【正文】 任何一個(gè)崗位，要想讓他有點(diǎn)成就，都必須從最平凡的小事做起，我愿堅(jiān)守在這平凡的崗位上，去鑄就一個(gè)不平凡的人生。遙想有一天，他們將來成了祖國的光榮，就是我們最大的收獲，存起來，成就他們快樂的生活，取出時(shí)，就變成我們永遠(yuǎn)的幸福?！? 的確，當(dāng)教師永遠(yuǎn)也發(fā)不了財(cái)， 可是我的銀行里有我無窮的財(cái)富，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個(gè)微笑，就會(huì)有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑；我存入銀行一份愛，他們將來撐起的社會(huì)就會(huì)從銀行取得無數(shù)的愛；如果我存入愛和能力，他們就會(huì)有能力使世界成為愛的世界。即使是在平凡的崗位上，也可以做出不平凡的業(yè)績?？既×舜T士研究生，卻遠(yuǎn)赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責(zé)任；用愛點(diǎn)燃知識(shí)的火把，扎根深山１８年的懸崖小學(xué)支教夫妻李桂林、陸建芬 告訴我堅(jiān)守和奉獻(xiàn)；在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身保護(hù)學(xué)生的譚千秋告訴我無私和使命，面對(duì)突如其來的卡車，舍己救生得張莉莉告訴我犧牲和奉獻(xiàn)。“苦恨年年壓金錢，為他人做嫁衣裳”，他們剩下的只有一肩明月，兩鬢如霜！然而也許只有真正做過矯飾的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福，才能體會(huì)這份責(zé)任的不平凡?？鬃舆x擇了責(zé)任，就放棄了車馬華服，疏食飲水，門徒三千；陶行知選擇了責(zé)任，脫下長袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人；馬 卡連科也選擇了責(zé)任，放棄了教條的教育理論，開創(chuàng)社會(huì)主義教育的新篇。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。這四個(gè)字說起來簡單，但要把它做好卻不是那么的容易。不像科學(xué)家， 進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像作家，寫篇驚世巨作，便可一舉成名；不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝??有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。人之前，我曾經(jīng)這樣想過：誰愿意，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺(tái)？誰愿意，面對(duì)著一群懵懂的孩子日復(fù)一日地傳授著相同的知識(shí)？誰愿意，在一屆屆學(xué)生的迎來送走中看到自己的年華流逝？只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。而在這短短的兩個(gè)多月的時(shí)間里，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了深刻而異樣的認(rèn)識(shí)。開學(xué)前，我焦慮了好長時(shí)間，怕自己管理不好班級(jí)，怕教不好課程，誤人子弟。但我也深感任重而道遠(yuǎn)。 第五篇：教師 ,平凡中的不平凡演講稿 教師，平凡中的不平凡 一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血與精力，飲水思源，懷師感恩。今后我還會(huì)一如既往的工作，把我的一生乃至整個(gè)生命，都獻(xiàn)給家鄉(xiāng)。人生能有幾個(gè)十六年，能看著學(xué)生們健康成長，成為社會(huì)有用的人，我很滿足。 人生夫復(fù)何求，當(dāng)一名平凡的人民教師，我很知足了。近幾年春節(jié)，都有往屆畢業(yè)的學(xué)生組織地聚會(huì)，說實(shí)在的有些學(xué)生我已記不清他們的名字，哪年畢業(yè)的，但他們從不計(jì)較，他們說：“老師教的學(xué)生太多了，記不住我們很正常，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。我曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀教育工作者，所帶科目在全縣會(huì)考中多次獲獎(jiǎng)，連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè) 班教學(xué)和畢業(yè)年級(jí)的管理工作，我校畢業(yè)班考縣中人數(shù)從 2021 年的 25 人，到 2021 年 34 人，再到 2021年的 39 人，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階，這里都有我的付出和汗水。院里院外街頭巷尾，聽到熟悉或陌生的面孔喊一聲老師，我就知足了。每天和這些天真活潑的孩子們?yōu)榘?，不用勾心斗角，不追名逐利，我快樂而充?shí)。我本平凡，做一名平凡的人民教師，是我最好的選擇。 既然當(dāng)老師這么苦這樣累，那干嘛還要當(dāng)老師，你圖個(gè)啥呀？我說啥也不圖，咱只圖個(gè)心安。”有人曾形容教師起得比雞早，睡得比貓晚，這一點(diǎn)兒也不夸張。每天要備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、找學(xué)生談話，班主任還要開班會(huì)、管理班務(wù)，從早上起床到晚上睡覺，都有事可做。十六年來，不管帶什么課，也不管兼任什么職務(wù)，再忙再苦再累，我都沒有打過退堂鼓，因?yàn)槲沂冀K覺得父親一直在天上看著我，我不能讓他失望，我要用我所學(xué)的一點(diǎn)知識(shí)回報(bào)家鄉(xiāng)。 1997 年 8 月，在組織的關(guān)懷和照顧下，我被分回家鄉(xiāng)任教，從此踏上了三尺講臺(tái)，開始了我的教書生涯。星期天再在街道發(fā)發(fā)傳單，這樣不光生活費(fèi)有了著落，而且還可以給自己買衣服和生活用品，有時(shí)候還能帶幾百塊錢回家和母親過年。那時(shí)候國家每月給師范生補(bǔ)助 72 塊錢生活費(fèi)，可這根本不夠用。三年的師專生活，別的同學(xué)都在輕松快樂的享受自己的大學(xué)生生活，而我不得不面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的雙重壓力。三天以后，班主任通知趕快去學(xué)校填志愿，同學(xué) 們都在認(rèn)真地選學(xué)校、選專業(yè)，而我不加思索，就直接在志愿書上填了幾個(gè)師范院校，我知道我絕不能讓父親失望，今年考不上明年再考，就是補(bǔ)習(xí)三年五年也一定要考上師范。父親用他那滿是老繭的雙手輕輕為我擦去眼淚安慰我： “你不用擔(dān)心我，我沒事的，你一定要把書念完。我看到父親笑了，歇了好一會(huì)兒，父親說：“咱家窮，你就上師范，花錢少?? .咱家?guī)纵叾际寝r(nóng)民，前面也沒人幫忙，當(dāng)老師，穩(wěn)當(dāng)，不用求人。我強(qiáng)忍著眼淚來到父親的病床前，父親已瘦得皮包骨頭，為了等我回來，全靠醫(yī)生用藥物維持到現(xiàn)在?；氐郊遥贿M(jìn)家門，看到大哥正和幾個(gè)木匠在堂屋做棺材，我一下愣住了。瞌睡了，就用冷水沖沖頭，清醒一下。我真傻，我咋一點(diǎn) 都沒意識(shí)到家里會(huì)出那么大的事。 1994 年 6 月，距離我參加高考還有一個(gè)月的時(shí)間，父親被醫(yī)院確診為胃癌晚期。我的演講接近尾聲，此時(shí)此刻，我忍不住要在這個(gè)講臺(tái)上許下我一生的承諾：我做一個(gè)平凡的營養(yǎng)師，幫助祖國的未來蓄積力量；我做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，幫助孩子們飛向未來；我做一個(gè)平凡的孩子王，和我所帶領(lǐng)的學(xué)生們一起展翅飛翔 篇五：演講稿做一名平凡的人民教師 ,我無怨無悔 當(dāng)一名平凡的人民教師，我無 怨無悔 高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)王忠福郵編 :726402 有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，也有人說教師清貧辦不了事情我真后悔當(dāng)老師，可我覺得走上教育這條路，我一點(diǎn)兒也不后悔?！边@是對(duì)教師的真實(shí)寫照，從我們第一天選擇成為一名教師開始，我們就必須選擇平凡，接受平凡。唯有把工作做當(dāng)成一種不可推卸的責(zé)任放在肩頭，全身心地投入其中，才是正確的選擇。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)位置上，就應(yīng)該盡到應(yīng)盡的責(zé)任，必須認(rèn)真對(duì)待應(yīng)做的工作。這本 就是我們的職責(zé)，這條道路上是永無止境的。孟二冬教授，傳道，授業(yè)，解惑，他恪盡職守，完美地詮釋了一名教師的神圣使命；為人，為學(xué)，為師，他身體力行，酣暢地演繹了一代學(xué)者的真實(shí)情懷?？梢赃@樣說，我們教師所從事的就是最有意義的工作，雖然平凡，但是在這個(gè)平凡的崗位上，我們能培養(yǎng)出一代又一代 的人才，他們遍布了祖國的各個(gè)地方，也分布在各個(gè)領(lǐng)域，教育他們就是我們活在這個(gè)世界上最大的使命，也是我們?nèi)松淖非蟆? 在教師這個(gè)崗位上，我們要面對(duì)不同的學(xué)生，他們有不同的興趣，不同的性格，面對(duì)這些學(xué)生們，教師必須發(fā)揮主動(dòng)性，必須愛崗敬業(yè)，才能對(duì)得起這份事業(yè)，才能對(duì)得起學(xué)生以及他們的家長。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中，我體會(huì)了教師的無私奉獻(xiàn)，我們?cè)谄椒驳膷徫簧希瑸榱颂依顫M天下這個(gè)簡單的理想而不斷的追求。 教書育人終不悔，三尺講臺(tái)寫春秋！ 曾記否，初上講臺(tái)，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)！ 有人說，教師是人類的工程師，在平凡的崗位作出了不平凡的貢獻(xiàn)。 教育需要付出、需要承擔(dān)，任務(wù)艱巨卻也光榮，我們不圖什么，只圖學(xué)生們?cè)陔x開你的時(shí)候說一聲“老師，您辛苦了”。有句話叫做做人如水，做事如山，換句話講叫做低調(diào)做人高調(diào)做事。 有時(shí)我在想，我所教的學(xué)生為什么總是讓我不滿意，后來我才頓悟，孩子沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是自己。 篇三：教師演講稿平凡崗位平凡路 平凡崗位平凡路 每當(dāng)我們回到家看到自己的孩子，趴在電腦前沉迷 老師，不要辜負(fù)了這個(gè)響亮的名字，既然選擇了就應(yīng)該去堅(jiān)持，既然承擔(dān)了就應(yīng)該去負(fù)責(zé)，世界屬于你，屬于我，屬于他，但這個(gè)世界更屬于孩子。 最后，我覺得我應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。特別是在我們的教育教學(xué)中，總會(huì)碰到不同類型、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名教師來說，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的教師。作為班主任更加要向她們學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會(huì)發(fā)生。 四．還要有恒心 “最美教師”的成功，貴在恒心。 三．要有關(guān)愛心有關(guān)愛心，你就不會(huì)對(duì)后進(jìn)生感到厭煩；有關(guān)愛心，你就不會(huì)用體罰來簡單的處理問題；有關(guān)愛心，就不會(huì)有那么多的學(xué)生離家出走 、自殺；有關(guān)愛心，學(xué)生會(huì)從我們的愛中得到溫暖，懂得愛，回報(bào)愛。畢竟一年級(jí)的小朋友年齡較小，在學(xué)校里需要老師時(shí)時(shí)處處的細(xì)心觀察，多多的提醒。她們用行動(dòng)告訴我們每一個(gè) 教師，做好常規(guī)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)問題是很重要的，也是必要的。教師每天將面對(duì)很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過場(chǎng)，甚至根本不當(dāng)一回事。我的能力也許并不高，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心， 我的工作就不會(huì)做的差，我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的教師，勇敢地扛起自己的責(zé)任，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn)。一個(gè)老師本領(lǐng)再大，能力再強(qiáng)，如果不愿付出、不愿努力，不愿對(duì)孩子付出自己的愛心，也就不會(huì)取得成功，就不會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才，不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起。篇二：《做一個(gè)平凡的好老師》演講稿 《做一個(gè)平凡的好老師》演講稿 《做一個(gè)平凡的好老師》演講稿 “米粒之珠，也放光芒”這句話的原意是貶義的，但我認(rèn)為用在教師身上卻恰當(dāng)好處。 是的 ，我所從事的事業(yè)很平凡，但能給無數(shù)家庭帶來希望；我所從事的職業(yè)很簡單，但能幫助無數(shù)學(xué)子成就夢(mèng)想；我所從事的職業(yè)很清貧，但它能使我的祖國更加富強(qiáng)。 朋友，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播灑著希望。 一提到老師：有人就會(huì)說：“教師這個(gè)職業(yè)太清貧了。 還有許 許多多的“魏書生們”“李鎮(zhèn)西們” ,從他們身上，我明白了“人類靈魂的工程師”的份量；從他們身上，我明白了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話的內(nèi)涵；從他們身上，我更明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。感謝你，可親可敬的同行們，是你們用青春、用熱血、用無怨無悔的選擇告訴了我它的不平凡。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任。有人說，教師干的是一種良心活。我們每天就是那么平凡地在崗位上奉行著這四個(gè)字：教書育人。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。 教師是平凡的，普通的就象一顆小 小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。然而，當(dāng)我真正面對(duì)這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生時(shí)，我才由衷的感覺到，一名教師并且身為班主任對(duì)一個(gè)學(xué)生的成長是多么的重要，你的一言一行都在影響著學(xué)生，你應(yīng)該傳遞的