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愛的教育讀后感600字左右分享[5篇](參考版)

2025-04-28 00:43本頁面
  

【正文】 這個(gè)工作似乎讓他。訂單上要寫清 訂戶的姓名和住址。比如:《小抄寫員朱里奧的故事》朱里奧是家里的長子,父親是一名鐵路工人,工作時(shí)非常地努力,但要維持一大家子人的生活,發(fā)生有些力不從心。這些記錄和故事充盈著人與人之間純潔、溫馨的情感,讓人們感悟到人世間只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。在家里,他有關(guān)心、愛護(hù) 他的父母和姐姐。 這本《愛的教育》主要講了主人公是位叫安利柯的小孩,安利柯是一個(gè)都靈小學(xué)三年級的學(xué)生。 讀愛的教育讀后感 600 字左右 6 最近一段時(shí)間里,我看了一本叫做《愛的教育》的書,作者是意大利的亞米契斯。再想想現(xiàn)在孩子和學(xué)生,只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,就把火往父母身 上撒 。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。媽媽剛離開時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。其實(shí)故事在家庭教育和學(xué)校教育中的功效往往比簡單的說教要好得多。 作為一位母親 和一名教育工作者,我覺得書中老師在課堂上宣讀“每月小故事”的做法是值得借鑒的。書中人物身上表現(xiàn)出來的勇敢、寬恕、無私、奉獻(xiàn)、犧牲、忠孝??使我感覺到了理想世界的情味。唯這子對父的深情 —— 愿意為父勞累,寧愿多次受天大的委屈也不聲張,仍然深深地愛著父親的感情,是多么難能可貴 !我們現(xiàn)在的孩子,有哪一個(gè)能夠忍受委屈 ?別說委屈,即使明明是自己做錯(cuò)了,往往也容不得他人批評 ! 讀愛的教育讀后感 600 字左右 5 利用周末,從所任教班級的書庫里借出《愛的教育》 ,這次我是一口氣讀完的 `,雖然沒有如第一次讀時(shí)那樣流淚 ,但我的心靈再次受到了洗滌。 盡管曾經(jīng)讀過無數(shù)遍《佛羅倫薩小文書》,多次給學(xué)生講過這篇課文,然而在書中再讀這篇文章時(shí),我仍然控制不住自己的眼淚,任它奔流。我理解這位母親的心情,我能夠體會得到一個(gè)母親對自己那駝背 、瘦小的兒子在學(xué)校生活的擔(dān)心憂慮,和對保護(hù)兒子的卡羅內(nèi)發(fā)自內(nèi)心的感激之情。當(dāng)他“替母親在背后墊好枕頭,整理好被子”的時(shí)候,我的眼睛濕潤了。 可“名著”的頭銜卻引領(lǐng)著我一路讀下去,這一讀就不可收拾。盡管世界名著的光環(huán)早已經(jīng)戴在它的頭上,但我始終沒有走進(jìn)書里去。 開 始讀書的目的非常簡單,就是想知道,這本書適合不適合對我的學(xué)生進(jìn)行愛的教育。 《愛的教育》中我想“愛會是什么呢 ?”這不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,有小有大,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、為國獻(xiàn)身?? 讀愛的教育讀后感 600 字左右 4 當(dāng)我把剛買到的《愛的教育》捧在手里時(shí),我老老實(shí)實(shí)地從最前一頁看起。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗,冒著猶如暴雨般的子彈去求救,雖然最后他們勝利了,可他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿。 對自己的祖國意大利深深的愛,在《愛的教育》一書中不時(shí)有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事。馬爾可在去美洲找母 親遇到了許多人,有好也有壞,像慈祥的倫巴底老人,善良的西班牙婦女,熱心的小伙計(jì)和無惡不作的小偷,當(dāng)然還有許多樂于助人的好人等等。 13歲的主人公馬爾可,不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。 對親友的真摯之情,在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息,特別是每月故事中的《萬里尋母記》,讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們有的家庭貧困 。 愛就像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略。作品中融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛??每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑,讓我受到很多啟發(fā)與感動,我愛讀它。德 我們都知道失去母親是多么痛苦的,但老師像母親一樣的關(guān)愛、同學(xué)們細(xì)心地照顧,肯定會給他戰(zhàn)勝痛苦的力量和溫暖。 愛讓人感到溫暖。在我們的院子里,我和很多的好朋友在一起玩,我們玩砸石頭,一不小心砸到別人的窗戶上了,到?jīng)]有砸破,一部分人都逃跑了,只留了我和少數(shù)的幾位朋友,我們忙向他們道歉,最后他們還是原諒了我們,我心情很輕松。他知道知錯(cuò)就改,值得讓我們學(xué)習(xí)??_菲嚇得哭著向老人道歉,有人要他跪著認(rèn)錯(cuò),老人原諒了他。在圍觀的人群中,卡羅納鼓勵(lì)卡羅菲認(rèn)錯(cuò),但他因?yàn)楹ε露桓?,人們從他慌亂的樣子中了解到真相,想打他。 —— 拉羅什富科 《雪球》這個(gè)故事,讓我懂得了誠實(shí)。 讀愛的教育讀后感 600 字左右 2 我最喜歡讀《愛的教育》,很多故事都好像發(fā)生在我們身邊一樣,讓我能夠?qū)φ兆约旱男袨?,認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),從而受到教育。 生活中,只要我們有心,就可以隨時(shí)隨地?fù)碛羞@樣的愛。見面不經(jīng)意的問候,遇到朋友熱情地招手,看見老人主動讓座,這些也許沒什么,但會讓生氣的人心情好轉(zhuǎn),會讓落魄的人感到希望,會讓人一整天心情舒暢。不管你是貧窮還是富裕,他都一視同仁,對富人不會充滿羨慕,對窮人也不會瞧不起,他的眼神里只有愛。 在愛的教育里令我感觸最深的一個(gè)人物就是班長戴洛希。因?yàn)獒t(yī)院護(hù)士帶錯(cuò)病房,將一個(gè)臉部受傷的病人錯(cuò)當(dāng)成了自己的父親,一直細(xì)心地照顧。 《愛的教育》里面有很多感人的故事。我讀了愛的教育以后,學(xué)到了很多,也明白了什么叫真正的愛。 【愛的教育讀后感 600 字左右】相關(guān)文章: 600 字左右分享 2.《愛的教育》讀后感 600 字左右 600 字左右 600 字左右 600 字左右分享 7 篇 600 字 600 字 9.《愛的教育》讀后感 600 字 第五篇:讀愛的教育讀后感 600 字左右讀愛的教育讀后感 600 字左右 1 《愛的教育》是一本傳播愛的書籍。 《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時(shí),我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。 如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛。讀《愛的 教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。 如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在 很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。有時(shí)候迷茫的人,讀一本書后就找到了人生的道路 。 做一個(gè)好少年說簡單也簡單,說難也難,天使和惡魔的分別只在一念之間,即使做一個(gè)好少年很難,如果不試試看怎么知道你做不到呢? 《愛的教育》這本書是我的一個(gè)“朋友”,其中我最喜歡《一個(gè)貧苦的愛國少年》這一篇。 一個(gè)人,在小時(shí)候不重視心理、品德教育,只重視學(xué)習(xí)教育,也是不行的,要兩頭兼顧才行。 心動不如行動,其實(shí)做好少年很簡單,只要盡自己的能力學(xué)好習(xí)就可以。少年的品德、思想是很重要的,少年是國家未來的主人,所以,少年的品德是關(guān)乎國家的命運(yùn)的。小男孩不許別人侮辱自己的國家,他不接受侮辱自己國家人的金錢,即使他很貧窮,很需要這筆錢,他毫不猶豫地把銀幣和銅板都扔出去了。 愛不加虛偽,不加冷藏,其實(shí),如果我們能夠靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一 切,一定會發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人 愛的教育讀后感 600 字左右 5 《愛的教育》是用日記的形式寫的,主人公安利柯是一個(gè)年僅 12歲的小男孩,他仔細(xì)觀察每一個(gè)人,每一件事,用心去愛、去看、去感受身邊的一切。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西 — 對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情?!稅鄣慕逃分忻鑼懥?一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)含散發(fā)出的人性之愛就是一種最為真誠的教育,真得很偉大。這部處處洋溢著愛的小說,所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,教育使愛在升華。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話: 教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓 我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西 — 對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的 `真摯之情?!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。 愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。 首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。 我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動的書《愛的教育》,這個(gè)寒假終于如愿以償了。除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親 ,在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師。 愛的教育讀后感 600 字左右 3 幾年前曾看到過這樣一段話 我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。沒有 水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的 精神講話。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。它讓我感動的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛的一些思索。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。 《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。語言在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求! 《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。請乘上愛的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。真是太不應(yīng)該了 愛是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰這些 `往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得樣無知,那樣渺小。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和 媽媽終于重逢了讀到這里,我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。籌備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。終于, 13 歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。收不到媽媽的信,家里更冷請了??勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不 適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。 愛的教育文字雖然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。我說了幾遍,但他還是不明白,看著他一臉的茫然,我生氣地沖著他喊:“你怎么那么笨?”他小聲地說:“請你說慢點(diǎn),好嗎?”我耐著性子又教了他一遍,他終于開竅了,臉上掛著陽光般的笑容??快樂寫在鄒粵的臉上,也寫在我的臉上。大家戲謔他是“國寶”。那就是愛的聲音吧? 愛,
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