勵志教育主題班會活動策劃書20xx[5篇材料](參考版)
2025-04-24 23:47本頁面
【正文】 所以，要多讓學(xué)生參與各種勵志實踐，特別是讓學(xué)生在生活中勵志，學(xué)生的自我激勵能力會得到更加有效的培養(yǎng)。 五、班主任結(jié)語 勵志教育是一項艱難的工作，絕非一日之功。 （四）勵志教育要結(jié)合心理教育 勵志教育立足于學(xué)生潛能的發(fā)揮，立足于學(xué)生的終身成功和幸福，教育只有立足于學(xué)生 的心理需要才能真正走到學(xué)生心中去。興趣是最好的老師，是人生成長的直接內(nèi)動力。動機決定人的行為，教育者應(yīng)教育學(xué)生以學(xué)業(yè)進步、創(chuàng)業(yè)成才為奮斗目標，而不僅僅是以成績、證書為學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生志存高遠，大膽追求，奮發(fā)向上，積極進取，對未來成功充滿信心的健康心態(tài)。愛是人類社會最美好的感情，愛心是一切成功最大的動力，作為教育者應(yīng)公平地看待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生，對每一位學(xué)生都充 滿愛心。通?？刹捎脨坌募?、動機激勵和興趣激勵等方法。 （三）學(xué)會勵志，增強內(nèi)動力 有了明確的志向，更重要的是如何激勵。學(xué)校可充分利用教室、寢室、食堂、圖書館、閱覽室、體育館等校園空間或者宣傳欄宣傳勵志格言，營造勵志氛圍 ，建設(shè)勵志校園文化。 勵志教育環(huán)境體系。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點，定期地有計劃地開展專題講座，邀請勵志教育專家或者對此有研究的教師定期為學(xué)生做勵志教育講座。而這些東西，都是學(xué)生面對并最感興趣的實際問題，教師在課堂教學(xué)過程中，不時穿插這些勵志教育內(nèi)容，不僅可以活躍課堂氣氛，提高教與學(xué)的效率，同時也讓學(xué)生在不知不覺中領(lǐng)悟到做人的道理，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的感情、情緒、思想和行為習(xí)慣，從而樹立正確的人生觀和價值觀。課堂是勵志教育的主渠道，勵志教育的核心是積極導(dǎo)向，要引導(dǎo)學(xué)生每天說好的、聽好的、看好的、學(xué)好的，對任何事情都要從積極的方面去思考。大學(xué)生要有選擇地閱讀勵志佳作，如《論語》、《人的性格弱點》、《成功法則》、《大長今》、《狼圖騰》、《做最好的自己》、《一生中要懂得 200 個哲理》、《哈佛女生劉亦婷》、《人性的優(yōu)點全集》等勵志書籍。 （二）建立勵志教育體系 讀書勵志體系。 四、如何開展勵志教育 （一）學(xué)會賞識，尋找閃光點 賞識教育主要是針對學(xué)習(xí)成績差或后進的學(xué)生 ，尤其是針對在應(yīng)試教育制度下，被壓抑了學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，處于極其自卑的學(xué)生。因此，對當代大學(xué)生進行勵志教育是學(xué)校德育工作的一個重點。在通俗意義上講就是指勉勵學(xué)生樹立志向，并積極創(chuàng)造條件實現(xiàn)志向的教育?，F(xiàn)代社會教育，都十分注重勵志教育。 三、勵志教育的重點 勵志的“勵”是指激勵、鼓勵、勉勵、磨練、振奮之意；“志”是指有志氣、志向、意志，有追求上進的決心和勇氣及做成某事的氣概，表達要做什么樣的人、決定達到某種目的而產(chǎn)生的心 理狀態(tài)。我放眼未來，勇往直前??”像這樣以勵志為主題的題材還有很多。我的潛力無窮，只要稍加開發(fā)，就能超越以往的任何成就。每到暑假，以勵志為主題的夏令營又成為夏令營中的主流。李開復(fù)，俞洪敏，馬云等成功人士都成為很多大學(xué)生心中的偶像。 二、關(guān)鍵詞：勵志教育、學(xué)生、重要性、開展 當今中國，創(chuàng)業(yè)的話題以成為人們熱烈討論的問題。而勵志教育，也日益受到人們的關(guān)注。 勵志教育主題班會活動策劃 5 一、教學(xué)目標 如今，人們常常會在熱門
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