【正文】 四是挖掘學校德育資源，開展古詩文誦讀、征文演講、社會實踐等形式多樣的校園文化活動，拓寬育人渠道，提高中小學生思想道德素質。二是開展校園綠化美化和人文環(huán)境建設，力爭在三年內完成 7 所中小學三 A 學校創(chuàng)建工作，使全鎮(zhèn)所有中小學達到三 A 學校標準 ,目前二十中已經是市級三 A 學校。下一步工作中，我們將與各聯辦村努力協(xié)調，力爭在三年內改變各小學校舍不足問題。我們與鎮(zhèn)政府積極協(xié)調，實行“鎮(zhèn)政府牽頭組織、主辦村主動承辦、聯辦村積極參與、教育行政部門積極協(xié)調、辦學責任共同承擔”的機制，建立了定期聯系會制度，明確了各聯辦村的義 務、權利和責任，切實做到各負其責、聯辦聯心，對于新的建設投資，一是充分利用和嚴格執(zhí)行學校建設籌資政策，二是加大學校建設資金的落實力度，確保按時按要求到位，三是加強學校建設資金的管理和監(jiān)督。由于定點布局調整后，各定點小學已無法容納 16 年全部學生的入學要求，對此我們及時采取對策，從 2021 年開始將小學六年級的學生全部集中到兩處中學，利用初中良好的辦學條件和師 資力量實行集中辦學，幾年來小學六年級的教學質量不但沒有降低，反而始終在全區(qū)名列上游水平。 定點布局調整是上級為進一步提高辦學效益，優(yōu)化教育資源配置而采取的一項 重要舉措，我們始終把農村中小學布局調整工作當作一項重要任務來抓，對下一步定點布局以后出現的問題也作了預測，成立了領導小組，有針對性的制定了山口鎮(zhèn)中小學布局調整規(guī)劃，近幾年來，山口鎮(zhèn)教育工作指導中心與鎮(zhèn)政府及各聯辦村積極協(xié)調，擴大了學校的占地面積和建筑面積，學校面貌發(fā)生了很大的變化。 三是發(fā)展不平衡，特別是學校環(huán)境差別較大。隨著生源的回升，多數小學出現了校舍緊缺的現象 ,同時對教師的需求逐年增加。 二、存在的問題 山口鎮(zhèn)通過布局調整，收縮規(guī)模，一定程度上改變了布局分散、弱校過多的狀況，促進了教育資源整合、質量提高和優(yōu)勢打造。對全鎮(zhèn)學校布局進行了較大輻度調整，先后撤、并了 12處定點小學或教學點。） 第五篇：學校布局調整調研報告 學校發(fā)展布局 調研報告 為進一步搞好學校規(guī)劃布局，制訂科學合理的學校發(fā)展規(guī)劃，促進全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康平穩(wěn)發(fā)展，按照教育局要求，鎮(zhèn)教育工作指導中心組織專門班子對全鎮(zhèn)各學校發(fā)展布局的實際情況進行了調研，報告如下： 一、布局現狀 2021 年，山口鎮(zhèn)政府根據上級要求制定了 171。然而，由于 xxxx 州本級資金投入有限、山區(qū)地域復雜、農村人口少而分布廣，布局調整的落實與推進受到多種因素的制約。要全面提振大家對山區(qū)中小學教育的信心，讓學生家長愿意安心的將子女送到集中學校就讀。教研解決的是眼前的問題，即如何上好一堂課的問題，科研解決的長遠的問題，即上好很多節(jié)課的問題，實現教育教學質量的科學、持續(xù)發(fā)展。要創(chuàng)新補充機制，大力推行公開招聘和競爭上崗制，要創(chuàng)新激勵機制，促進教師合理流動，要創(chuàng)新培訓機制，加大教師知識更新力度。 ㈢提高教學質量，提振教育信心 集中辦學其目的就是集中優(yōu)勢力量，進一步提高教育教學質量。建立健全小學寄宿生管理等各項 規(guī)章制度及應急預案，建立以寄宿生管理專職教師為主，科任教師為輔的管理網絡，努力創(chuàng)設安全舒適的住宿條件，營造積極向上的育人環(huán)境。同時，加強食品衛(wèi)生宣傳，做好每天食堂的采購工作，確保新鮮、衛(wèi)生、安全，同時注重營養(yǎng)的均衡搭配。要建立健全各項保障制度，讓家長放心、滿意。以上兩項工程均由于缺口資金過大， 由于縣財政無力承擔而舉步維艱。解決學生和教師的食宿及學習問題，要有配套的教學樓、圖書室、學生宿舍、教師宿舍、學生食堂、廁所等基礎設施，教育投入必將要進一步增大。對交通十分不便的山區(qū)適當保留必要的低年級教學點，由附近的小學負責管理，教師可試行定期輪換或巡回教學制度。要以提高規(guī)模效益為前提，初中方面，校點要適當集中，學校規(guī)模適度擴大，原則上定為一個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦一所，人口稀少的山區(qū)可實行兩至三個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）聯合辦學，確有困難的深山區(qū)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）可舉辦九年制一貫制集中學校。引導群眾認識到政府開展集中辦學，是在克服“山高路遠，鞭長莫及”的基礎上，為了滿足群眾從“有學上”到“上好學”的需求，解決校點布局分散、投入難集中、校舍安全和師資力量難保證、教育質量難提高等問題的有效途 徑。打消學生家長擔心集中辦學后，將為孩子提供以前無需支付的住宿費、伙食費、交通費和一些零花錢等顧慮。 四、 xxxx山區(qū)中小學集中辦學試點的幾點啟示和思考 ㈠轉變 思想觀念，努力開拓創(chuàng)新 解除學生家長對集中辦學存在的抵觸情緒。要根據城鎮(zhèn)區(qū)域人口居住狀況以及城市發(fā)展趨勢，科學編制中小學校建設布局規(guī)劃。按照《教育法》要求落實教 育經費的“三個增長”，進一步調整支出結構，重點向中小學布局調整及集中辦學工作傾斜，依法足額征收和管理使用城市教育費附加，落實農村中小學校舍維修改造、布局調整和改善辦學條件等方面的保障資金。要加強政府的主導作用，科學、合理的布局中小學體系。要完善家人探訪、家校溝通機制。 ㈤要十分注意山區(qū)中小學教育布局的群眾意見與政府履責 布局調整要充分考慮到當地群眾的需要。同時，每所集中校要組建一支學生護送隊伍，周末護送學生上下學。 ㈣要十分注意山區(qū)中小學教育布局的交通安全和后勤服務 任何階段的教育都應該把安全問題作為首要考慮的中心問題。對農村教師在職稱晉升、評模選優(yōu)、聘用考核等方面給予重點傾斜，提高農村教師的山區(qū)津貼。堅持教師轉崗培訓制度，分期分批對專業(yè)學科相對富裕教師進行轉崗培訓，多途徑優(yōu)化教師的學科結構。要完善教師補充機制。要加強教師管理。針對偏遠的鄉(xiāng)村，要搶抓當前國家全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校辦學條件的機遇，努力改善其學校辦學條件，提高教學質量，切實解決邊遠山區(qū)群眾的就學困難。在比較集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）推進集中辦學進度，探索構建從幼兒園到高中的一體化、系統(tǒng)化、科學化教育集群，實現各個階段教育的逐層緊密對接，促進區(qū)域基礎教育的優(yōu)質發(fā)展。在偏遠的村寨實施就近走讀上學， 1 至 2 年級學生合理適時寄宿，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學布局應在設置 1 所中心小學的基礎上，按寄宿制學校標準布局 1 至 2 所完全小學，在一些大中型農村及新型社區(qū)（居委會）布局一定數量的村小或教學點，保留邊 遠山村交通不便的村小和教學點，防止貧困學生輟學。要根據人口增長和流動規(guī)律，公共事業(yè)發(fā)展以及人民生活水平提高的預期前景，科學規(guī)劃學校布點，增強其在一定時期內適應生源波動的寬容度，保持定點的相對穩(wěn)定。 三、 xxxx山區(qū)中小學合理布局的幾點建議 ㈠要十分注意山區(qū)中小學教育布局的長遠考慮與統(tǒng)籌規(guī)劃 要以促進當地農村義務教育的健康發(fā)展，保障農民子女盡可能接受到高質量的基礎教育為根本出發(fā)點，科學合理地或“撤”、“并”，或“調”、“增”農村中小學。城區(qū)初中學校的直升合格率有 %，而農村初中學校只有 %，相差了 個百分點，城鄉(xiāng)的教育教學質量差距越拉越大。例如：古丈縣 2021 年小學六年級質量檢測中，農村小學直升科平分比城鎮(zhèn)小學低了 分，農村小學直升合格率比城鎮(zhèn)小學低了 個百分點。該農村學校每年需投入 萬元，平均每個農村學生每年的教育成本為 元，這些數據充分說明 xxxx 州農村山區(qū)的教育成本過重過高。按照平均小學生 560 元，中學生 760 元公用經費的標準計算，瀘溪縣農村每年需發(fā)放 萬元公用經費。 ㈢農村教育成本過重過高 自 2021 年湖南省實施義務教育合格學 校建設和薄弱學校改造以來，省委、省政府、州委、州政府每年都要投入大量的資金進行農村學校的建設和改造。 xxxx 市農村 67 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分布有 27 所獨立初中， 33 所九年制學校， 41 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小， 464 個教學點。從 xxxx 市的情況來分析， xxxx 山區(qū)特別是農村學校分布的過于散，而增提效益又很小。農村 10 個初中學校（含九年一貫制），其初中學生均在 500 人以下。農村除 33 所九年一貫制中學外，其他初中學生均在800 人以下。 二、 xxxx山區(qū)中小學教育布局存在的突出問題 ㈠辦學點分布過散過小 xxxx 州屬于武陵山脈貧困山區(qū)，具有地域面積大、人口稀少、居住分散的特點，導致農村中小學校規(guī)模小且分散。初中共有教學班 188 個、在校學生 9900 人。城區(qū)中學共有教學班 118 個、在校學生 6673 人。如：鳳凰縣。九年制學校初中部有教學班 203 個、在校人數 8081 人。城 區(qū)中學共有教學班 330 個、在校學生 20938 人。農村 12 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有九年一貫制學校 7 所，獨立初中 2 所，中心完小 7 所，教學延伸點 42 個。如：古丈縣。 一、 xxxx 山區(qū)中小學教育布局的基本情況 ㈠布局現狀 xxxx 市共有 638 所中小學，其中：城區(qū)共有完全小學 16 所，獨立初中 8 所，普通高中 7 所。 xx 支行 第四篇：中小學布局調整調研報告 中小學布局調整調研報告 中小學布局調整調研報告 隨著經濟社會較快發(fā)展，人民群眾對教育的重視程度不斷提高，以共享優(yōu)質教育資源、提高教育教學質量等為主要內容的教育需求和現有的教育資源之間的矛盾日益突出。應該說，積極的客戶清退策略為改善提高我行信貸資產質量和結構提供了有力保障。主動、熱情地為企業(yè)提供資訊服務，與企業(yè)交朋友。認真作好貸后管理。 貸款到期后，企業(yè)無力履行償付手續(xù)，致使貸款全部逾期，形成不良。 在金融同業(yè)競爭激烈的今天，劣質客戶已嚴重阻礙了我行信貸業(yè)務的發(fā)展。一個月后，該校積極籌措資金，一次性還清了貸款 1000 萬元。所以，清收的關鍵是在增強其還款意愿方面把工作做實、做細、做出成效。為了維護 x 行權益， xx 支行成立了以黨總支書、行長 xx同志為組長的專項清收領導小組，并會同相關部門人員多次召開專題會議，研究解決方案。 xx 工業(yè)大學的前身為 xx 工學院，是 xx 省省屬重點工科大學，自XX 年與 xx 支行建立信 貸關系。至報告日，各項工程預計將全面開工。體育館項目由于欲采用省內先進的建筑技術，先前的設計