【正文】 （二）做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng) 由于小班幼兒剛入園，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。 加強理論學習，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中。隨時發(fā)現身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現了嚴重的哭鬧現象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園 集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。 安全工作： 將安全工作滲透于幼兒 一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時報告醫(yī)務所。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。 家長工作： 在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理非常差。 睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。 本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。對于寶貝們的 個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。 做好本學期的結束工作：作好幼兒的評估，認真填寫成績匯報單，并書寫各類總結。 開展迎新年活動。 主題： 十一月份： 組織幼兒進行秋游活動，感受大自然的季節(jié)變化。 十月份： 通過“慶國慶“活動，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。 四、各月工作重點： 九月份： 重點進行常規(guī)教育。 家長工作 通過家訪、家園聯系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯系，設置《親親寶貝》向家長宣傳科學育兒知識，公布“主題活動”的內容，使家長了解教育要求和教學進度，做到家園共育。 （ 3）為幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，在集體中能正確使用禮貌用語。 環(huán)境 （ 1）創(chuàng)設寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學習環(huán)境，關心、愛護每一位幼兒，使幼兒對教師產生信任感。 （ 3）保證幼兒積極參與各種活動，避免時間的隱性浪費。 日常生活 （ 1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。 勞動 教會幼兒一些生活自理的技能，采用集體訓練，個別輔導相結合的方法，教幼兒逐步學會自己上廁所、拉長褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。 （ 3）各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能、規(guī)則，懂得愛護玩具、輕拿輕放、物歸原處。 游戲 （ 1）創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數量的玩具材料，保證充足的游戲時間。 （ 2）用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。尊重并滿足他們的獨立要求。在活動過程中，注意每個幼兒的安 全。 （ 3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。增強體質。 為幼兒提供各種廢舊材料進行小制作。 初步感受和表現周圍環(huán)境、文學、音樂、舞蹈和美術等的美的情趣。 喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。 在日常生活中，初步形成數量以及形狀的概念。 B、內容與要求： 對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力，喜歡學習。 能在生活、游戲中感受事物的數量關系并體驗數學的有趣。 （四）科學 A、目標 ： 對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。如：穿脫衣褲、小便等。 分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。 與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意。 愛父母長輩、老師和同伴。 能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。 通過集體活動、日常生活，以多樣的教學方法，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞。 喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動。 能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。 能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣。 能聽懂和會說普通話。 （二）語言 A、目標： 能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。 上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。 學會洗手的方法，并知道在進餐前、便 后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口 在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。 會用調羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。 生活習慣、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現美的情趣和能力。 二、本學期教育教學目標： 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內向。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現象，很是浪費。大多幼兒會自己吃飯，小朋友，由于在 家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。 經過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。遵守園內的各項制度，完成份內工作，處處為班級利益著想，從大局出發(fā)。 師生關系： 教師要尊重幼兒、熱愛幼兒、師生建立平等、和諧的班級氛圍，使幼兒情緒樂觀、活潑開朗、身心健康發(fā)展。 六、班級管理： 班級常規(guī)： 包括幼兒的活動常規(guī)、學習常規(guī)、生活常規(guī)等 各項常規(guī)。 家訪：定期與不定期結合，針對幼兒的表現和家長教育工作出現的問題進行實地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。 家長信箱：請家長把自己想說的話或對班級工作的意見和建議采用書面的表達方式投 入信箱，以便教師調節(jié)自己的工作。 五、家長工作： 家長會：在學期初和學期末召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。 進行文明禮貌教育，尊敬師長，團結友愛、互幫互助。在開展活動時，為幼兒提供充分的動腦、動手、動口的機會，引導幼兒積極參與，主動學習，讓幼兒習得一些粗淺的知識和技能，注重幼兒自身的觀察、操作、模仿，讓幼兒獲得直接經驗和情感體驗。 在室內外活動時，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。 隨時清點人數，讓每個幼兒都在教師的視野中。 進行安全知識的教育與學習，滲透安全意識的建立，并進行一些簡單的自我救護練習。 二、安全教育工作： 教師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現。教師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激，設計和組織有趣味的體育游戲，保證活動時間，控制好運動量。 身體鍛煉對幼兒來說是很重要的。午睡時，教師提醒幼兒睡前小便，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時的不良習慣；根據季節(jié)室溫選用臥具，使幼兒生活得更加舒適。使幼兒正確使用小勺，能獨立進餐；教師既要了解幼兒的整體進餐情況，又要照顧到個別幼兒，注意 突發(fā)事件。 幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關系。 針對這些情況，以及幼兒特點，根據園工作計劃，結合小班實際，在本學期中主要做好以下 工作： 一、以健康安全為核心，認真細致做好保育工作 1．創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。 有些幼兒生活行為習慣不科學、不文明。 自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則。 幼兒園小班班務工作計劃 1 小班現有 35 名幼兒，有 15 名是原來小小班的老生， 20 名新生是從未上過幼兒園的孩子，還有幾名未及齡。 第二篇：幼兒園小班班務工作計劃（通用） 幼兒園小班班務工作計劃范文（通用 7 篇） 日子如同白駒過隙，我們又有了新的工作，是時候開始寫工作計劃了。 幼兒不來園及時家訪，了解狀況。 透過家園聯系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作。 5）、藝術領域： 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美； 喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗； 能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。 3）、社會領域： 能主動的參與各種活動，有自信心； 樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心； 理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則； 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感； 愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 二、教學資料與要求： 1）、健康領域： 身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快； 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理潛力； 明白必要的安全保健常識，學會保護自己； 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。 一、工作計劃： 我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中。 常規(guī)訓練仍是我們小班本學期的主要 任務。 因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。開學初，