【正文】 沒有人一生下來就是天才。不管你有多忙不論你身心多么疲憊而不堪，想要做一件事情而抱怨沒有時間都只是你自己的問題，真正的是你不懂的怎么去利用時間。因此我們要靈活利用時間，合理安排事情。 我們不能成為時間的奴隸，而是要做時間的主人。通過這些實踐，讓我學到了許多課堂上學不到的東西，從中我收獲甚多，學會了成長，更懂得了應(yīng)時常懷有一顆感恩的心。在社會實踐、志愿服務(wù)方面，上學年我加入了小紅帽義務(wù)支教隊成為其中一名干事，跟著隊伍去荊西小學支教，教他們英語；去三明特校志愿服務(wù)。有時我真渴望能和舍友同一時間入睡，但我不能，我只能 堅持下來。為了減輕家庭負擔，我每天抽出時間去做兼職。由于去年經(jīng)檢查出父親得了腎結(jié)石，花了許多錢治療尚且未能得到根治，家庭無經(jīng)濟來源。我總是沖在大掃除的前線，因為我覺得勞動是一件光榮的事，能為同學服務(wù)我感到很快 樂。 我還積極參加勤工助學活動，成為系勤聯(lián)辦公室組的組長。天下沒有送上門的好事 ,凡事都要積極爭取 ,才能最大限度的發(fā)展自己。二為，對唱歌的激情。很榮幸能在第六屆校運會中取得了女子 1500 米第二名，學生女子 4*400 米第六名的成績，以及在第七屆校運會中取得了學生女子 800 米第三，學生女子 1500 米第三的成績。我雖然不是體育專業(yè)的，但體育是我的強項。每個人都有其長處，要學會揚長避短，充分發(fā)揮自己的長處才能走向成功。不管結(jié)果如何，都要給自己一個機會去嘗試，去拼搏！ 挖掘自己的潛能是一門藝術(shù)。在指導老師的帶領(lǐng)下， 2021 年 12 月獲得全國高師職業(yè)技能競賽一級二等獎。但在老師的循循善誘，和諄諄教導之下，我補缺補漏積累知識。我還積極參加學科專業(yè)競賽 —— 全國高師職業(yè)技能競賽。我報考了教師資格證，并順利通過考試，取得了兩學證書。 2021 年還被評為三明學院精神文明積極分子。我努力把握著，奮斗者，拼搏著。大二的我漸漸開始蛻變。這就是我的大學一年級生活，平平凡凡，卻飽經(jīng)風霜。挫折是人生的一筆財富，經(jīng)歷了生活的坎坷，你會倍懂珍惜，挫折會讓你更加堅強。這才是我重拾信心，從頭開始。有一段時間我很迷惘，朋友鼓勵我慢慢來，再接再厲，要證明自己必須得靠自己的努力。就如軍訓負責人的競選失敗，班長的競選失敗，英協(xié)面試失敗，這對我來說自信心受到很大的打 擊。我是個積極進取的人，只要自己感興趣的事，不管結(jié)果如何，都會給自己一個機會去爭取。對于大家而言，剛開始什么都是新鮮的，當時的我們懵懂無知像無頭蒼蠅似的亂竄，只要是部門就進去面試。我和舍友互相認識，一起吃飯，一起參觀校園，一起大膽參加社團晚會活動。而我最大的困難就是有種自卑感 ,我很自卑自己來到這里 ,而我的同學都去了大城市。很榮幸能夠借此機會在這里和你們一起分享一些在大學中的成長經(jīng)歷。讓我們一起努力，為促進學生的身心沿著全面、健康、和諧、生動活潑、積極主動的軌道發(fā)展，共同創(chuàng)建一個高效 而輕松的小學數(shù)學教學課堂而不斷探索前進。 總之，課堂教學是一個由諸多要素構(gòu)成的有機整體，它們之間有著密切的聯(lián)系，缺一不可，我們在實施課堂教學時要全盤考慮，使每個要素都得到優(yōu)化，從而更好地發(fā)揮其整體的效能。另外，我想不管哪種教學法都不能死板地單獨使用，所謂 運用之妙，存乎一心 ,唯有配合創(chuàng)造性 、多元化的教學設(shè)計，才能培養(yǎng)出高創(chuàng)造力的學生。通過合作學習，大家都能彼此互相幫助，使程度不一的學生，都能漸趨靠近，有利于提高整體的學習成效。雖然過程中充滿了無限的可能，但最后的 結(jié)果總是回歸課程所講的內(nèi)容。 按上述教學模式進行教學，學生的學習動機相當強烈，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，往往能收到意想不到的效果。課堂形式雖然散亂，但整節(jié)課學生都是有目的有意識地去探索。嘗試教學讓我充分認識到教師應(yīng)該充分的信任學生的自學能力和組織能力。展示的同學可以將名字寫在自己的成果之后，同時作為小老師講授解決問題的思維過程。有同學很快就找到解決問題的方法，我請他上臺展示自己解題思路。摒棄了傳統(tǒng)的教學模式讓學生在舊知識的基礎(chǔ)上來嘗試練習，由情境引出相應(yīng)的新知識。在講授北師大版一年級下冊《采松果》一課時，我所看到的教案都是千篇一律的將加法和減法分開講，我的腦海始終在思考有沒有更好的方法，讓學生自己去探索解決問題的辦法，打破思維的桎梏。 在教學中進行嘗試教學的實踐，讓我感受非常深刻。因為它一方面減輕了學生的課業(yè)負擔，另一方面減輕了教師的工作壓力。在不斷地嘗試與拼搏中，我們將會變得更自信、更堅強、更完美！ 第四篇：嘗試教學自主探究演講稿 嘗試教學自主探究演講稿 尊敬的評委，親愛的老師： 大家好！我今天演講的題目是《讓思維在教學的路上閃光》 身為一名小 學數(shù)學老師，我一直希望在我的教學中能讓孩子不懼怕數(shù)學，而且從心里喜歡數(shù)學，在數(shù)學學習的過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的樂趣。嘗試，會讓我們更加了解自己；拼搏，會讓我們更加相信自己。然而他身殘志強，在靈橋工藝美術(shù)廠學藝時，每天凌晨 4 點起床練字，白天學畫，刮風下雨，從不間斷，后來他又潛心鉆研、多方求教、反復(fù)臨摹，終于名揚畫壇、蜚聲海外。 梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。 可是隨著歲月的流逝，我們慢慢走向了成熟，許多人的這種本能在一次次失 敗中漸漸喪失。 大自然中，小動物們?yōu)榱松?，尚能不斷地嘗試與拼搏，那我們?nèi)四兀课覀儾皇翘焐陀羞@種本能嗎？小小嬰兒，不斷地跌倒又爬起，只為了學會最初的一步；反復(fù)地咿呀饒舌，只為了學會簡單的交流。終于一只蜻蜓發(fā)現(xiàn)了紗窗上的破洞， 呼 地一下飛了出去。可是這些小昆蟲 都飛向窗戶，它們停在玻璃紗窗上，翅膀不停地嗡嗡扇動，試圖飛出去。 那個夏天的中午，趁著爸媽午睡，我們幾個小伙伴到草地上去捉了一些蜻蜓和蝴蝶。 Tryyourbest努力嘗試，它真的很重要。不能讓每一次機遇從你身邊溜走。作為新時代青年的我們，建設(shè)祖國、開創(chuàng)未來、重任在肩，又何嘗不需要這種精神呢？ 記得在一節(jié)英語課上，老師教給我們一個新詞： 腹疑問，議論紛紛時，老師開始解釋了，她說： 無論什么事，即使你不會，也要試一試， 39。其中的奧秘是什么呢？關(guān)鍵就在于海爾人上下一心，努力嘗試，不斷拼搏。確實，海爾在今天可謂是家喻戶曉、舉世聞名，它在歐、美、亞、中東都建立了生產(chǎn)基地，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全球。 第三篇：嘗試、拼搏、成功演講稿 嘗 試、拼搏、成功演講稿 .txt36 母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。嘗試，會讓我們更加了解自己；拼搏，會讓我們更加相信自己。我們總是在想：如果我沒成功怎么辦？如果我失敗了，他們是不是會嘲笑我，看不起我呢？也許正因如此，我們放棄了努力和嘗試；也正因如此，我們少了更多的機會與成功。正是這些努力，我們才學會了走路、說話、感知世界。那一刻，我的心被深深地震撼了。我們靜靜地看著，它們頭一定撞疼了吧，可還在堅持不懈?；貋?以后，我們把門窗關(guān)緊，放它們出來在屋子里飛來飛去，高興得又蹦又跳。 這使我不禁又想起了那難忘的一幕。她接著說道：從現(xiàn)在開始，你們要學會對自己說這句話。 由此可見，嘗試、拼搏對一個企業(yè)來說 是多么重要。二 000 年，全球總資產(chǎn)達 億元，可誰能想象：它的前身卻是一個瀕臨倒閉的集體小廠，短短的十幾年間，竟發(fā)生了如此翻天覆地的變化。