幼教督學(xué)工作心得體會(huì)[5篇范文](參考版)
2025-04-25 10:49本頁(yè)面
【正文】 。 本次培訓(xùn)，內(nèi)容較充實(shí)，案例較生動(dòng)，針對(duì)性較強(qiáng)，受益匪淺。教師人人盡展其才，好教師不斷涌現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；陽(yáng)三石小學(xué)走“美麗教育”的辦學(xué)思路，教育思路、理念不斷創(chuàng)新，形成了 一心共舞教育夢(mèng)，三育共澆桃李花的良好局面。 三、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高督導(dǎo)工作的質(zhì)量 培訓(xùn)期間，參觀了醴陵市城南中學(xué)和陽(yáng)三石小學(xué) ，受到很大啟發(fā)。樹立與基層學(xué)?！巴粑?、共命運(yùn)、想辦法、找出路”的思想，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推薦典型、發(fā)現(xiàn)問題、督促整改，以推動(dòng)學(xué)校端正辦學(xué)思想、規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校在探索與實(shí)踐中，培養(yǎng)核心素養(yǎng)、發(fā)展素質(zhì)教育，以促進(jìn)學(xué)校教育從“以學(xué)科為中心”向“以學(xué)生全面發(fā)展為中心”轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)短期督導(dǎo)到長(zhǎng)期督導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，經(jīng)常性督導(dǎo)而不是終結(jié)性督導(dǎo)，對(duì) 學(xué)校的工作不參與決策、不代替執(zhí)行，只跟蹤執(zhí)行、不超越管理，只協(xié)同管理。督政工作要突出一個(gè)“準(zhǔn)”字，督學(xué)工作要突出一個(gè)“導(dǎo)”字，督導(dǎo)工作要突出一個(gè)“疏”字，只有做到三位一體，才能促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康、和諧、向上、快速發(fā)展。這就要求我們責(zé)任督學(xué)除專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作外，還要經(jīng)常安排自選內(nèi)容進(jìn)行全方位督導(dǎo)。 一、提高了認(rèn)識(shí) 責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，是深化教育督導(dǎo)改革，將中國(guó)教育督導(dǎo)制度走進(jìn)大眾，深入人心的重要舉措。在區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室的精心組織安排下，我參加了 10 月 25 日 —— 29 日在湖南醴陵市委黨校舉辦的責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新工作高峰論壇培訓(xùn)。在今后的工作中，要不斷學(xué)習(xí)督導(dǎo)方面的知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提高督導(dǎo)工作的質(zhì)量，以創(chuàng)新為動(dòng)力，做優(yōu)督導(dǎo)工作。 作為一名專職督學(xué)，要善于學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ，勇于創(chuàng)新，律身敬業(yè)，經(jīng)常深入學(xué)校通過“看、查、問、聽”及時(shí)把收集到的信息反饋給學(xué)校，突出其亮點(diǎn)，找出不足，并提出整改建議，正確把握好督導(dǎo)前、督導(dǎo)中、督導(dǎo)后三個(gè)環(huán)節(jié)的要求，要全面強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，突出問題導(dǎo)向，以校情為基礎(chǔ)，關(guān)注過程；以學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，找準(zhǔn)短板；以學(xué)校特色為引領(lǐng)，關(guān)注典型。城南中學(xué)打造“紅色書香校園建設(shè)”，構(gòu)建“三課一會(huì)”，把黨建工作與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，黨員干部率先垂范。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一所學(xué)校都有進(jìn)步。牢記只督不做、只評(píng)不做、只看不做。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì) 督導(dǎo)工作涉及到教育工作的方方面面，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作條例、督導(dǎo)規(guī)程、督導(dǎo)方式與方法、督導(dǎo)流程等內(nèi)容。如何履行責(zé)任督學(xué)“五項(xiàng)基本職責(zé)”和“八項(xiàng)經(jīng)常 性督導(dǎo)任務(wù)”？如何實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的作用？這是一個(gè)值得研究的課題，需要我們多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，探索性地開展工作，具體地說：要督政、督學(xué)、督導(dǎo)，三位一體，全面履職。在擔(dān)任督學(xué)短短的工作實(shí)踐中，我深深體會(huì)到責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，起步時(shí)間較短，社會(huì)、學(xué)校對(duì)這一新生事物的了解和接納程度并不高，我們?cè)诠ぷ髦杏幸恍├Щ蠛蛪毫Γc以往的專項(xiàng)評(píng)估督導(dǎo)和定 期督導(dǎo)不同，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)屬于經(jīng)常性督導(dǎo)，經(jīng)常性督導(dǎo)的特點(diǎn)是責(zé)任督學(xué)要頻繁的、不定期的下到學(xué)校開展工作。通過聆聽報(bào)告、實(shí)地考察督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)、參觀名校、體驗(yàn)文化、互動(dòng)交流，使我開闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、更新了觀念、提升了自我、收獲良多。 第四篇：督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 金秋十月，丹桂飄香。我門的工作雖然辛苦、瑣碎、細(xì)小，但是當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)一滴的變化、一天天的成長(zhǎng)，我們的心里是高興的、欣慰的。 在許多“業(yè)外人”眼里，幼兒園老師是最快樂、最幸福的，因?yàn)樘焯炜梢耘c活潑可愛的孩子一起開心的游戲，愉快的探索，快樂的交談。不僅如此，最主要的是我們必須學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，有所揚(yáng)棄，有所創(chuàng)新，還要有所超越 ??總之，教育是無(wú)時(shí)不刻地存在于我們的生活之中，我
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