【正文】 愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個民族的未來和希望。 總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化，聽，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題，題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。我還幫他買了一些課外作業(yè)，讓他利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫他批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯的幫他講解，直到他弄懂為止。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在他寫字臺上放了個鬧鐘，讓他有時間觀念，讓他在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。一篇課文沒幾個生字，可他卻要寫上半個小時，有時甚至一個小時。說起來容易，做起來卻很難。上學(xué)后，我每天陪他一起完成回家作業(yè)，要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué) 習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？ 孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。謝謝大家！ 第五篇：教育孩子的演講稿 說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。一個孩子在學(xué)習(xí)上，不可能每個環(huán)節(jié)一帆風(fēng)順，隨時有 潮起潮落，只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系后，及時糾正和彌補(bǔ)不足之處，幫助孩子渡過難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。 最后，要經(jīng)常與老師溝通。學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己美好的未來。我們應(yīng)該糾 正孩子的一種想法，孩子以為學(xué)習(xí)是為了父母，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，是完成父母交給的任務(wù)，因而缺乏學(xué)習(xí)的興趣，只是機(jī)械地應(yīng)付，一旦遇到困難就產(chǎn)生逃避的想法。孩子不愿學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)問題便迎刃而解，這樣的學(xué)習(xí)才是主動的、自覺的、 有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。能夠在學(xué)習(xí)中有一個清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)而學(xué)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)就不再是討厭的、與自己人生無關(guān)的負(fù)擔(dān)了。興趣是最好的老師，要讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，和老師及家長的引導(dǎo)是分開不的，平時應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學(xué)習(xí)生活的愛好，尋找共同話題，在平時的生活過程中多鼓勵賞識自己的孩子，讓他認(rèn)為自己行，樹立對學(xué)習(xí)的信心，只有這樣長期的不斷努力支持他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，相信他一定會將學(xué)習(xí)搞上去。 三、尋找學(xué)習(xí)興趣。如果這樣，我們就應(yīng)該放棄自己的意見，大膽采納孩子的意見。何為尊重呢 ?我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r間坐下來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。久而久之，漸漸地他們自然而然地感覺父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，懂得了不是為誰而學(xué)的道理。因?yàn)?，父母的一言一行都是孩子的啟蒙。家長首先 要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的成長需要父母的引導(dǎo)，與孩子一同尋找學(xué)習(xí)的樂趣，才能有助于孩子在學(xué)習(xí)上取得好的成績。可是，孩子并不是一下子就能取得很好的成績的，對孩子管的太嚴(yán)，把孩子的空間縮得小而又小，往往適得其反，產(chǎn)生逆反心理。 2021．． 1310 第四篇：如何教育孩子演講稿 各位家長大家好！今天我很榮幸能坐在這 里和大家交流我關(guān)于教育孩子的一點(diǎn)個人體會，有不恰當(dāng)?shù)牡胤竭€請大家見諒！ 每一位父母都非常注重孩子的學(xué)習(xí)，希望他能好好學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。這樣的教育，我們的社會在以后的將來會變成什么樣？ 有純真嗎？有真心嗎？有付出嗎？我慌恐、我不安 ！我為我們的教育而擔(dān)憂。因?yàn)椋且晃挥兄嗄杲虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。 “不知道啊，我也只是看看”我嚅嚅說道。 今天，東方冉冉升起的太陽，是大地送給您的生日蛋糕，今夜，閃閃的星星，是上天 奉送您的生日燭光。如今，他們已長成了參天聳立的大樹。老師，您是一張堅韌的，我是從弓里射出的枚箭，這枚箭已到了目標(biāo)點(diǎn)。 2021． 12． 6 “寫賀信，要加分嗎？” 明天，便是第二十一個教師節(jié)了，今天一大早剛來到學(xué)校，就覺得氣氛與往日不同，教學(xué)樓、辦公樓的墻面上貼滿了大紅字的賀信，我不禁留住步，停在賀信的面前，欣賞著優(yōu)美的賀詞，感受著節(jié)日的氣氛。讓他們?nèi)ジ惺?，在感受中成長，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷，在經(jīng)歷中學(xué)會理解、學(xué)會尊重 、學(xué)會生活、學(xué)會感悟。這位母親越向前，坡越陡，她彎著腰就愈費(fèi)勁，喘著粗氣，而那后面坐在車子上的孩子，因?yàn)槔涞木壒剩瑤缀跏强s著伏在車座上，好像還不停的打著哆嗦！ 前面因費(fèi)力而冒著熱氣的母親和后面坐著發(fā)抖打著哆嗦的孩子，給我留下很深的印象；這，是為了孩子嗎？對于孩子，是好還是壞？ 誰都知道冷的時候是需要活動、運(yùn)動的，只有自己生熱才不會被凍著，可是，這位母親為了孩子好，卻剝錄了孩子自身產(chǎn)生熱量的機(jī)會，剝奪了孩子自己走路生熱而和大自然惡劣天氣的抗衡的能力！一方面自己吃苦累著，而另一方面產(chǎn)生的效果卻是孩子凍著！豈不可笑？！ 假使這位母親讓孩子上坡時下來走走，既能培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣，又能鍛煉他頑強(qiáng)的意志，也能活動肢體而避冷。走在路上，我只覺得冷風(fēng)直往脖子里灌。作為家長，教育好孩子是責(zé)任，好的教育方法是不斷探索出來的，我期待好的科學(xué)教育方法，并和孩子一起成長，讓我們在座的各位共同努力、共同學(xué)習(xí)吧 ! 第三篇：對于孩子 對于孩子，是好還是壞？ 今天早上去學(xué)校上班，途經(jīng)東門大坡遇一事。因此，對于我們家長來說家庭教育的重要性就可想而知了。 我不止一次地和周圍朋友說，現(xiàn)在社會競爭如此激烈，孩子的競爭從小就已經(jīng)開始了，她們不但是自己學(xué)習(xí)成果的競爭，而且也是她們綜合素質(zhì)的競爭 。同時，要鼓勵她在學(xué)校要積極參加一些課外活動，比如剛舉行完的比賽，各種手抄報比賽等等，有時孩子的課外作業(yè)可能需要家長幫忙才行，此時作為家長的不能 嫌煩嫌累。 作為家長，我也時刻引導(dǎo)教育孩子，不能偏科，也不能因?yàn)槔蠋煹拇┐骰蛎莱笕ピu價老師。好的地方可以同她一起高興，多加贊賞 。其次還要做一個愛打聽 閑事 的家長， (當(dāng)然這個時間并不一定是集中的，也可能是零散的，比如可以在接送孩子的路上進(jìn)行，也可以在飯前飯 后等等不拘一。我問她怎么知道的，她說你用時我在旁邊看著學(xué)會的。說到家長的動作影響孩子可以舉個例子，比如我用電腦打字時通常用五筆，一般我不 用鼠標(biāo)轉(zhuǎn)換語言欄，我都是用 CTRL+SHIFT 鍵來轉(zhuǎn)換。第三就是要會收尾會扣題。第二就是要寫自己眼睛所看，內(nèi)心所想，就是要通過修飾的詞語寫出自己的感受。周末我就帶她去新修好的大禹公園，讓她從進(jìn)門就開始注意觀察，從大大的 禹 字到公園內(nèi)的各個亭臺樓閣，從潺潺流水到壯麗的石柱等都不放過，并且讓她注意自己心情的變化，回來后一篇優(yōu)美的《大禹公園》寫成了。教育孩子的發(fā)言稿。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將終身受益。 我們很注重孩