【正文】 讀書活動總結(jié)篇 2 根據(jù)教育部關(guān)工委教關(guān)委函《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是 90 后”讀書征文活動的通知》和省教育廳關(guān)工委有關(guān)要求，結(jié)合我市的具體情況，將主題教育活動納入教育工作計劃，精心安排和組織全市中小學(xué)生積極參與主題教育活動，使活動開展生動活潑、形式多 樣，確保主題教育取得實效，取得很好的效果。 總之，我校“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實踐中與大師對話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。 三、積極開展讀書演講比賽活動，在活動中尋找工作差距。在讀書中學(xué)到知識，在實踐中增長才干，這是我校師生的共識。激發(fā)學(xué)生讀書興趣，開闊學(xué)生視野，形成了“以讀輔德， 以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容，增強了學(xué)生動力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力 、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。 一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞今年的“中華魂”主題教育活動主題，提出了許多有益的活動意見，很受同學(xué)們的歡迎。開展“中華魂”讀書活動，學(xué)生 是主體，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德，嚴守紀律，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風正在形成。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生；具有責任心、事業(yè)心、進取心；在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑，在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點寬容，在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解，對后進生和特困生多給一份關(guān)愛。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識面，有的還開通了個人電子信箱，與學(xué)生網(wǎng)上交流。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度，保證活動的順利開展。 一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。 本學(xué)年，我校繼續(xù)貫徹落實“中華魂”讀書活動，回顧一學(xué)年的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個”作用，堅持“四個結(jié)合”，在活動中尋找差距，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證。多年來，在縣關(guān)工委、縣教育局和上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運行機制。那么活動總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是為大家收集的讀書活動總結(jié) 7 篇，歡迎大家分享。我也要盡職盡責地做好自己的工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 四、保證讀書時間 每天早上學(xué)生到校是 20 分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天?！币龑?dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責任。 三、經(jīng)常灌輸學(xué)生讀書的好處和推薦好書。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過一個學(xué)期的實踐，這項活動在不斷的完善過程中。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。首先在班級氛圍 中，督促學(xué)生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。 為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。學(xué)生也可從學(xué)校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學(xué)生有書可讀。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習(xí)慣做為本學(xué)期班級讀書活動的重點，為了以后更好地開展讀書活動，現(xiàn)將本學(xué)期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結(jié)： 一、營造書香氛圍?，F(xiàn)在，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比等活動。學(xué)生的作文水平有了 一定程度的提高，知識面也擴大了。 通告開展“我讀書，我快樂”這一活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”。還有的用課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會。 本學(xué)期，各班積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、等。“營造書香校園，讓好書陪伴學(xué)生。 為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”九月二十日我校舉行了“我讀書，我快樂”的讀書活動。讀一本好書就如同和高尚的人對話。讓讀書成為時尚，讓書香飄滿一中校園。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風、班風、校風。 家校攜手，家長與孩子一同享受共讀時光。 有待改進的地方，今后努力的方向 落實閱 讀課目標，思想?yún)R報專題有效利用好的閱讀課。 班級與班級之間開展的閱讀活動存在差距，需要了解情況，增進互動，取長補短。即 學(xué)生課外閱讀書籍中，教輔書、尤其作文書比例較大，對名著興趣不高，閱讀面較窄。積極發(fā)動師生訂 閱報刊雜志，給予適當?shù)难a貼。圖書室、閱覽室全天開放，全部圖書實行微機管理，方便師生借閱。 七、加大投入，科學(xué)管理，提高圖書閱覽室的使用效率。 抓好經(jīng)典誦讀和讀 書報告會活動。學(xué)生讀書對書中優(yōu)美的語句摘抄到讀書筆記上，語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。 布置美化書香校園。 4．組織專題競賽活動。 2．要求班級做好學(xué)期閱讀計劃，保障閱讀活動有序進行。 1．學(xué)校制定各年級課外閱讀活動計劃，分類進行課外閱讀交流活動。四是做好課內(nèi)向課外的拓展延伸，引領(lǐng)學(xué)生堅持課外閱讀。二是認真上好課外閱讀課，提高閱讀的實效性。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。 課外閱讀以自由閱讀為主，實行名著閱讀 、主題閱讀以及專題征文活動相結(jié)合。 五、立足課程，強化教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生走向廣闊的課外閱讀天地。三是采用自學(xué)和集體學(xué)相結(jié)合的方式。 一是制定教師閱讀計劃，定期推薦教師閱讀書目。 教師以身作則，帶頭讀書要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。校園內(nèi)張貼標語，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為書香校園活動營造了濃郁的讀書氛圍 。 為了進一步倡導(dǎo)“多讀書、樂讀書、多好書”，根據(jù)學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處讀書活動的具體方案，全校開展了讀書活動的動員工作。全校形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好局面。學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。 二、成立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，使書香校園的活動有序、正規(guī)。為此，將書香校園的建設(shè)工作融入到學(xué)校的辦學(xué)理念之中，打造書香校園成為學(xué)校工作重點。 “讀優(yōu)秀古典文章，明理睿智；讀當代優(yōu)秀名篇，促學(xué)增能理念。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家 讀書活動總結(jié)篇 7 書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財富。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換 活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。全班 40 個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓更多的 39。 在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部 署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。 二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。似導(dǎo)師，循循善誘 。 讀書活動總結(jié)篇 6 高爾基說過：“書是人類進步的階梯。打造書香校園，是我們學(xué)校一個美好的理想追求。 讀書節(jié)活動雖然圓滿地結(jié)束了，但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學(xué)受益非淺。 4 月 23 日，在我校文化廣場隆重召開了第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動開幕式，結(jié)合“世界讀書日”倡導(dǎo)全校師生愛讀書、好讀書、 讀好書，在全校范圍內(nèi)開展了“愛我醫(yī)專書香滿園”的讀書簽名活動；詩歌朗誦活動以“光輝的歷程”為主題，慶祝共青團建團 90 周年暨紀念五四運動 93 周年，我校讀者積極參加了此次征文活動，并評選了李小靜等8 名同學(xué)分別獲得一等獎，二等獎，三等獎，并頒發(fā)了獎品和證書，征文活動不僅豐富了讀書節(jié)活動內(nèi)容，同時也進一步吸引讀者走進圖書館、了解圖書館、利用圖書館；針對我校圖書館數(shù)據(jù)庫資源特點，特邀請了萬方數(shù)據(jù)庫公司的專家為我校師生開展了專場數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座，廣大師生踴躍參加了此次培訓(xùn)活動，并在專家講授后，積極向?qū)＜姨釂柦涣?，師生對?次數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動效果滿意，數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動圓滿成功；結(jié)合我校舉行的科技文化藝術(shù)節(jié)活動，開展以“校園風采”為 主題的書法、篆刻、攝影、美術(shù)作品大賽，不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容，同時也豐富校園文化生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示了學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)了學(xué)生參與意識、競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨，獲得了圓滿的成功。 本次讀書節(jié)活動歷時兩個月，學(xué)生參與面廣，內(nèi)容豐富，影響力大，取得很好效果。在全公司形成人人讀書的良好風氣，促進金屬構(gòu)公司生產(chǎn)工作作的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率。 總之，金屬構(gòu)公司讀書活動的開展，將對每個職工的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。 讀競賽成績顯著 。 第三、取得令人矚目的成績： 據(jù)不完全統(tǒng)計，今年金屬構(gòu)公司人均讀書 10 本，讀書最多的職工達 33 本 。 第二，促進了企業(yè)文化建設(shè)和勞動紀律、勞動態(tài)度的進一步轉(zhuǎn)變。自從開展讀書以來，職工們的讀書熱情高漲了，一到休息時間，職工手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。 通過開展讀書活動，金屬構(gòu)公司在生產(chǎn)工作中有了明顯的改變。我們在組織讀書活動中，十分重視對職工的實踐教育，讓職工在實踐中領(lǐng)會專業(yè)知識。 （三）、讀書活動與實踐生產(chǎn)相合。企業(yè)文化對職工的身心健康有潛移默化的影響。在讀書活動中教育職工用這些“守則”約 自己，改掉不良的行為習(xí)慣。金屬構(gòu)公司圍繞以道德修養(yǎng)為核心的工作目標，把讀書活動與道德養(yǎng)成緊密合，培養(yǎng)職工從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。 二、堅持“三個合”，把讀書活動作為生產(chǎn)工作的有效載體。 （四）發(fā)揮職工之家的陣地作用。我們金屬構(gòu)公司讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期征求廣大職工的意見和建議，隨時改變活動方案，根據(jù)職工的需求更改讀書內(nèi)容。 （三）發(fā)揮職工的主體作用。金屬構(gòu)公司積極安排有關(guān)技術(shù)骨干和班長為職工導(dǎo)讀，將生產(chǎn)班組作為職工開展讀書活動的主陣地，充分發(fā)揮班長與技術(shù)骨干的指導(dǎo)作用。 金屬構(gòu)公司的技術(shù)骨干都是生產(chǎn)班組的班長或者是參加工作很多年的老師傅，他們有很過硬的實踐經(jīng)驗和眾多的徒弟。隨后各生產(chǎn)班組召開主題班會、出主題黑 板報、發(fā)表文章，并在公司櫥窗開設(shè)了讀書活動宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大職工的思想認識，為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)建安公司每季度工作計劃，金屬構(gòu)公司及時制定了詳實可行的讀書活動方案。在讀書活動中深入倡導(dǎo)“閱讀文化，加強專業(yè)知識”的理念。 （一）發(fā)揮金屬構(gòu)公司的主導(dǎo)作用。通過讀書活動的開展，進一步提高了職工的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧集體的建設(shè)，達到了活動的目的。積累語言，豐富知識，能陶冶情操，受益終生。似導(dǎo)師，循循善誘 ?？鞓返幕顒咏Y(jié)束了，新的一次活動又在策劃中。 亮亮把所有的東西都換出去了，而且還買了兩個自己非常喜歡的玩具，一個小帆船的擺件，看來她是非常心儀這個玩具，拿在手里，樂在心上，快樂溢于言表呀。 活動開始了，孩子還有些扭捏，不知應(yīng)該做些什么，我鼓勵她到別人的攤位前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有自己喜歡的東西，孩子還是有些膽小，我說“媽媽給你做個示范吧”，我?guī)е⒆幼叩絼e人的攤位前，一個一個慢慢的搜索，孩子看到了一個插接玩具很喜歡，擁有這個玩具的孩子也很喜歡，看來他有些不知道是否應(yīng)該把自己的東西換給別人，我鼓勵孩子將自己的“果果樹”拿來看