【正文】 。 1我性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。 我年輕經(jīng)但驗不足，導(dǎo)致做某些工作效率低。 組織和管理能力比較弱。 在工作中，自己不主動學(xué)習(xí)外專業(yè)的知識。 喜歡吃喝、抽煙，年輕人喝酒不上進(jìn)，對自己的身體 也不負(fù)責(zé)任。 自我評價不足 著急、性子急，做事情急于求成。頭腦靈活，有較強的語言表達(dá)能力和溝通能力、有親和力、較好的學(xué)習(xí)能力、較高的誠信度和責(zé)任感、較好的團(tuán)隊合作精神、自律性以及吃苦耐勞精神等具有很強的親和力，善于與客戶建立良好的業(yè)務(wù)關(guān)系 。具有一定的通信專業(yè)知識及 it 專業(yè)知識，能熟練運用電腦，有良好的文字表達(dá)能力 。本人理解能力，動手能力強，好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)隊精神、組織紀(jì)律性強，對工作充滿激 情并對本職工作盡心盡責(zé)，能吃苦耐勞。我會用行動來改變的，努力彌補我的不足之處，努力的提高自己的 ! 我本人性格內(nèi)外兼修。另外 ，雖然在班級里的成績還是可以的，但是我覺得自己的知識學(xué)習(xí)的不夠好，不夠深，不夠扎實，能力方面也有待加強提高。 銷售自我評價 (5) 我在大學(xué)里，我學(xué)的是市場營銷專業(yè)，想從事營銷方面，尤其是策劃方面的工作。 樂觀，自信，心理素質(zhì)好，具備突出的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力。擅長寫作，在大學(xué)學(xué)校網(wǎng)站有過作品發(fā)表，愛好廣泛，擅長交際、寫作、書法等。通過一年多在思八達(dá)集團(tuán) (國際教育培訓(xùn)機構(gòu) )負(fù)責(zé)市場拓展，個人能力銷售能力等得到了很大程度的提高 。在工作中積極進(jìn)取、腳踏實地，動手能力強，能夠高效率完成工作 。 銷售自我評價 (4) 我本人接受過正規(guī)的專業(yè)教育，具有較好的專業(yè)功底及文化素養(yǎng)，為人正直、誠懇、誠信度高 。 我想人才對于企業(yè)是最稀缺的資源，而要成為對企業(yè)有用的人，其前提是應(yīng)該具備能吃苦耐勞、迅速融入 集體、自信、誠實、忠誠、積極向上的基本素質(zhì)。責(zé)任心強。有刻苦勤勞的實干作風(fēng) 。會用 100%的熱情和精力投入到工作中?？蠈W(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他們學(xué)習(xí) 。說到做到，絕不推卸責(zé)任 。當(dāng)大家抱著必勝的決心朝著一個方向前進(jìn)的時候感覺太棒了。在這里我懂的團(tuán)隊的力量。溝通能力 等等很多。保險這個行業(yè)讓我成長很快。上進(jìn)心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。 銷售自我評價 (2) 我本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠：對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團(tuán)隊精神 。在業(yè)務(wù)上，具有全盤業(yè)務(wù)處理和良好的職業(yè)判斷能力 .三年的銷售經(jīng)驗教會了我與人交流的基本理念 ,微笑待人 ,真誠以待 。 我在工作上，責(zé)任心強、適應(yīng)能力強、態(tài)度熱忱、做事細(xì)心，有良好的協(xié)調(diào)與溝通能力，善于交際，具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力 。 第五篇：銷售自我評價及不足 在寫銷售的自我評價時應(yīng)該多些自己好的方面，避免寫缺點。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒。 雖然只有短短的幾個月，但中間的收獲是不可磨滅的，這與單位的的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。 在這段時間里我雖然是學(xué)校那學(xué)習(xí)了一些理論知識，但這一現(xiàn)狀不能滿足工作的需求。思想上，自覺遵守公司的的規(guī)章制度，堅持參加公司的每次的培訓(xùn)。 在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，端正工作態(tài)度，作到了理論聯(lián)理實際 。那時候是學(xué)習(xí) gps 的操作技能，不管在哪個部門，都嚴(yán)格要求自己 ，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，就是憑著這樣一種堅定的信念，爭當(dāng)行家里手。工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，下面就是我試用期自我鑒定，也是對自己的工作的表現(xiàn)。 在今后的生活、 學(xué)習(xí)和工作中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，擇其善者而從之，其不善者而改之。放寬我們的視野，找到 我們真正的位置，并不斷努力，相信自己我們才能變得更強大。在我看來，以我現(xiàn)在的生活經(jīng)歷，在心理方面我還顯得不夠成熟的并且對自己缺乏信心。 當(dāng)然在我的生活、學(xué)習(xí)和工作中還存在著許多的不足。一直以來我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望能夠充實自己。真誠的對待他人，你才能得到同樣真誠的一顆心。和同學(xué)、朋友我都坦誠相待，懂得包容和原諒能夠和身邊的人和睦相處。作為新世紀(jì)的大 學(xué)生，我擁有遠(yuǎn)大的理想，懷著滿腔的熱血，時刻為偉大祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)自己的一份力量。曾子也曾說過：吾日三省吾身 ——為人謀而不忠乎 ?與朋友交而不信乎 ?傳不習(xí)乎 ?所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，一個人如果能夠知道自身的優(yōu)缺點，那么在一定程度上他就比別人有優(yōu)勢。晨間活動滲透德育 ,在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中 ,對幼兒進(jìn)行“感恩”教育。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物 ,通過摸摸、說說、問問來調(diào)動多種感官學(xué)習(xí) ,使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣 ,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識 ,提高創(chuàng)新能力。 樹立以幼兒為本的教育思想 ,明確教育的目的不僅要讓幼兒 學(xué)習(xí)知識、獲得知識 ,還要教幼兒學(xué)習(xí)做人 ,學(xué)會做人 ,學(xué)會理解、尊重、合作 ,熱愛自然 ,維護(hù)世界和平等。積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí) ,做好筆記和反思 ,并和工作實際相結(jié)合 ,落實到工作中去。愛每一個幼 兒 ,為每一個幼兒負(fù)責(zé) ,做每一個幼兒可信賴的朋友。 師表 ,做到敬業(yè)奉獻(xiàn)。與此同時，我還存在一些不足之處，對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?，黨的理論知識學(xué)習(xí)不夠，有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實，需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高鉆研精神；平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握細(xì)節(jié)方面有待提高；實習(xí)中，學(xué)習(xí)的理論知識聯(lián)系實際的能力有所欠缺。此外還可從以下幾方向分析自己的情況： ？ 識聯(lián)系起來？ 三、觸類旁通？ ？ （二）學(xué)習(xí)動力的自我評價 ？有無長遠(yuǎn)日標(biāo)和近期目標(biāo)？ ？ 濃厚的興趣？ 、認(rèn)真？ 精神？ ？ 、持久？ （三）工作學(xué)習(xí)策略的自我評價 活動？ 妥善安排工作和學(xué)習(xí)時間？ ？？ ？ 中精神工作何學(xué)習(xí)？ ？ 有完成的任務(wù)是否能認(rèn)真分析原因，擬定補救措施？ 總集？是否給自己找新的工作任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)？ 擾，保證工作和學(xué)習(xí)活動的順利進(jìn)行？ 方法？ ？ 或工作?；貞洝⒎此紗?？ （四）學(xué)習(xí)能力的自我評價篇五：優(yōu)缺點自我評價總 結(jié) 優(yōu)缺點自我評價總結(jié) 本人敢于接受各種挑戰(zhàn)，勇于堅持，個性開朗，與人相處融洽，表達(dá)能力較強，極具學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力，有很強的上進(jìn)心，思想積極，做事認(rèn)真、主動、有條理。 自我評價的范圍 （一）知識掌握的自我評價 從記憶、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學(xué)習(xí)情況。 自我評價的標(biāo)準(zhǔn) l?e?韋爾斯和 g?馬威爾在 1976 年出版的《自我評價：概念與測量》一書 指出，人們通常根據(jù)兩個主要標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價： （ 1）對自己的能力或效能的感受； （ 2）對自己的德行或價值的感受。真實的自我評價可以幫助員工認(rèn)識自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自我價值；同時還可以幫助員工認(rèn)識自身不足，揚長避短，少犯錯誤。 在人力資源管理方面，自我評價是指員工對影響其工作的因素進(jìn)行全面的認(rèn)識。一個人如果能夠正確地如實地認(rèn)識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關(guān)系，有利于自己克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，在工作中充分發(fā)揮自己的作用。它是自我教育的重要條件。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。只有當(dāng)人具有自我意識的能力，才能做出自我評價；否則自我評價就是不可能的 。當(dāng)人有了自我意識之后，就會對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢等進(jìn)行反思。研究表明，“我國小學(xué)三年級以上學(xué)生已形成十分清晰的自我概念，他們對自己多方面的評價都高度接近教師與同伴對他們所作的評價，與他們的實際存在狀況也具有高度的一致性” [3]。有的研究者指出，“雖然有關(guān)自我概念問題的討論從詹姆斯（ ）就已開始，但自我概念（ selfconcept）的提法直到羅杰斯（ ）的自我理論受到人們廣泛關(guān)注，自我的課題重新為人們所重視（ ） 之后才得到較多運用” [2]。自我評價跟主體的自我概念（即自我意識）有著密切的關(guān)系。也就是人們自己成為自己的認(rèn)識對象。要利用自我評價的正面價值來促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會發(fā)展，還要有效地克服自我評價的可能負(fù)面作用。自我評價也具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價。其前提是自我意識，只有當(dāng)人具有自我意識的能力，才能做出自我評價。篇四：自我評價優(yōu)缺點 自我評價優(yōu)缺點 自我評價是自我意識的一種形式，指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關(guān)系的認(rèn)識和評價。我的 10 個缺點 逃避不該逃 避的事 高傲 小孩子，太感性 情緒化 沒有把一件事做到最好 不夠干脆利落 不夠謙卑 明知道不該做的事還是會去做 不夠認(rèn)真 10 好勝心過強 我的 5 個優(yōu)點 有自信 有沖勁， 只要我想做的事我會拼了命的去做，誰也阻止不了 開朗， 很容易的融入每一個環(huán)境中 我今天規(guī)劃中的事 早上去公安局辦理客戶公章 去拜訪一個用租的客戶，說服他把機器買斷 在去陌拜 楊曉峰好在業(yè)績好， 管理上。自我評價優(yōu)缺點應(yīng)該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。 針對自己的特點進(jìn)行回答，學(xué)會回避本崗位的特點，把缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，以下是幾種供缺點的回答，考生參考。同時說明已清醒地認(rèn)識到了不足，并且有了改正缺點的方法與信心。篇二：自我評價優(yōu)缺點 自我評價優(yōu)缺點 求職者在校園招聘中如何自我評價優(yōu)缺點？在對自己的評價中，要學(xué)會充分肯定自己，突出自己的工作能力和工作優(yōu)勢，讓用人單位看到我的自信，才能讓用人單位相信你可以勝任這份工作。工作中我不太善于與人交流溝通，工作的經(jīng)驗也不是很多，在一些棘手的問題上不能夠有效的處理解決。身邊優(yōu)秀的人很多，我們要學(xué)會知足，一個人能感到滿足才會擁有快樂，我們應(yīng)該與身邊優(yōu)秀的人比較，但是這種比較不是讓我們感到自卑，而是讓我們獲得動力。在學(xué)習(xí)上我沒有足夠的鉆研精神。在工作上，我有責(zé)任心，認(rèn)真積極的對待每一次的工作，在工作中不斷提高自己，虛心接受別人的意見和建議。 對待學(xué)習(xí)和工作，我