皇帝的新裝讀后感200字推薦閱讀(參考版)
2025-04-26 11:19本頁(yè)面
【正文】 。 這個(gè)故事告訴我們，在學(xué)習(xí)上，不要不懂裝懂，正如孔子所說“知之為知之，不知為不知，是 知也”；在日常生活中，容不得半點(diǎn)虛假，我們要勇于發(fā)現(xiàn)并找出自己的缺點(diǎn)，瞞住缺點(diǎn)，你就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)去改正它。最后，一個(gè)小孩子指出了皇帝沒有穿衣服的事實(shí)。 兩個(gè)狡猾的騙子對(duì)皇帝說：“只有聰明的人才可以看見這身衣服，而愚蠢的人卻看不見！”于是大臣們和皇帝明明自己什么也看不見，卻因?yàn)椴幌氡粍e人認(rèn)為自己愚蠢，紛紛都說自己看見了新裝，變現(xiàn)了他們的虛偽。 第五篇：《皇帝的新裝》讀后感 300 字 《皇帝的新裝》選自《安徒生童話》。作者在敘述整個(gè)故事時(shí)，有時(shí)采用明白流暢的白描手法，有時(shí)通過精彩的對(duì)話，有時(shí)則細(xì)致地揭示人物的內(nèi)心活動(dòng)。這種成年人可能會(huì)感到“嗦”的描述方式卻正符合少年兒童的心理特征，使他們覺得是在娓娓而談，清楚明白，引人入勝。這樣的寫法，既能適應(yīng)少年兒童的智力水平，又能滿足他們的好奇心，同時(shí)也有利于培養(yǎng)他們周密的思考能力、清晰的表達(dá)能力和豐富的想象能力 《皇帝的新裝》十分注意突出重點(diǎn)，對(duì)于關(guān)鍵性的情節(jié)和細(xì)節(jié)，運(yùn)用多種手法，不斷加以重復(fù)，反復(fù)進(jìn)行交代。它所用的敘事方式，是兒童們最易接受的順敘法，落筆就寫主要人物，介紹皇帝愛穿新衣的“癖好”，然后引出騙子，接著寫織布，做衣，最后寫皇帝穿上“新衣”參加游行大典，在人們面前出盡洋相。通過這樣多種方式的相互交叉，靈活運(yùn)用，大大增強(qiáng)了作品 的生動(dòng)性，有利于吸引兒童的注意力，激發(fā)他們的興趣，使他們隨著故事情節(jié)的逐步展開，很自然地接受作品的內(nèi)容，在潛移默化之中，受到感染和教育。 《皇帝的新裝》還十分注意敘述方式的多樣化，使故事顯得更加生動(dòng)、活潑、有趣。這篇童話中，凡屬重要的情節(jié)和細(xì)節(jié)，諸如皇帝愛穿新衣的“癖好”，騙子的陰謀詭計(jì)，他們吹噓自己所織出的衣料的“特性” ，他們?cè)诳棽紮C(jī)上的“空忙”情況，大臣、官員和皇帝察看織布情況時(shí)的心理動(dòng)態(tài)，皇帝穿“新衣”上街游行和被老百姓識(shí)破的過程，等等，作者都用不同的方式，重復(fù)地加以敘述和描繪。故事順序展開，一環(huán)緊扣一環(huán)，逐步引向高潮，最后簡(jiǎn)短作結(jié)，且又留
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