【熱】菊花,秋天的化身的作文最終五篇(參考版)
2025-04-26 15:50本頁(yè)面
【正文】 最后延伸活動(dòng)用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，發(fā)展孩子動(dòng)手能力。但在交流時(shí)，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對(duì)菊花的外 形的描述不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。 反思： 一次教學(xué)設(shè)計(jì)，也是教師的一次成長(zhǎng)，就象在制作 PPT 課件的時(shí)候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長(zhǎng)、共同提高的過程。清明節(jié)黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料 六、讓幼兒了解菊花是秋天里開 放的花卉，知道要關(guān)心、愛護(hù)花卉。 五、給幼兒介紹菊花的用途。 師：菊花除了長(zhǎng)有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)有什么？（葉子） 師：菊花的葉子長(zhǎng)在哪里，是什么顏色？是什么樣的？（葉子的邊緣有鋸齒） 請(qǐng)幼兒觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。 四、教師根據(jù)幼兒的自由發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。 師：菊花漂亮嗎？你最喜歡哪一種？菊花有哪些顏色？菊花長(zhǎng)什么樣，和你的好朋友說一說。 師：老師也為你們準(zhǔn)備了菊花，我們一起來看看。 二、播放《秋天的菊花課件》，激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。 活動(dòng)難點(diǎn)：能較形象的描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)，知道愛護(hù)花卉。 每組一盆 菊花。 了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛護(hù)花卉。 活動(dòng)目標(biāo)： 運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識(shí)菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。既然史鐵生能夠擺脫陰影成為作家你們就一定也能擺脫痛苦，我相信經(jīng)過努力你們也能活出自己有意義的人生！ 我喜歡菊花，不只是因?yàn)樗?dú)自開放在秋天、還有它那堅(jiān)強(qiáng)、迎霜怒放的精神；它不怕外界給它施加 的壓力和不服輸?shù)钠沸灾档梦覍W(xué)習(xí)?? 第五篇：中班科學(xué)：秋天的菊花 中班科學(xué)：秋天的菊花 中班科學(xué)：秋天的菊花 菊花是秋天里開放的一種花卉，顏色多，品種多。并給你們講講菊花的故事，它經(jīng)歷了那么多的磨難打擊后才開出了燦爛的花。菊花很高興能有人這樣稱贊它，它在也不自卑了，開始了樂觀的生活?？墒敲康角锾煜滤臅r(shí)候它就受不了 ，正當(dāng)想放棄的時(shí)候它想到了歧視它的花，那些歧視它的花不知為什么能激怒菊花的勇氣，每每想到這里他就又有了活下去的理由。那是一次偶然的機(jī)會(huì)我看到了菊花，我很好奇為什么它會(huì)開在秋天？爺爺就告訴我說是因?yàn)榫栈吹絼e的花都受人歡迎，可它不僅沒人喜歡還有其他的花歧視它。 這一條漫漫長(zhǎng)路，無數(shù)次走過，從未留下足跡，心被風(fēng)扯遠(yuǎn)了，破碎的靈魂漂泊久了，終會(huì)固定在這路途上，永遠(yuǎn)剎那間的絢爛燃盡了，整個(gè)天地，靜靜的等待 這就是我想要表達(dá)的東西，我，也不知道是什么 第四篇
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