【正文】 今后我會把學(xué)到的先進(jìn)的理論知識和技能運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中去，努力開拓進(jìn)取，改革創(chuàng)新，為我校英語教學(xué)出一份力、流一份汗。 外教平和、禮貌待人，一聲問好“ hello”“ hi”，增添你和他們交流勇氣和信心，見面時她不管遇到誰，都主動問你一些問題，打開我們交流的話題，用她耐心、誠心的表情，讓我們失去惶恐感，放心大膽與之聊天。外教常說：“ Goodjob”“謝謝”。 外教突出聽、說方面能力的訓(xùn)練，外教經(jīng)常通過提問、對話、個人陳述、個人表演、朗誦等多種形式，運(yùn)用豐富面部表情、手勢動作以及充滿贊賞的話語，尊重學(xué)員的不同見解；賞識學(xué)員的獨(dú)特見解。 接著，開始上課，外教的課堂上，每一堂課聽下來能感覺到外教是精心備課的，她上課內(nèi)容大都貼合生活，并能聯(lián)系實(shí)際，一環(huán)扣一環(huán)，每個步驟都銜接自然，而且都能想方設(shè)法去發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極參與到課堂中來。回顧所見所學(xué)，我真的是受益匪淺。 作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成 為一名優(yōu)秀的英語教師！ 2021年 12 月 第五篇：外教培訓(xùn)心得 外教培訓(xùn)心得 今年 7 月 318 月 4 日，我參加由阜寧教師發(fā)展中心組織進(jìn)行了為期 5 天的文森斯學(xué)院英語外教英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)，上外教課，親身體驗(yàn)美式英語魅力，久違的英語口語能夠得到操練，最重要的是外籍教師給了我一種全新的理念，能夠讓我突破傳統(tǒng)教學(xué)的框架而更加深刻的進(jìn)行第二語言的習(xí)得研究。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué) 技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。 二、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識 通過聽外教老師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識，英語課以語言為對象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點(diǎn)。在前后 20 天的時間里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了的外教老師的 理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。本次培訓(xùn)，教育局有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)，對培訓(xùn)對象進(jìn)行了全方位的要求與培訓(xùn)。雖然這條計(jì)策看起來很簡單，但堅(jiān)持做到的學(xué)習(xí)者卻寥寥無幾。語言學(xué)把這種表現(xiàn)叫做 languageinterference,我們老百姓把這種表現(xiàn)叫做 chinglish(中式英語）。他們大多數(shù)都是這樣想的：在這鐘情況里用中文是這樣說的，所以我們直接把中文翻譯沖英文不行了。很有可能，你就在充滿艱辛與危險(xiǎn)的小徑中迷失了自己。因?yàn)槟氵x擇的是一個正確的路。 如果把語言的學(xué)習(xí)比做登山，那么做一個好的模仿者就像是順著盤山公路，一步一個腳印的登到山頂。 當(dāng)我們在學(xué)出現(xiàn)說英語的時候，模仿力確實(shí)很重要。 還有一直陪伴我們?yōu)槲覀兎?wù)的魏老師和劉老師，也是和我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步 ，大家都很用心，這次培訓(xùn)收獲的太多太多，很感謝。漂浮和下沉是一個容易觀察的實(shí)驗(yàn)，非常適合小學(xué)生，她準(zhǔn)備了水槽和各式各樣的道具，在整個過程中都啟發(fā)著孩子的思想和表達(dá)力。 ann 是一位相對比較安靜的老師，這也和她的工作密切相關(guān)，她專門輔導(dǎo) 在閱 讀上有困難的孩子，在她授課的過程中能感受到她的耐心和對孩子們的愛。 maria 可以用一次詞來形容就是 crazy。在和孩子打成一片的同時用美式教學(xué)潛移默化對孩子們進(jìn)行影響，值得我們學(xué)習(xí)。跟著 paige 學(xué)習(xí)了很多地道美式發(fā)音，還做了一些有趣的游戲可以應(yīng)用到自己的教學(xué)上。 paige 是一個永遠(yuǎn)富有激情的人，她的聲音很洪亮，真是名副其實(shí)的一名 霸氣側(cè)漏的的教師。真 的是受益匪淺，下面是我的學(xué)習(xí)體會： 學(xué)習(xí)到了 monringgrteeting 的各種有趣的形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 英語國培班秦美麗 2021115 培訓(xùn)總結(jié) 我?guī)е活w興奮的心情參加了這次難得的外教培訓(xùn)，經(jīng)歷了十多天的課程我收獲到了很多。了解了一些先進(jìn)教育理念，也掌握了一些教育教學(xué)方法。我一直都被傳統(tǒng)的的教學(xué)模式所束縛著，讓我們在教學(xué)中迷失了方向。在今后 的教學(xué)中我還應(yīng)繼續(xù)探索新的模式。在外教課上，我學(xué)會了利用網(wǎng)裝圖示進(jìn)行brainstorm,將話題進(jìn)行分類，如寫“ winterinharbin”這篇作文，外教讓我們發(fā)散思維，說出能想到的相關(guān)詞匯那然后進(jìn)行篩選分類，這時我神奇的發(fā)現(xiàn)原來有這么實(shí)用的方法，也有了用不盡的詞源。 三。我認(rèn)為在英語的課堂上，應(yīng)注重使學(xué)生全員參與進(jìn)來，在研究中解決問題，從小培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。一旦學(xué)生出了差錯，不會埋怨訓(xùn)斥、責(zé)怪，他們注意糾正錯誤的技巧保護(hù)學(xué)生的積極性不受挫折， 會常說：“ goodtry。這樣，每個學(xué)生都可品嘗成功的喜悅和成就感。只要學(xué)生有一點(diǎn)新思想、新發(fā)現(xiàn)，就表揚(yáng)和鼓勵他們，讓他們看到自己的價(jià)值，注意在實(shí)踐中滿足學(xué)生的“成功欲”。聽、說、寫各方面能力都能顧及到。他們上課內(nèi)容大都貼合學(xué)生現(xiàn)學(xué)教材，并能聯(lián)系實(shí)際，一環(huán)扣一環(huán)，每個步驟都銜接得很好。而外教的課堂上，是想方設(shè)法去發(fā)揮學(xué) 生的主體作用，讓學(xué)生積極參與到課堂中來。如：他們上課前總會有這樣的一個環(huán)節(jié)，叫： icebreakers，這個環(huán)節(jié)通過一些簡單的游戲或提問的形式去引起 學(xué)生的興趣，通過一些