【正文】 他說(shuō)，青春并不只屬于青年，青春屬于每一個(gè)人 ，青春屬于每個(gè)人的任何時(shí)期。顧影自憐，眼角卻已悄悄爬出魚(yú)尾印痕??啊，難道青春就這樣匆匆離我而去 ? 是呀，歲月能帶走許多，能帶走我們年輕的容顏和充沛的體力。 可是，當(dāng)所有的日子一天天走近我，所有的優(yōu)思也不請(qǐng)自來(lái) ?？梢栽跉g快的溜冰圓舞曲中縱情歡愉，可以在字里行間抒發(fā)我們對(duì)生活的愛(ài) 。那樣，我們就可以做我們想做的任何事情了 !我們可以在五線(xiàn)譜躍動(dòng)的音符中如癡如醉 。 紅、粉、綠、藍(lán)正是書(shū)寫(xiě)青春的生活，讓我們一直生活在這樣絢麗的色彩中吧 ! 大學(xué)青春勵(lì)志演講稿五分鐘 第五篇：三分鐘青春勵(lì)志演講稿 三分鐘青春勵(lì)志演講稿 是呀，歲月能帶走許多，能帶走我們年輕的容顏和充沛的體力。 鮮花裨草，楊柳荊棘，我們有時(shí)很迷茫，常常望著深邃的藍(lán)田，尋找著心中那份夢(mèng)，而那 夢(mèng)又是那樣的飄渺，于是，我們的心自問(wèn)，到底該做些什么，才能讓青春的藍(lán)色騰飛呢 ?一天一天的，我們?yōu)樽约旱膲?mèng)而活著，而尋覓著。讓我們也擁抱青春的粉色吧 ! 綠色不愧是青春的寫(xiě)照，缺乏綠色，青春就不會(huì)那么生氣勃勃，氣息也不會(huì)那么洋溢。有時(shí)像大紅的花兒嬌嫩，美麗，讓人只能遠(yuǎn)看而不敢去靠近去打擾，青春就是這樣的微妙，而內(nèi)心有時(shí)那樣的豐富，讓許多中老年人羨慕不已，紅色的語(yǔ)義也醞釀著青春的物語(yǔ)。 青春的我們，有時(shí)像火一樣沖動(dòng)、放肆，做起事來(lái)又魯莽又感情用事 。 大學(xué)青春勵(lì)志演講稿 5 大家好，我是任曉平，很高興能為大家演講，我今天演講的題目是：綻放青春色彩。多少個(gè) 365 天還沒(méi)有留下烙印就溜走了，我在努力地拼搏中修復(fù)青春的影子。我對(duì)著鏡子數(shù)著越來(lái)越多的白發(fā)，思緒翻騰。眼淚留下來(lái)了，我不要做孤獨(dú)的行者。忙碌的生活，奔波在擁擠的人生路，四十而不惑，我怎么就沒(méi)有翅膀了呢 ?生活中的瑣事，柴米油鹽醬醋茶，一身的俗氣，生活把人磨練的都找不到棱角了。 大學(xué)青春勵(lì)志演講稿 4 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)： 大家好，我今天演講的題目是：綻放青春 的翅膀。為什么我的鮮花不能綻放在春天，為什么我不能和別人一樣百花齊放，只是一個(gè)孤單的我，為什么上天剔給我的只是還沒(méi)感受到鮮花綻放，耀眼奪目，光彩照人的幸福和自豪，卻只有慢慢的枯萎，漸漸的凋零，直到落紅滿(mǎn)地，競(jìng)是如此綻放青春。 “命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”這是我始終堅(jiān)信的一句話(huà)。也許你的青春是春光異彩的 。也許你的青春是平淡而溫馨的 。青春是人生旅途中最美好的時(shí)光，人們總會(huì)把自己的青春利用得很好：也許你的青春是飛黃 騰達(dá)的 。然而在那光明，光彩，美麗和芳香認(rèn)現(xiàn)的同時(shí)，它們?cè)跔奚约?，把光明和耀眼的美麗留給了人間。煙花爆破了，我們看到它的光彩 。 大學(xué)青春勵(lì)志演講稿 3 大家好，我今天演講的題目是：綻放青春。走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊?；仡櫷?，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響 ! 奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。 不再為落葉傷感，為春雨 掉淚 。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章 !任前方荊棘叢生我們將持之以恒。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái) ! 讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱 。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢 ?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰 ?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔 ?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛??還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢 ?然而我要說(shuō)不 !都不是 !主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的 ! 然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走 進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢 ? 青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律 !青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏?！? 青春本是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，幸運(yùn)的是有愛(ài)你的人一直在你身邊陪著你，是他們用愛(ài)溫暖了我孤獨(dú)的青春 ! 大學(xué)青春勵(lì)志演講稿 2 偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)?？蛇@時(shí)他也紅了眼眶，我望著老爸老媽?zhuān)娴暮芟肟?，但是我知道我不能，因?yàn)槲铱拗粫?huì)讓他們更放心不下我，我咬牙微笑地跟他們說(shuō)：“沒(méi)事，爸媽?zhuān)視?huì)照顧好自己 !”老爸老媽不舍得轉(zhuǎn)身離去，我才抑制不住放聲大哭起來(lái)，流盡了我對(duì)他們不舍得眼淚。下車(chē)時(shí)，太原下著小雨，我望著雨中狼狽的老爸老媽?zhuān)倏粗K兮兮的自己。如今我站在青春的尾巴上，向大家細(xì)說(shuō)我的青春時(shí)光 ! __年 8 月 12 日，我收到了我遲來(lái)的錄取通知書(shū)，我望著通知書(shū)上的六個(gè)，“太原師范學(xué)院”，我的感覺(jué)只是陌生。一起來(lái)看看大學(xué)青春勵(lì)志演講稿五分鐘，歡迎查閱 ! 大學(xué)青春勵(lì)志演講稿 1 有人說(shuō)：“青春就是一面受傷，一面堅(jiān)強(qiáng)。 青春勵(lì)志演講稿：放飛希望 青春勵(lì)志演講稿：讓青春在這里騰飛 青春勵(lì)志演講稿推薦 青春勵(lì)志演講稿：仰望星空與腳踏實(shí)地 經(jīng)典青春勵(lì)志演講稿匯總 青春勵(lì)志演講稿 (4 篇 ) 最新青春勵(lì)志演講稿：學(xué)習(xí)競(jìng)賽的經(jīng)歷與感受 青春勵(lì)志演講稿：如果還有明天 大學(xué)生青春勵(lì)志演講稿范文 青春勵(lì)志演講稿范文：我的理想 來(lái)源： 第四篇：大學(xué)青春勵(lì)志演講稿五分鐘 綻放青春就像是奏響一首悠揚(yáng)的歌，伴著斑斕的夢(mèng)唱響和諧之音 。 同窗們 !別讓愚蠢的悲劇重演，勵(lì)志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺(tái)上。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們是大學(xué)生，我們真摯、樂(lè)觀、自負(fù)、文明，我們對(duì)生涯充斥熱忱，心靈，對(duì)人生滿(mǎn)懷信念。面對(duì)生活的陷井他們沒(méi)能懸崖勒馬，因盲目而墜進(jìn)其中，故事。我們心中自問(wèn)：是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更 ?是自卑、是脆弱、是無(wú)知，我這就是答復(fù)。更為她作為大學(xué)生，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識(shí)的痛 。 更有一個(gè)令人難以置信的法律專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索 20 萬(wàn)元現(xiàn)金。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無(wú)知。他是可悲的，由于他沒(méi)能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無(wú)法挽回的悲劇。馬加爵，作為一個(gè)大學(xué)生，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂(lè)觀，克服心理作遂。 馬加爵，這個(gè)曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰(shuí)也無(wú)法想到，他竟然會(huì)親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。在這知識(shí)的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢 !有的人做到了，時(shí)刻讓良知牽引