長，我就心滿意足了。 北京輝煌“十一五”大型圖片展中，石蘭松送學(xué)生上學(xué)的圖片就是這幾百幅圖片中的一幅。圖上撐著船的教師叫石蘭松，是上林縣西燕鎮(zhèn)大龍洞小學(xué)刁望教學(xué)點老師。 “擺渡教師”成央視焦點 在中國人民革命軍事博物館里，一幅圖片特別引人注目：一條小木船，船里坐著六個學(xué)生，一位衣著樸素的老師正認(rèn)真地?fù)沃? 石蘭松老師在 25 年里擺渡送了 1000 多名學(xué)生上學(xué)和下學(xué)，他用愛心和責(zé)任心譜寫了一曲曲感人的靈魂樂章，傳頌著一幕幕動人的故事。學(xué)習(xí)他們的崇高師德，恪盡職守，堅守陣地，懷著兩位山村老師的博愛之心，以生為子，教書育人。當(dāng)我們在舒適的辦公室里為糾正后進(jìn)生的作業(yè)而頭疼時，當(dāng)我們在學(xué)校中為班級瑣事纏繞而心煩意亂時，是否可想到，一個遠(yuǎn)在山里的教師，正承受著高于 我們數(shù)倍的擔(dān)子而無怨言，付出比我們多數(shù)倍的精力而不后悔，生活比我們困苦數(shù)倍而尚救濟(jì)他人??相形見絀。他們對孩子們的愛，是渡船上平平凡凡、日復(fù)一日的愛，是扁擔(dān)上沉甸甸、滿載載的愛，是校舍上一磚一瓦，綿如流水的愛，也是教室里嘔心瀝血、不厭其煩的愛，更是生活上不是父母、勝似父母的愛。除了愛，除了一個人民教師最博大的愛，還有什么有如此大的力量來支持一個人呢？多少年月的相處，他們已經(jīng)離不開孩子們，而更多的，是孩子們不能沒有他們。 周宏軍，這就是那個一根扁擔(dān)、一條路，在大山 里默默行走了 38年行程 7 萬多公里 —— 相當(dāng)于 6 趟二萬五千里長征、繞地球赤道兩圈的人嗎？這就是那個為了一個簡單而又崇高的使命，在大山深谷窮盡青春年華的人嗎？ 多
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