【正文】 素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”。 安全教育總結(jié)精選集錦 第三篇：中學(xué)生安全教育常識(shí)集錦 中學(xué)生安全教育常識(shí)集錦 更新時(shí)間： 20215297:20:01 文章來(lái)源：校長(zhǎng)室點(diǎn)擊數(shù)： 16339 全國(guó)因安全事故數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的生命死于非命。 成長(zhǎng)記錄袋在展示成績(jī)的同時(shí)，也使我不斷回想取得成績(jī)的過(guò)程和方法，從中找到了成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)了自我反省。 在回顧自己的工作歷程，體驗(yàn)成功的同時(shí)，我產(chǎn)生了自豪感，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志，激發(fā)自己的潛能，促進(jìn)自己向高層次發(fā)展?；厥走^(guò)去幾年來(lái)的各項(xiàng)工作，仿佛都?xì)v歷在目，記憶猶新。 三、踏實(shí)工作，追求卓越 今年，我校繼續(xù)開(kāi)展了編輯《教師成長(zhǎng)記錄袋》的工作，在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我整理了自己這幾年來(lái)的教學(xué)案例、反思、感想、隨筆、教案、論文、計(jì)劃、總結(jié)等各項(xiàng)材料，把凌亂了好長(zhǎng)一段時(shí)間的材料進(jìn)行整理、分類(lèi)、保留。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒(méi)說(shuō)，跑出校門(mén)去買(mǎi)了回來(lái)，后來(lái)這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。有了這種心境，師生之間就能處于一種 ___的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。 二、關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生 工作中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，這是作為一名教師的職業(yè)道德。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸 歸真。注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高 。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀學(xué)生觀》這本書(shū)，更使我認(rèn)識(shí)到，關(guān)注未來(lái)，放飛希望，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。無(wú)所不學(xué)，則無(wú)所不至。向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧 。向書(shū)本學(xué)習(xí)，因書(shū)本而智慧 。因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力，為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的快樂(lè)，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正 比的，我愿意用最大的真誠(chéng)，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，才使我的工作更有干勁。 工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的事情認(rèn)真地分析研究一下， 肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)。即要從本單位、本部門(mén)的角度來(lái)撰寫(xiě)。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。另一方面，對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績(jī)要寫(xiě)清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗(yàn)是什 么 。 (二 )總結(jié)要寫(xiě)得有理論價(jià)值?？偨Y(jié)的特點(diǎn)之一“回顧的理論性”，正是反映在如實(shí)地、一分為二地分析、評(píng)價(jià)自己的工作上，對(duì)成績(jī)，不要夸大 。另一種是將總結(jié)寫(xiě)成了“檢討書(shū)”，把工作說(shuō)成一無(wú)是處。 五、撰寫(xiě)總結(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題 (一 )首先要有實(shí)事求是的態(tài)度。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。舍小家，顧大家”的支部書(shū)記先進(jìn)典型。不少村支部書(shū)記提出“任職一屆、致富一方”，也出現(xiàn)了一批 amp?？梢愿攀鋈?，可以說(shuō)明好經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見(jiàn)。專(zhuān)題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。 總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。 不同類(lèi)型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次，即成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績(jī)的原因、條件、做法、以及存在問(wèn)題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西。 主體。能否選配好支部“一把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。例如： “群眾富不富，關(guān)鍵在支部 。 前言。 (二 )正文。公文式標(biāo)題由單位名稱(chēng)、時(shí)間、事由、文種組成，如《 _集團(tuán)公司 __思想政治工作總結(jié)》、《 _縣 __年普法工作總結(jié)》，有的只寫(xiě)《工作總結(jié)》等?？偨Y(jié)的標(biāo)題大體上有兩類(lèi)構(gòu)成形式：一類(lèi)是公文式標(biāo)題 。 四、總結(jié)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫(xiě)法 總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。 根據(jù)時(shí)間的不同 ，可以分為月總結(jié)、季總結(jié)、總結(jié)、階段性總結(jié)等。 三、總結(jié)的分類(lèi) 根據(jù)內(nèi)容的不同，可以把總結(jié)分為工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、會(huì)議總結(jié)等等。 總結(jié)應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自身工作實(shí)踐活動(dòng)，但是，總結(jié)不是工作實(shí)踐活動(dòng)的記錄，不能完全照搬工作實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的本質(zhì)特點(diǎn)。 總結(jié)是自身活動(dòng)實(shí)踐的產(chǎn)物。它還可以用于表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型、交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展。 總結(jié)可以使本系統(tǒng)、本地區(qū)、本單位、本部門(mén)某一項(xiàng)工作的實(shí)踐活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。④尋找避難處所逃生 。②利用建筑物通道或建筑物內(nèi)設(shè)施逃生 。同時(shí)，由于空氣的對(duì)流作用，火焰就會(huì)向外竄出，所以在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能隨便開(kāi)啟門(mén)窗。 發(fā)生火災(zāi)時(shí)為什么不能隨便開(kāi)啟門(mén)窗 ? 房間門(mén)窗緊閉時(shí)，空氣不流暢，室內(nèi)供氧不足，因此，火勢(shì)發(fā)展緩慢，一旦門(mén)窗被打開(kāi)，新鮮空氣大量涌入，火勢(shì)迅速發(fā)展 。嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。 ⑻不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。 ⑹不存放易燃易爆物品。 ⑷不在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)。 ⑵不亂扔煙頭。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時(shí)，為防止顯像管爆炸傷人，只能從側(cè)面或后面接近電腦。 2電腦著火怎么辦 ? 如果電腦著火，即 使關(guān)掉機(jī)子，甚至拔下插頭，機(jī)內(nèi)的元件仍然很熱，仍會(huì)迸出烈焰并產(chǎn)生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應(yīng)對(duì)的方法是：電腦開(kāi)始冒煙或起火時(shí)，馬上拔掉插頭或關(guān)掉總開(kāi)關(guān)，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。③不得用水撲救，以防引起電視機(jī)的顯像管炸裂傷人。 2家用電器著火后的撲救方法 ? ①立即關(guān)機(jī)，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發(fā)現(xiàn)電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。③通電后電熨斗切勿放在易燃物品上，以免引起火災(zāi)。 2使用電熨斗應(yīng)怎樣注意防火安全 ? ①電熨斗的電線應(yīng)采用耐溫度較高的橡皮護(hù)套軟線或花線，以免發(fā)生觸電 。③在修理汽車(chē)和清洗零件時(shí)。 2吸煙在哪些情況下容易引起火災(zāi) ? ①躺在床上和沙發(fā)上吸煙。 2用蠟燭照明為什么要注意防火 ? 蠟燭作為一種可以移動(dòng)的火源，稍不當(dāng)心，就可能燒熔、流淌，或者倒下，遇可燃物容易引起火災(zāi)。 2點(diǎn)燃的蚊香為什么要注意防火 ? 蚊香具有很強(qiáng)的陰燃能力，點(diǎn)燃后沒(méi)有火焰，但能長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)燃燒。⑤建筑內(nèi)部裝飾不應(yīng)遮擋消防設(shè)施， 且不應(yīng)妨礙消防設(shè)施的正常使用。凡存在嚴(yán)重違反消防法律法規(guī)的行為，可能造成重大人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的，為重大火災(zāi)隱患。有利于提高建筑物室內(nèi)裝飾的耐火等級(jí)，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生。因此，大力加強(qiáng)建筑物內(nèi)部裝飾消防安全管理，有利于貫徹國(guó)家有關(guān)消防法律、法規(guī)和建筑物室內(nèi)裝飾防火技術(shù)規(guī)范 。四是擅自改變消防設(shè)施的位置，任意增加隔墻，改變?cè)锌臻g布局，影響消防設(shè)施的應(yīng)有功效。二是大量采用易燃、可燃材料，增大了建筑物內(nèi)的火災(zāi)荷載，以致發(fā)生火災(zāi)時(shí)，燃燒猛烈蔓延迅速，同時(shí)產(chǎn)生大量煙霧和有毒氣體，使人員疏散和火災(zāi)撲救難度增大。由此造成 的消防安全問(wèn)題日益突出，火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生，給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。因干粉的冷卻作用甚微，滅火后一定要防止復(fù)燃。 1干粉滅火器的使用方法 ? 干粉滅火器的使用方法與二氧化碳滅火器的使用方法相同，但應(yīng)注意的是：干粉滅火器在使用前，應(yīng)先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)。二氧化碳滅火器注意事項(xiàng)：使用時(shí)要戴手套，以免皮膚接觸噴筒和噴射膠管，防止凍傷。⑥高壓電氣裝置火災(zāi)，在沒(méi)有良好接地設(shè)備或沒(méi)有切斷電流的情況下，一般不能用水撲救。因鐵水、鋼水溫度約在 1600℃，水蒸氣在 1000℃以上時(shí)能分解出氫和氧、有引起爆炸危險(xiǎn)。③輕于水的和不溶于水的易燃液體，原則上不可用水撲救。②碳化堿金屬、氫化 堿金屬不能用水撲救。 1水不能撲救哪些物質(zhì)火災(zāi) ? 水不能撲救的火災(zāi)有：①堿金屬不能用水撲救。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。如用泡沫滅油類(lèi)火災(zāi)。 隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開(kāi)，使燃燒停止。 _、滅火的基本方法有哪些 ? 冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險(xiǎn)的設(shè)備、管道或空間，或阻止火焰在設(shè)備和管道中擴(kuò)展，或者把燃燒限制在一定范圍不 致向外延燒。就是嚴(yán)格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災(zāi)。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因?yàn)闆](méi)有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。對(duì)能相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品分開(kāi)存放。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料 。 1防火的基本原則是什么 ? 防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個(gè)條件相互結(jié)合并發(fā)生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法，阻止火勢(shì)蔓延，這就是防火的基本原理。 ③撲救 c 類(lèi)火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。 ②撲救 b 類(lèi)火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。d 類(lèi)，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。b 類(lèi)，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi) .。 什么是火災(zāi) ? 在時(shí)間和空間上失去控制并造成一定危害的燃燒現(xiàn)象，稱(chēng)火災(zāi)。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長(zhǎng)，人們?nèi)菀仔傅?，往往忽視消防安全，初起火?zāi)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。 火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些 ? 火 災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。二是要早報(bào)警，為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間，減少損失。 怎樣正確使用“ 119”電話或校內(nèi)報(bào)警電話 ? 報(bào)警時(shí)，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì) 象、火勢(shì)情況，并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告訴消防隊(duì)，以便聯(lián)系。 為什么不能亂拉亂接電線 ? 一是不懂電工專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人，在亂接電線中因錯(cuò)誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過(guò)大而引發(fā)火災(zāi)事故。其次，學(xué)生宿舍供電線路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。電線絕緣層允許溫度一般為 60℃，如果線路長(zhǎng)期過(guò)負(fù)荷運(yùn)行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。因此，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識(shí)。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。其三、在校大學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。其二，開(kāi)展大學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。 今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。 學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、 非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。 社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。冬季，學(xué)校對(duì)電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。 五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改 開(kāi)展常規(guī)檢查。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。 利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。 學(xué)校安全教育周以 校園安全 為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作 薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。 四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù) 要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基矗我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。 三、齊抓共管，群防群治 學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切