部隊院校優(yōu)秀教員先進事跡材料(參考版)
2025-04-26 14:55本頁面
【正文】 為了鼓勵該同志在擔任教員以來認真的工作態(tài)度和不斷學(xué)習(xí)的精神，同時也為表彰他為培訓(xùn)工作所做出的突出貢獻， 在廣泛征求同志們意見的基礎(chǔ)上，決定授予該同志“優(yōu)秀教員”的稱號，并報上級領(lǐng)導(dǎo)審批。很值得一提的是，此次會議是分為六批舉行的，為了上好課而且不耽誤正常的生產(chǎn)任務(wù)，他全部利用休息時間上課，半個月休息時間幾乎全部被占用了，而他本人對此卻毫無抱怨，體現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員的責任感和應(yīng)有的覺悟。他一方面認真準備，翻閱資料，另一方面積極征求領(lǐng)導(dǎo)意見，反復(fù)修改教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，力求達到良好的效果。在今年的年會上，他接受了一個更為艱巨的任務(wù)，既要在會上給各部門主管們講授如何調(diào)試心態(tài)應(yīng)對心理壓力的知識。這一次，他結(jié)合教學(xué)要求和時間限定，又重新整合自己的教案，根據(jù)學(xué)員特點調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，通過生動的例子和幽默的語言，把很多剛剛踏入社會的學(xué)員渴望了解的禮儀常識、交往藝術(shù)和溝通技巧講授給他們，收到了良好的效果。用他自己的話說就是要未雨而綢繆，勿臨渴而掘井。任務(wù)來的很急， 他也感到有很大的壓力。目前，他擔任 xx 部標桿組的組長工作，領(lǐng)導(dǎo)出于多方考慮，暫時沒有派他到培訓(xùn)部門幫助工作，但是，該同志平時十分注重各方面知識的積累，勤于思考，把理論和工作實踐相結(jié)合，不斷總結(jié)，虛心求教，多次主動利用休息時間去培訓(xùn)部聽課，為自己更好地勝任教員工作積極準備并多次向領(lǐng)導(dǎo)請命，表示愿意在我部的人員培訓(xùn)工作中發(fā)揮自己的作用。 自年初實施主題教育活動以來，該同志能夠積極創(chuàng)新教育方法，活動形式載體靈活多樣，用了大量的時間備課、查閱資料，著力在增強教育的針對性、實效性上下功夫，弘揚了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，堅定了廣大學(xué)員的理想信念，純潔了學(xué)員的思想品德，強化了官兵的政治意識、大局意識和軍人的使命感，進一步推動了該隊政治建隊工作再上新臺階，取得新成效。對學(xué)員在思想上諄諄善誘，積極引導(dǎo)；學(xué)習(xí)上耐心幫助，關(guān)懷體貼?！痹谌粘９ぷ髦?，該同志也是把學(xué)員的成長作為工作的全部落腳點。該同志經(jīng)常講“學(xué)員遠離家鄉(xiāng)、父母，生活中如果遇到了困難，就沒有了依靠。 熱愛自己的崗位，這是干好本職工作的前提，也是軍人職業(yè)道德的基本要求。自擔任政治教導(dǎo)員后，該同志刻苦鉆研政工業(yè)務(wù)，很快進入狀態(tài)，結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗，在不斷摸索 中很 快的總結(jié)出了變堵為比、變管為帶、變懲為學(xué)等新的思想政治工作方法，在工作中發(fā)揮了重要作用。 ΧΧΧ同志自我校畢業(yè)留校工作以來，一直擔任軍事干部，自身軍事非常過硬，組織指揮能力突出。在實際工作中，講敬業(yè)，比貢獻，絕對服從上級工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。 在多年從事學(xué)員隊管理的工作中，他能一貫認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，堅決貫徹 黨的教育方針、政策。尤其是在今年的《發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民、踐行軍人核心價值觀》主題教育活動中，表現(xiàn)突出。 1998 年10 月，他去長山要塞函授輔導(dǎo)，給部隊講課，從晚上 9 點一直講到 11點，掌聲不斷，許多家屬都抱著孩子站在走廊里聽他的報告。同時，他還利用課余時間為學(xué)院教職員工和學(xué)員舉辦了 200 多場學(xué)術(shù)講座。 20 多年來，他遇有理論困惑不動搖，碰到現(xiàn)實困難不回避，面對錯誤思潮敢斗爭，在對真理的執(zhí)著追求和堅決捍衛(wèi)中，不斷堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對以胡錦濤同志為總書記的黨中央的信賴。正是靠著這種堅定的信仰，他一直把學(xué)習(xí)、研究、傳播黨的創(chuàng)新理論作為自己最神圣的職責，看作是太陽底下最神圣的事業(yè)，當成自己生命中最重要的一部分。他經(jīng)常對別人講，自已是在黨的創(chuàng)新理論哺育下成長成才的，是黨的創(chuàng) 新理論的直接受益者，對黨有著發(fā)自內(nèi)心的深厚感情。結(jié)業(yè)時，所做的《以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)軍隊政治理論人才建設(shè)》的發(fā)言，就軍隊如何招才、引才、用才、留才問題提出了自己的見解，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評。去年 10 月份，他參加國防大學(xué)全軍首屆政治理論骨干研修班，正趕上 紀念紅軍長征勝利 70 周年。他從電視新聞中看到這個消息后，連夜調(diào)整了第二天的講課稿，讓這一新思想第一時間進入了課堂，在學(xué)員中引起強烈反響。黨的創(chuàng)新理論每前進 步，他的學(xué)習(xí)就跟進一步，研究就深化一步。在做牽引治療的情況下，他仍然堅持看書學(xué)習(xí)。 他的事跡突出表現(xiàn)在四個方面 : 一、刻苦鉆研、與時俱進，自覺做黨的創(chuàng)新理論的深入學(xué)習(xí)者 方永剛幾乎把業(yè)余時間全都用在刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論上，并及時把學(xué)習(xí)研究成果運用到教學(xué)實踐中，先后主編了 16 部黨的創(chuàng)新理論研究專著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 100 多篇，其中在國家和軍隊核心期刊
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