【正文】 。愛(ài)是一種思緒，似藍(lán)天里飄蕩的白云。是什么讓只能孤身坐在輪椅上的女孩鼓起勇氣 ,挑戰(zhàn)自我？是什么讓一個(gè)苦悶的少年重新找回陽(yáng)光？是什么樣的力量，可 以撐起一個(gè)女孩悲傷的心？答案就是：愛(ài)。美樂(lè)迪參加了“天才小子”的選拔，竟以滿(mǎn)分的好成績(jī)脫穎而出。故事是這樣的：女孩美樂(lè)迪從小就不幸患上了腦癱的疾病，她被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上，而她一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，內(nèi)心的激動(dòng)、快樂(lè)、悲傷、憤怒都只能壓在心底，不能找人傾訴，這對(duì)一個(gè)心思細(xì)膩的女孩來(lái)說(shuō)，是多么的殘忍！ V 阿姨是美樂(lè)迪 的鄰居，心地善良，她經(jīng)常幫助美樂(lè)迪，用特殊的方法教她“識(shí)字”，慢慢地美樂(lè)迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子，一天天的訓(xùn)練，她終于能用自己的句子來(lái)表達(dá)心里的想法了，她自身的聰明才智被 V 阿姨用一種特別的方式激發(fā)出來(lái)了，她變得越來(lái)越聰明。我的爺爺給我買(mǎi)了兩本書(shū)，一本是《城南舊事》，一本就是《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。這個(gè)激昂而坦城，令人無(wú)法抗拒的故事，讓我知道，堅(jiān)定無(wú)畏的力量。她最終獲得了冠軍。美樂(lè)笛俱備說(shuō)話(huà)能力不久，她便開(kāi)始等待，那個(gè)屬于她的機(jī)會(huì)。美樂(lè)笛能夠通過(guò)電腦組合成自己想說(shuō)的話(huà)，讓電腦代替自己“說(shuō)話(huà)”。美樂(lè)笛認(rèn)為，她的生活永遠(yuǎn)就這樣平平淡淡地過(guò)下去。在這一段中，我品味出了美樂(lè)笛的無(wú)奈。她沒(méi)有自控能力，她只能坐在輪椅上，并被迫保持沉默。德蕾珀女士的代表作品。我最近讀過(guò)一本書(shū) —— 《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》，并且細(xì)細(xì)地去品味它，就是我所欣賞的書(shū)。而這個(gè)“階梯”是自己選擇的，選擇了一本好書(shū)，并讀懂了它，那么它就成為你成長(zhǎng)道路上的伙伴。篇三：《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感 《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感南華小學(xué)五（ 4）班姜文褀“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。她是學(xué)校里最聰明的孩子，但沒(méi)人知道。而就在這個(gè)時(shí)候，女孩兒美樂(lè)笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法 ??一切都變的不一樣了，但其實(shí)事情不象想象的一樣，一切都在意料之外。女孩兒美樂(lè)笛是校園里最聰明的學(xué)生 —— 但都沒(méi)有人知道這一點(diǎn)，美樂(lè)笛的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力。 這本書(shū)的大概內(nèi)容是：女孩美樂(lè)笛有著驚人的記憶力。 《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是告誡那些對(duì)殘疾人漠不關(guān)心的人：其實(shí)只需要我們給予他們足夠的尊重和信任，就 可以幫助他們點(diǎn)燃心中的希望之燈。可我還是整天牢騷滿(mǎn)腹，抱怨生活中的不順心，遇到困難就想逃避。起初，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢沒(méi)有一個(gè)人知道；她聰明、執(zhí)著沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，但她卻沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持下去，想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。絕望已幾乎失控，但他卻一直在堅(jiān)持，是她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音、能表達(dá)自己想說(shuō)的“心聲”的語(yǔ)音電腦。她有驚人的記憶力，但她卻無(wú)法把所想的轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力。那么，你就是最棒的！你就是最耀眼的明星！ 《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感 （三） 《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是我最喜歡的一本書(shū)。他們雖然身患?xì)埣?，但都意志?jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們，微笑面對(duì)每一天。 在這個(gè)世界上，有許多身殘志不殘的人。課文結(jié)尾中的一句話(huà)曾使我記憶猶新：“誰(shuí)都有生活的權(quán)力，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。很多人覺(jué)得，我都?xì)埣擦?，活著還有什么意義呢？干脆破罐子破摔，自暴自棄了吧！但是，這種想法是愚不可及的，只要你活著，就必須熱愛(ài)生 命、珍惜生命。面對(duì)這樣殘酷的事實(shí)，女孩兒美樂(lè)笛沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是盡最大的努力讓自己與其他人變得相近。她絕望，徹徹底底地絕望。她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，不停地記錄著她的日思夜想?！奔偃邕@是你的命運(yùn)，你會(huì)怎么做？你是否會(huì)自暴自棄，每天暗自傷心？你是否會(huì)聽(tīng)天由命，讓上帝安排你的命運(yùn)？你是否會(huì)努力生活，平靜地對(duì)待每一天？而這些問(wèn)題，都要從《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》里去尋找真正的答案。多么可愛(ài)的孩子啊，她們的想法總 是與眾不同，我想，讓孩子自己思考才是最重要的。我想這是值得我們思考，我們的教育思考的一個(gè)引以為鑒的問(wèn)題。 還有值得一提的是美樂(lè)笛學(xué)習(xí)的這所學(xué)校，雖然在學(xué)校里美樂(lè)笛遇到幾個(gè)不待見(jiàn)的同學(xué)和老師，但是我還是要對(duì)這所學(xué)校豎起大拇指?！倍嗝磮?jiān)強(qiáng)的母親啊，“她聽(tīng)到笑話(huà)會(huì)笑，笑得很是時(shí)候，”母親的信任和理解，讓美樂(lè)笛也從不放棄自己相反卻更相信自己是最聰明的。不管在權(quán)威的醫(yī)生面前還是在老師面前，美樂(lè)笛媽媽都都沒(méi)有放棄，無(wú)條件的給予美樂(lè)笛予信任和理解，我們知道要做到這一點(diǎn)有多么的難，當(dāng)全世界都讓你接受現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，當(dāng)全世界都說(shuō)你孩子不行的時(shí)候，一個(gè)母親該如何承受這種痛？是不是也接受全世界的宣判？美樂(lè)笛的媽媽沒(méi)有她相信美樂(lè)笛是聰明 的，她從美樂(lè)笛的眼睛里讀懂了一切，“她身上有那種火花，不只是火花，而且是火苗，她有真正的才智?！笨吹矫罉?lè)迪對(duì)音樂(lè)的詮釋?zhuān)瑢?duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟，我現(xiàn)在最大的沖動(dòng)就是能親眼看一下這個(gè)可愛(ài)而聰慧的女孩兒。鄉(xiāng)村音樂(lè)是檸檬，但是不酸，而是糖一樣甜蜜，氣味濃烈。就好像我的人生里，總有一曲彩色的音樂(lè)在背景中奏響；當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我?guī)缀跄苈?tīng)到色彩，聞到形象。搖籃曲混合著臨睡前的溫柔氣息，與我同眠。美樂(lè)迪是不幸的，她是全校最聰明的一個(gè)孩子，可是沒(méi)有人知道這一點(diǎn)，都認(rèn)為她沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，她絕望已到失控；然而她又是幸運(yùn)的，她的父母親 V 阿姨愛(ài)她信任她，她聰穎、堅(jiān)強(qiáng)、全身心汲取新知識(shí)，她用她的樂(lè)觀向上的態(tài)度，用那堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)向所有人證明，她也是一個(gè)“正常”的孩子。” 美樂(lè)笛說(shuō)不了話(huà)，走不了路，沒(méi)法自己吃飯，坐著輪椅也 沒(méi)法自己去衛(wèi)生間 ??上帝為她關(guān)上了一扇門(mén)；美樂(lè)笛有著驚人的記憶力。篇二：聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感 聽(tīng)見(jiàn)顏色的 女孩讀后感 聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩 讀后感 （一） 很幸運(yùn)第一次申請(qǐng)《喆媽公益閱讀》的免費(fèi)試讀就獎(jiǎng)了，興奮之余也在期盼書(shū)的到來(lái)，也在想這是一本怎么樣的書(shū)呢？這是一個(gè)怎么樣的女孩？她周?chē)撚性趺礃拥挠H人和朋友？她學(xué)習(xí)的學(xué)校該如何來(lái)接納這樣一個(gè)孩子？收到書(shū)后，白天孩子帶到學(xué)校讀，晚上我只能看十幾分鐘（下班回家晚一切空后還要準(zhǔn)備周末的三門(mén)考試時(shí)間緊一些?；艚?。我想，雖然美樂(lè)笛這