【正文】 我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆 。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個 習慣 。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和 諧發(fā)展的人。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常 。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。”不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天 安 門廣場，隨處可見口香糖殘跡， 40 萬平方米的天 安 門廣場上竟有 60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有 9 塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天 安 門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。為什么呢人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。所以，一個國家中人最重要。習禮儀、講文明、爭做優(yōu)秀好少年篇五：一個個的小家庭組成的一個大家那是國。到別人家做客的時候，先要輕輕地敲門和主人熱情地問好，說明有禮貌，做事要得體，做個文明的小客人。我們買票的時候要自覺排隊，不要自己跑到第 1 人的前面去買。我們走路的時候不能跳著走，也不能走在盲道上，這樣會擋住別人或盲人叔 叔的路。篇四：中國是禮儀之邦，山東是孔子的故鄉(xiāng)，孔子也經常提倡人們講禮儀。而一個人的文明素養(yǎng)也體現在日常生活中，下面這個舉例就發(fā)生在我們校園，這也是一樁極不好的事，在每周一升國旗時，當大家都站著整整齊齊，都面對著莊嚴的國旗時，當別人在臺上演講時，當別人在付出勞動時，下面就有些老師在講話，可能他們也不覺得什么，而這已經是一件極不文明，而且極有影響力的一件事了。這就是一個人的品質問題了，這就是足以體現一個人的文明程度的問題了。當看見他人亂扔垃圾時告誡他，不隨意亂扔垃圾?！边@句話就是告訴我們一個人的品質是從很小的時候，很小的事情做起的，就如我們生活中的點滴小事一樣。學校走廊里下課時的大聲喧鬧，你推我拉的瘋打，還有那強效洗心汰都難以出去的滿口臟話，等等，等等。的確，我們提倡文明，社會需要文明，然而我們太熟悉的文明一詞反映在 我們身上的行為又讓人覺得我們太不熟悉文明。含義大嗎？答：太大了。希望我們大家可以齊心協力，營造出一個溫馨、和諧、文明的氛圍 .篇三：我是來自九年級三班的杜沙沙，我今天演講的題目是“文明從小事說起”。而這，則需你我共同用心去維護。我在這里提出只是想引起大家的重視，有則改之，無則加免。他們顯然沒想到對別的同學造成的影響。整個走廊都回蕩著他們嘈雜的聲音。還有值得一 提的就是我們的自習時間，還存在著許多問題，午后開始自習時間。甚至還有一些不堪入目的污言穢語。而如今，我們卻忽視了最基本的文明細節(jié)。在此并非 吹毛求疵，因為許多小事恰恰反映了校園里的一種風氣和不良習慣，由于我校走讀生很多，自行車、摩托車便成了他們往返家與校園的重要工具。但是，真正的中學沒人們想象的那么“純潔”。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言 行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期 六、日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃 ，扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。那什么是家呢？就 是由一個一個成員而組成。管住我們的腳，不踐踏草坪。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰 。播下一個習慣，將收獲一個 品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。 代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和 諧的紙屑，尤其是星期 六、日教室里、校園內食品袋、方便 面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨 。 以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。那 什么是家呢 ?就是由一個一個成員而組成。 同學們，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣。學文明人，做文明事。 ，主動做綠色環(huán)保衛(wèi)士，提倡“彎腰精神”，隨時撿起零星垃圾，放進垃圾桶內。 學校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。最近，全縣上下都在為創(chuàng)建衛(wèi)生城市作出積極努力，那么作為小學生的我們應該怎么做呢？大家看看，走進我們的校園，每個人都能感受到她的美麗：漂亮整潔的綠化帶、綠草茵茵的操場、寬敞明亮的教室、花園式的校園，所以維護校園環(huán)境，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，是我們每個人義不容辭的責任！可是，在日常生活中，我們常?？吹?，在美麗的校園里，卻有著不太協調、不太和諧的一幕：樓梯口、操場上、走廊里、花叢中、教室里，時常散落著個別同學隨意丟棄的垃圾?！睆纳磉叺男∈伦銎?，從我做起 !完善自我修養(yǎng)，營造和諧文明的校園環(huán)境 !揮一揮手作別昨日的陋習，正如你輕輕的來秉承文明的火炬 !加入文明的行列，爭做文明的使者 !通過全體高專學子的不懈努力，我們相信明天的高專將會是一個更加和諧文明的高專 ! 第三篇：創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園演講稿 創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，人人有責 敬愛的老師、同學們： 大家好！我是三年級一班的學生，我叫睢楚琰。好的學習風氣如春風化雨般不聲不響的吸引著每一個學子。如何營造一個更為濃厚的學習氛圍，我想這不是某一個人能做到的，需要我們全提高專學子共同努力，一同去做。 學風承載著學校的文化底蘊，我們學校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠一點則可到革命時期的“工人夜?！?，近一點也有三十多年的發(fā)展史 了。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚 。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學會愛護 。 當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡 。 不在墻壁，課桌上亂涂亂畫 。請大家還校園那份久違的干凈吧?? 為 使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議