【正文】 這類句子的結(jié)構(gòu)形式是： What+(a/an)+形容詞 +名詞 +主語 +謂語 +(itis).如： Whataclevergirlsheis!多么聰明的姑娘呀！ 。 表示地點的介詞短語： atauniversity 在一所大學(xué) inagym 在一個體育館 atsea在海上 onaboat 在船上 atthezoo在動物園 inaschool 在一所學(xué)校 inacarpany 在一家汽車公司 inabank 在一家銀行?班 方式，可以用“ Howdo/does+人物 +gotowork?”句式來詢問，回答時要用到” by+交通工具的單詞“或者是 onfoot。 我們通常用一個表示地點的介賓短語來回答這個句型。 如上面的句子還可以說“ Whatishe?”。解密高手 nuts 果仁 thinkof 考慮 /有 ......想法gotowork去工作 studyhard努力學(xué)習(xí) stayhealthy保持健康 gohome回家 lotsof 許多 gotothecamp 去 度 假 營 begoodat 擅長 ......headteacher 校長按要求寫詞語 do(三單 )doeswork(三單 )workshe（主格） his（所有格） him（賓格） she（主格） her（賓格或所有格） business（名詞） businessmanfish(名詞） fishercan（否定形式） can’ tdrive（名詞） driverteach（名詞） teachercountry（復(fù)數(shù)） countriesclean（名詞） cleanerwrite（名詞） writersing（名詞） singerdancer（動詞） danceplayer（動詞） playworker（動詞） workis（否定形式） isn’ tgo（現(xiàn)在分詞 goingsee(三單 )seesbig（反義詞） smalltall（反義詞） shortthin（反義 詞） fat/strongshort（反義詞） tall/longsea（同音詞 )seelotsof=alotofhas（原形）havehealthy（名詞 )healthlife（動詞） livehard（反義詞） easystay(三單 )staysstudy(三單 )studiesscience（名詞） scientistuniversity（復(fù)數(shù) )universitiesthose（反義詞 )thesedifferent（反義詞）samelike(三單 )likesgo(三單 )goeswant(三單 )wantsrun（ 現(xiàn)在分詞）runningreport（名詞） reporteruse（現(xiàn)在分詞） usingquick（副詞）quicklythey（主格） them（賓格 )their（所有格） children（單數(shù)）childdidn’ t（否定形式） don’ t/doesn’ tunusual（反義詞）usualdangerous（反義詞） safefarm（名詞） farmertest（名詞）testereat（現(xiàn)在 分詞） eatinghave( 三單 )has 重點 句型分 析?He’ 是一個詢問職業(yè)的句型，它的構(gòu)成是“ Whatdo/does+某（些）人 +do?”，可以用“某人 +be+a/an+職業(yè)名詞”來回答。 !意外驚喜 !解讀 :surprise是一個常用詞 ,它既可用作名詞 ,也可用作動詞。 ’ sZoom!祖姆在那兒呢 !解讀 :此句是描述某地有某人或某物的句型。 解讀 :showsbsth 意為“展示某物給某人看”。 it 是主語 ,is 是 be動詞。 ’ ssofun!太有趣了 !解讀 :fun 的意思是“娛樂 。 I’ m是 Iam的縮寫形式。 ’ (了 )。幾歲” ,用于詢問別人的年齡。 解讀 :用于詢問年齡。針對別人的祝福 ,我們一定記得表達(dá)感謝 thankyou。 happybirthday 是廣泛使用的生日祝福語。 — 。 howmany 意思是“多少” ,可以對可數(shù)名詞的數(shù)量提問 ,后面一定要接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。弟 plate盤子三、核心句型 1.— Howmanyplates?(你要 )幾個盤子 ?— 。 /No,therearen’ ，沒有。 /No,thereisn’ ，沒有?，F(xiàn)將本單元主要句型及相關(guān)知識歸納如下： 一、習(xí)慣搭配 /短語介詞短語： ① inthenaturepark/park/forest 在自然公園 /公園 /森林里②nearthehouse/village在房子 /村莊附近③ onthemountain在高山上④besidethelake在湖旁邊⑤ tallbuildings高樓⑥ goboating去劃船二、慣用表達(dá)式① Look!看！ ② Let’ 。 例如： You’ dbetter(not) (不要 )喝太多的水。 例如： Whynotaskyourteacher?為什么不問你的老師呢？知識鏈接：表示建議的其他句型 Let’ s+動詞原形 +其他 .例如： Let ’ 足球吧。這個句型是一個省略句，其完整形式為“ Whydon’ tyou/we/they+動詞原形 +其他？”。因為名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù) 名詞，所以 what引導(dǎo)的感嘆句有兩種結(jié)構(gòu)： Whata/an+形容詞 +可數(shù)名詞單數(shù) (+主語 +謂語 )！例如：Whatacleverboy(heis)!( 他是 ) 多么聰明的一個男孩??！Whataninterestingfilm(itis)!(它是 )多么有趣的一部電影啊！ What+形容詞 +可數(shù)名詞復(fù)數(shù) /不可數(shù)名詞 (+主語 +謂語 )！例如：Whatgoodstudents(theyare)!( 他 們 是 ) 多 么 好 的 學(xué) 生 啊 ！Whathotweather(itis)!(這是 )多么熱的天氣啊！ “ whynot”來提建議 課文應(yīng)用： Whynot?為什么不呢？同學(xué)們，我們常常會對某事提出一些建議，這時我們可以用“ Whynot?”。 例如： 。 例如： 。 例如： 。 例如： atallwoman 一個高個子的女人， atallhorse 一匹高大的馬。 “高” tall 和 high 課文應(yīng)用： 。 生活實例： Mike 和 Sarah 在參觀農(nóng)場時看到河里有一群可愛的鴨子， Mike向 Sarah有多少只鴨子。 BLet’ stalk知識詳解拓展點 ： Howmany?多少個？句型結(jié)構(gòu)： Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù) +其他？重點解析： howmany意為“多少”，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，不能接可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞。 地點狀語：通 常為表示地點的介詞短語。 句型結(jié)構(gòu)： 問句： Arethereany+ 可 數(shù) 名 詞 復(fù) 數(shù) + 地 點 狀 語 ? 答 語 ：Yes,thereare./No,therearen’ ： 這個句型是 therebe 句型的一般疑問句形式，將 be 動詞 are 直接提到 there的前面， are的首字母大寫。 例如： 。 。 beside意為“在旁邊”，一般指空間。 例如： 。 mouse 老鼠， cow 奶牛 owBLet’ stry 知識詳解拓展點 near,beside 和 nexttonear作介詞，意為“在??附近； 靠近”。發(fā)音時，由 /a:/(或 /230。 Parents:OK!好的 !要點提示： let’ s 中的縮略符號“’”不能丟，不能寫成 lets。 生活實例：今天是星期日， John 想和爸爸媽媽一起去公園。這個句型表 示說話人的建議。→ DessheliveinBeijing?她住在北京嗎？ “讓我們一起做某事”的句型 —— Let’ s...課文應(yīng)用： Children,let’ sgototheforest!孩子們，讓我們?nèi)ド职桑【湫徒Y(jié)構(gòu)： Let’ s+動詞原形 +其他。 例如： ?！?Canyouspellit?你會拼寫它嗎 ?含有實義動詞的一般疑問句： 含有實義動詞的一般疑問句的構(gòu)成比較特殊，要在句首加 do，謂語動詞要用動詞原形。 →AreyouinClass2,Grade5?你在五年級二班嗎？含有情態(tài)動詞的一般疑問句： 情態(tài)動詞與 be動詞一樣，也可以直接提到主語前面。如果主語是第一人稱，則將其變成第二人稱。 ALet’ stalk知識詳解拓展點 ：能用 yes/no或相當(dāng)于 yes//no回答的問句叫一般疑問句。 生活實例： Jack 隨爸爸媽媽來到了中國，他在新學(xué)校里結(jié)識了許多新同學(xué)。 問句中的人 /物應(yīng)使用單數(shù)名詞。 ’ sgoandhavealook! 我 們 過去 看 一 看吧 !’tyoutakeaphotoofme?為什么你不給我照張相呢 ?!你的卡壞了 !,dearme!噢 ,我的天啊 !ALet’ stalk 知識詳解重難點 (1)課文應(yīng)用： Isthereariverintheforest,MissWhite?在森林里有一條河嗎，懷特老師？ No,thereisn’ ，沒有。 ?有多少個 ?!里邊有那么多水 !解讀 :many 和 much 都可以表示很多 ,many 用來修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。句型結(jié)構(gòu)為“ How+形容詞 /副詞 (+主語 +謂語 )!” ?為什么不呢 ?解讀 :這是日常生活中常用的口語 ,用來表示對對方提出建議的贊同。感嘆句是表示人驚訝、恐懼、憂傷、愉快等感情的句子。 拓展 :some 和 any 都表示一些 ,some 一般用在肯定句中 ,any 用在疑問句和否定句中。 解讀 :這是 therebe 句型復(fù)數(shù)形式的一般疑問句 ,可以用來詢問某處是否有某人或某物。 解讀 :這是 th