【正文】 所有夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都是準(zhǔn)備充分的結(jié)果！如果你想賺取巨額財(cái)富，你需要了解錢(qián)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律；如果你想成為演說(shuō)高手，你需要跟誰(shuí)學(xué)習(xí)？（馬克老師）如果你想實(shí)現(xiàn)你任何一個(gè)夢(mèng)想，你需要了解如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的通道！由于時(shí)間關(guān)系，我今天就分享這兩點(diǎn)！最后，我想用一首歌，來(lái)結(jié)束我今天的演講，會(huì)唱的請(qǐng)跟我一起唱！當(dāng)圣火第一次點(diǎn)燃是希望在跟隨，當(dāng)終點(diǎn)已不在永久是心靈在體會(huì)，不在乎等待幾多輪回，不在乎歡笑伴著淚水，超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回，超越夢(mèng)想一起飛，你 我需要真心面對(duì)，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一會(huì)?? Thankyou~感謝馬克老師，感謝量健，最后，謝謝你們，謝謝！ 。 讓我們攜手并進(jìn) ,放飛夢(mèng)想 ,為夢(mèng)想而奮斗 ! 第五篇：夢(mèng)想主題演講稿 夢(mèng)想主題演講稿蔡煥各位同學(xué)，大家早上好！我叫蔡煥，我的同學(xué)習(xí)慣叫我 煥哥 ,因?yàn)椋矣幸粋€(gè)夢(mèng)想！??我問(wèn)一問(wèn)在座的各位，你們有夢(mèng)想嗎？覺(jué)得自己有夢(mèng)想的，請(qǐng)揮揮你的左手！覺(jué)得自己有夢(mèng)想，并能清晰地說(shuō)出你的夢(mèng)想的，請(qǐng)揮揮你的右手！覺(jué)得自己這輩子一定要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，請(qǐng)掌聲加歡呼聲！（這像是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的節(jié)奏嗎？再給你們一次機(jī)會(huì)，想象此刻，你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，請(qǐng)用最熱烈的掌聲和歡呼聲送給你們自己?。?2021 年，到 2021 年，在這漫長(zhǎng) 的九年多時(shí)間里，我?guī)缀趺恳惶於荚谒伎甲约旱膲?mèng)想是什么，如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。 這就是我的夢(mèng)想。 我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿(mǎn)博愛(ài)精神。 我想 !我做 !我成功 ! 今天，我有一個(gè)夢(mèng)想 ! 我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的 精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。 只要我們?nèi)?shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的 。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。 人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國(guó)的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。 今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。對(duì)生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激 情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。感動(dòng)的力量是無(wú)法估量的，因?yàn)樗鼇?lái)自靈魂深處，來(lái)自共同的夢(mèng)想 —— 構(gòu)建充滿(mǎn)愛(ài) 心，親情和凝聚力的社會(huì)。無(wú)數(shù)的夢(mèng)想成就了中國(guó)今日的輝煌，她堅(jiān)忍，從容，朝氣蓬勃，更重要的是她心存感動(dòng)?！案袆?dòng)中國(guó)”讓我們看到生命的意義是如何被這些平凡而偉大的人詮釋的淋漓盡致。 作為一個(gè)基層崗位的工作人員，同時(shí)，帶著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)為建設(shè)和諧文明的威信而奮斗著， 我們需要一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)，親情和凝聚力的社會(huì)，需要有人懷著崇高的信仰為之奉獻(xiàn)。 2021 年，黨的十八大勝利召開(kāi)，十 八大報(bào)告首次提出了全面建成小康社會(huì)的目 標(biāo)，可謂振奮人心。 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是我們國(guó)家百余年來(lái)最偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，它巍巍峨峨，始終屹立不倒，經(jīng)歷了百余年風(fēng)雨滄桑的巨變；它曲折前進(jìn)，不斷創(chuàng)造輝煌，承載著十三億人民的熱切希望。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以夢(mèng)想成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想，是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“最美司機(jī)”吳斌的眼里，夢(mèng)想是乘客安全的抵達(dá)目的地，為此他致死不渝的守護(hù)。我的演講完畢，謝謝大家！ 第三篇：演講稿平凡的崗位璀璨的夢(mèng)想 平凡的崗位璀璨的夢(mèng)想 在賣(mài)火柴小女孩 眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。挽救一個(gè)生命，就是挽救一個(gè)幸福的家庭，我認(rèn)為我的付出非常值得，我用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)告訴大家，奉獻(xiàn)是快樂(lè)的，也是幸福的！ 居里夫人有句名言：“人類(lèi)也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔(dān)心，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事，告訴遠(yuǎn)在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因?yàn)槲沂且幻處?，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學(xué)生樹(shù)立榜樣。 如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù)，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。我也是一個(gè)孩子的母親，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí)，我會(huì)非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會(huì)倍感欣慰。 我愛(ài)學(xué)生，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生，常常利用課余時(shí)間，陪他們聊天，打開(kāi)他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，再注入知識(shí)的清泉。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽(tīng)每一節(jié)公開(kāi)課，并且勤做筆記、踴躍討論、書(shū)寫(xiě)心得。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。”這是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任。 如果說(shuō)教育源于愛(ài)，那么它還基于一份責(zé)任。我工作在一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿(mǎn)腔熱忱地扎根于講臺(tái)，中年教師無(wú)怨無(wú)悔地?fù)湓诠ぷ魃希辖處熌芈?頭苦干。一路走來(lái)，讓我明白：教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝；教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。 平凡的夢(mèng)想主題演講稿文集 5 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓： 大家好！ 我演講的題目是 —— 《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追逐夢(mèng)想》。 今天，但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢(mèng)想變成不再是夢(mèng)想的人們，看到他們?yōu)樽分饓?mèng)想而付出的努力，看到他們完成了自己的夢(mèng)，再把自己的夢(mèng)與祖國(guó)的夢(mèng)建立在一起，而我自己卻還在頹廢。暑假里，一個(gè)朋友說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是以后當(dāng)一名幼師，你呢 ?”我淡淡地回了他一句“不知道”。 音樂(lè)學(xué)院，我永遠(yuǎn)也考不到了。因?yàn)槟菚r(shí)候我的夢(mèng)想是考上一所音樂(lè)大學(xué)！家里人每次看到我戴著耳塞都會(huì)斥罵我，我很不解，不是有這樣一句話(huà)嗎 ?“喜歡音樂(lè)的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)走向墮落。也許，我不能成為專(zhuān)家型教師，但我相信自己能成為一個(gè)擁有教育夢(mèng)想的人；我仍會(huì)守護(hù)著我的教育夢(mèng)想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，因?yàn)槲覉?jiān)信：夢(mèng)在心中，路在腳下，一個(gè)勇于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人！ 平凡的夢(mèng)想主題演講稿文集 4 我曾經(jīng)擁有很多很多夢(mèng)想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，不知不覺(jué)中我把自己最初最純潔的那個(gè)夢(mèng)想從我的腦海中格式化了。在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的實(shí)踐中，我的教學(xué)水平有了更大的提高。幾年以來(lái)，我 5 次參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎(jiǎng)，先后兩次代表縣參加南寧市優(yōu)質(zhì)課比賽均榮獲一等獎(jiǎng)，我也因此獲得了“市優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號(hào)。甚至于為了設(shè)計(jì)出一個(gè)精彩的課堂練習(xí)，我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。為了多一些練習(xí)的機(jī)會(huì)，我經(jīng)常把課桌當(dāng)做學(xué)生。在 20__年的南寧市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，為上好《認(rèn)識(shí)圓柱》這節(jié)課，我請(qǐng)全校講過(guò)這節(jié)課的老師一個(gè)個(gè)談上這節(jié)課的體會(huì)。讀《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我明白了教學(xué)無(wú)小事，讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂(lè)園，讀《黃愛(ài)華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計(jì)巧、效率高、氣氛活，我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作?！爸挥兄腔鄣慕逃拍芘囵B(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”帶著這樣的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中 去，把書(shū)籍作為自己成長(zhǎng)的土壤。我十分沮喪卻束手無(wú)策。 初登講臺(tái)，我非常認(rèn)真地參照 著優(yōu)秀教案的做法和模式，從教材的處理，到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，甚至課后練習(xí)的安排，一切都照老教師的去做。雖然有 12 個(gè)教學(xué)班，但有的班級(jí)只有 30 多人。 20__年，年僅 18 歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，懷著一份美好的教育夢(mèng)想，走進(jìn)了剛剛成立的民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成為學(xué)校的第一批教師。這句話(huà)一直深深地激勵(lì)著我。 當(dāng)生命之燈快要熄滅時(shí)，回顧短暫一生，當(dāng)下