【正文】 其實(shí)每個(gè) 孩子的。多鼓勵(lì)他團(tuán)結(jié)小朋友。接下來的幾天里，他的“優(yōu)良作風(fēng)”收斂了許多，我隨時(shí)注意他的閃光點(diǎn)，讓小朋友學(xué)習(xí)。只有徐浩航悶悶不樂的在一旁自己拍球，并且還拍得又穩(wěn)又多。通過長期對(duì)他觀察，其實(shí)他很喜歡和小朋友做游戲，每次戶外活動(dòng)都很積極，只是他的交往方法不正確，才導(dǎo)致不愉快的事情發(fā)生，甚至沒有一個(gè)小朋友愿意跟他玩。開 學(xué)頭兩天，表現(xiàn)得很安靜，哪知過了幾天，熟悉環(huán)境后就開始發(fā)揚(yáng)他的“優(yōu)良作風(fēng)”：上課隨意走動(dòng)，和旁邊的孩子說話，在教室里大聲尖叫，午睡時(shí)趁老師不注意就爬起來或拿走別人的被子，問他問題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的調(diào)皮的孩子，他矮矮的個(gè)兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機(jī)靈。其實(shí)，他們更需要老師的關(guān)愛。當(dāng)問題幼兒錯(cuò)誤一犯再犯時(shí)難免情緒會(huì)有些波動(dòng)。 我用心接納每一個(gè)孩子， 無論他是健康成長的幼苗，還是不幸被蟲害咬傷的花草?！笔前?!老師像媽媽，但老師的愛有不完全等同于父母的愛。在孩子們的眼里，我 就是智慧女神，經(jīng)常被孩子們追著問這問那，對(duì)于孩子們萌發(fā)出的許多智慧的火花，我都不會(huì)讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿足孩子們的好奇心。沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育。這兩個(gè)字就是愛心，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn)?！睆哪且豢唐?，我就深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色和地位第 5 頁共 5 頁。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起度過每一個(gè)快樂的時(shí)光，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。當(dāng)我看到孩子們開心的從我這兒獲得知識(shí)時(shí)，當(dāng)我得到園長和其他老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和自豪。 記得畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子 ，我懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天，我依然努力的工作，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?,成為我生命中的一部分。 聽 !孩子們一句句純真的“老 師好”，不正象縷縷春風(fēng)，讓你感到陶醉嗎 ? 看 !在碩果累累的秋天，孩子們頻頻傳來的捷報(bào)，不正象沁人心脾的果香，讓你感到滿足嗎 ? 我躊躇滿志地陶醉在自己的幻想中，盼著這一天的到來。 十五年來，我從老師姐姐變成了老師阿姨、老師媽媽，等我老了，我將會(huì)變成老師奶奶，到那時(shí)，我滿頭銀絲，戴著老花鏡，笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事，而孩子們就象小鳥一樣圍在我身邊，聽完了搖著我的手央求我再講一個(gè)，那是副多么美麗而溫馨的畫面啊 !我作為一名老師，我也許永遠(yuǎn)享受不到鮮花簇?fù)淼姆欠诧L(fēng)光，但是有一種非凡是可以完全由我自己來創(chuàng)造來把握的，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。偶爾聽到孩子們均勻而清澈的鼾聲。紅撲撲的臉蛋，時(shí)而努起小嘴，時(shí)而囈囈夢語，帶著幾分天真，幾分稚氣。從今天起，我再一次成為了孩子們的老師，我僅僅做個(gè)好老師嗎 ?孩子們稚嫩的笑聲感染了我，我很快就融入其中，和孩子們每一次活動(dòng)每一次交流，我都盡量用心體會(huì)，依然為自己能從事這份太陽底下最光輝的職業(yè)而感到自豪。每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的 問候，對(duì)著一張張可愛的笑臉。 一屆屆幼兒交替著，我的春夏秋冬也在輪回。心中感悟：童心，如金子般的珍貴。有的說： 幼兒教師演講稿 幼兒園這片凈土，寧靜、美麗。法國作家雨果這樣寫道： 比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。當(dāng)這些頑皮的孩子在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得名次的時(shí)候，當(dāng)這些頑皮的孩子在美工展覽區(qū)展現(xiàn)自己的作品的時(shí)候，當(dāng)這些頑皮的孩子在木偶戲表演中有聲有色地表演的時(shí)候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對(duì)于那些頑皮的孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問他們，早操課時(shí)請他們排在第一排，多給他們機(jī)會(huì)，從而去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力。我們也為佳燁的一點(diǎn) 一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮 一份世俗的天平無法衡量的感情： 孩子們愛我，我更愛孩子們。 一段時(shí)間后，小佳燁已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會(huì)說幾個(gè)日常短語。有一次上課時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她舉高了小手，嘴里還不停地叫 老師、老師 ，叫得雖然不是不很清楚，但確實(shí)是在叫老師，一下子我們班的老師和 X 個(gè)小朋友不知道有多開心，我們興奮地跳起來，佳燁會(huì)說 話嘍！佳燁會(huì)說話嘍！那天，她媽媽來接的時(shí)候聽到這個(gè)消息不敢相信，在班里小朋友的鼓動(dòng)下，佳燁對(duì)著我們兩位老師叫了一聲 老師 ，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不第 2 頁共 2 頁出一句話來，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親抱住了女兒。為了讓小佳燁學(xué)會(huì)說話，我每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語言給她提示，鼓勵(lì)她。 我看著這張可愛的小臉蛋，期盼著能從好的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音，可她只是瞪著眼 睛看著我??我開始有點(diǎn)懼怕 這樣的孩子來到我們班。有一年我?guī)“?，下學(xué)期班上來了一位患有先天性耳聾的孩子，她叫李佳燁。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺得累。做幼師的，誰都怕帶小班，但誰都逃不過要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開學(xué)段時(shí)間每天早上要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。從孩子們那 X、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音： 老師，我們歡迎你！上美術(shù)課，部分孩子對(duì)著畫紙置之不理，沒有一點(diǎn)積性時(shí)，我只好耐心地手把手地教。我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和 小男了漢 ?。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己也需要老師的老師。天天給自己加油鼓勁： 我絕不能上 一堂失敗的課。說實(shí)在的，就在畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。 路人看見了，總會(huì)投來奇異的目光，那眼神好像在說： 真是個(gè)長不大的孩子 ，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌??說白了，就喜歡當(dāng) 孩子王 。我想，這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。我做不了蠟燭，因?yàn)槲业墓饷⑦€不足以驅(qū)走黑暗；我也成不了春蠶，因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木?；那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬。但我不后悔。如今，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實(shí)地履行了一個(gè)教師的職責(zé)，我曾用心地傳授過文化知識(shí)，耐心地做過學(xué)生的思想工作，幫助過有缺點(diǎn)的學(xué)生改正，在他們需要幫助的時(shí)候伸出過溫暖的援助之手。我開始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學(xué)生， 耕耘不輟！ 二十年的風(fēng)雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。那就是長大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢想在我的心靈中深深扎下了根，并且悄悄地發(fā)芽，生根、開花?? 九十年代初，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語文老師。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波忙碌，說披星戴月一點(diǎn)也不為過，可他們很少抱怨，相反地，只要學(xué)生有了點(diǎn)成績，老師總是覺得特別高興，就像自己的孩子有出息一樣。而他們的收入甚至都比不上一個(gè)農(nóng)民家庭。 從小學(xué)到大學(xué)，教過我的老師有很多，在他們身上，我看到了教師生活的清貧，艱辛，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)民，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。 二十年前，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時(shí)，我選擇了做一名教師。 在這里，我首先非常感謝給我一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)的的機(jī)會(huì)，讓我在年過不惑之時(shí)，還能抓住青春的尾巴美麗一回。 十年來的工作時(shí)間是我認(rèn)識(shí)到：教育學(xué)生是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作，需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠心，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅(jiān)冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀。不過和學(xué)生 談心要有目的，談心前，要掌握他們不同的實(shí)際情況，明確談什么，怎樣談，還要注意場合，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談，很可能會(huì)給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你敞開心扉。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。作為教師，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵(lì)，品味成功的快樂。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長經(jīng)歷，在他們小的時(shí)候，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁??！莫讓這樣的孩子在我們眼前 消失 ，讓我們像孩子的父母一樣，讓所有的孩子成為我們眼中的 唯一 。 但是我們不能忘了，對(duì)孩子的父母而言，他們都是 唯一 的。大家常聽到這樣的話： 唉，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個(gè)好學(xué)生?，F(xiàn)在，魯澤強(qiáng)正在逐步克服身上的不足，因?yàn)槠谀┻€要評(píng) 優(yōu)秀警察 呢。在魯澤強(qiáng)驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺(tái)，用力握住他的手，很鄭重地對(duì)他說 魯澤強(qiáng)祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的 人民警察 ，同學(xué)們這么信任你，老師心里真高興，相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的 。當(dāng)魯澤強(qiáng)回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的 維和警察 ，一 定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。我想辦法讓別的老師把魯澤強(qiáng)找去補(bǔ)課，支走魯澤強(qiáng)后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了，并請求得到他們的幫助。 我的班中有個(gè)叫魯澤強(qiáng)的學(xué)生，腦子很聰明卻太調(diào)皮，上課不專心聽講，愛做小動(dòng)作，又愛招惹、欺負(fù)周圍的同學(xué)，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌。 二、你的信任就是你的期待 教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈，就 會(huì)產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的顯著效果。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊： 郭帥，祝賀你！ 那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上，我把他大大夸獎(jiǎng)了一番，并把他的事跡登上了黑板報(bào)。漸漸地他就愿意和我接近了。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對(duì)抗。 有一個(gè)郭帥的學(xué)生，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。 親其師 而 信其道 ，就是學(xué)生對(duì)師愛的具體表現(xiàn)。 一、特別的愛給特別的 你 教師的工作 以學(xué)生為本，以情為主 。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái)，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地，站在講臺(tái)上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守；站在這講臺(tái)上，我時(shí)刻覺得責(zé)任重大，為此我刻苦探索，無怨無悔；站在這講臺(tái)上，面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。 謝謝！ 感人的教師演講稿【二】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 我演講的題目是《愛心鑄師魂》?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。這時(shí)男聲哭了：“校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等 他。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。這種愛是無私的。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程。人們教師這一偉大的職業(yè)，值得千秋萬代的歌頌。 晉寧縣教育局教研室二〇一四年四月二十三日其他范文： 幼兒教師師德演講稿 ,幼兒教師演講稿詩歌朗誦材料“我是幼兒教師”詩歌朗誦材料“我是幼兒教師”幼兒教師教師節(jié)演講稿優(yōu)秀幼兒教師演講稿 第四篇：感人的教師演講稿（大全） 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。 組長：阮平（教研室黨支部書記）副組長：徐品康（教研室主任）成員：陳雁（教育局團(tuán)委書記）畢肅娟（教研室副主任）吳春明（教研室副主任）吳強(qiáng)（教研室工會(huì)主席） 普國英（教研室幼教心中教研組組長）詩歌朗誦比賽活動(dòng)在評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。 五、評(píng)選要求 衣著整潔，儀表端莊；（ 分） 第 11 頁共 12 頁 口齒清晰，普通話準(zhǔn)確、流暢；（ 分） 語言親切、甜美，具有感染力?；顒?dòng)地點(diǎn)：晉城幼兒園 三、活動(dòng)內(nèi)容 、要求 幼兒教師詩歌朗誦比賽以《慶祝建國六十周年活動(dòng)》為主題朗誦內(nèi)容，朗誦時(shí)間不得超過 5 分鐘?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、參賽對(duì)象全縣幼兒園教師 二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn) 活動(dòng)時(shí)間： XX 年 4 月 30 日。 在這里，我以一個(gè)孩子的名義向它們致謝！向你我生命的諦造者，致敬！ 第五篇：幼兒教師詩歌朗誦比賽通知通知 為全面提高我縣幼兒教師的綜合素質(zhì) ,給幼兒教師提供一個(gè)展示才華的平臺(tái)。但無論如何，他們總是我們生命中最重要的： 語文老師 —— 他們教我們說話； 音樂老師 —— 他們教我們唱歌； 體育老師 —— 他們教我們爬、走、跑、跳； 思品老師 —— 他們教我們?yōu)槿酥馈? 父親直率，母親善良。這兩種眼睛，你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。生氣時(shí)，方方的眼睛就把眼角吊起來，彎彎的眼睛就把眼角拉下去。 在這里，我以一個(gè)孩子的名義向它們致謝！ 有姥兩種眼