學習曾榆翔事跡心得體會5篇(參考版)
2025-04-26 00:59本頁面
【正文】 作為一名人民教師，要具有?愛心、耐心、細心 ?，無論在生活上還是學習上，都要關愛學生，做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，做學生的良師益友；作為一名教師，就應該要保持一種感同之心，始終堅持以‘獻身、負責、求實’的精神為指導，堅持‘捧著一顆心來，不帶半根草去’的原則，做到已所不欲，勿施于人，心中常懷學生之需，情系廣大學生，認認真真、扎扎實實地做好教學和育人工作。作為任課老師，我會更用心地對待每一位學生，關注細節(jié)，從中發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，給以表揚和鼓勵；發(fā)現(xiàn)學生的不足之處，尋求適當?shù)慕鉀Q方法，引導學 生改正錯誤。我要像曾校長一樣把這句話時刻放在心里，牢記自己本分。 教師的職責就是教書育人，曾春生老師?以大帶小、動靜搭配 ?的教學模式給了老師們很大啟發(fā)。 做一名老師不容易，做一名優(yōu)秀的人民教師更不容易。 作為同縣的老師，不僅為我縣有這樣優(yōu)秀 的老師驕傲，而且也深深地感受到他給大家的感動。曾春生為全縣教師做出了表率，樹立了一面鏡子，一把尺子，一個標桿，是平和教育系統(tǒng)的驕傲。?要給學生一碗水，自己必須有一桶水 ?、?教學是良心活，唯有踏踏實實，盡心竭力。曾春生，一個普通的鄉(xiāng)村教師，以自己執(zhí)著的信念與追求， 用 35 年的青春年華， 12021 多個日日夜夜，堅守著深山學校教育講臺，守護著大山深處的希望，以他那一支粉筆繪日月，三尺講臺寫春秋的拳拳赤子之心詮釋了?人民教師 ?所蘊含的真正意義。現(xiàn)在脫貧攻堅已進入趟深水區(qū)、啃硬骨頭的關鍵階段，作為駐村扶貧干部，我將以燕子壘窩的恒勁、螞蟻啃骨的韌勁、老牛爬坡的拼勁，繼續(xù)立足崗位、堅守陣地，確保打贏脫貧摘帽攻堅戰(zhàn)，帶領貧困群眾共同致富奔小康。 駐村扶貧干部一直默默堅守奮戰(zhàn)在最困難的地方，他們舍小家為大家，扎根一線，奉獻基層，是脫貧攻堅的排頭兵；他們不懼艱險，迎難而上，是鄉(xiāng)村振興的領頭雁， (網 )他們用奉獻之火溫暖了困難群眾的心靈，用生命之光照亮了貧困地區(qū)的發(fā)展。 臧克家曾經說過： 有的人死了，他還活著，他活著，是為了多數(shù)人更好的活，所以群眾把他舉的很高 很高 .扶貧路，英才隕，斯人遠去，精神長存。聽后，既令人感動又十分惋惜，感動的是曾翙翔、劉揚彧二人的為民奉獻精神，惋惜的是又有兩位年輕的干部永遠的倒在了扶貧一線。我作為一名基層組工工作者，應立足基層練就一身本領，在奮斗中實現(xiàn)人生價值。我想可能正是我們黨擁有這樣一批又一批年輕卻有力量的 優(yōu)秀共產黨員，他們一直默默地奉獻，用生命詮釋對黨的忠誠，腳踏實地推動我們黨不斷前行。他們向我們所有的黨員證明了，只要懷著一顆對黨忠誠的熱忱之心，年輕的肩膀也能挑起大梁；只要懷著一顆全心全意為人民服務的奉獻之心，簡單平凡的工作也能為群眾送去心里的溫暖。曾幾何時，我們常常認為自己的工作不重要，面對每天重復的工作，自我放松不重視。 他們就像是一面鏡子，提醒我要對照自身的 不足。熟悉的是，我每天也能接觸到一樣的工作，這正是大
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