【正文】 并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地參與各種學(xué)習(xí)活動，力求把以后的工作做得更好 ! 幼兒園中班教師個人總結(jié)篇五 你既懂事又調(diào)皮的孩子，老師喜歡你幫助老師做事時認(rèn)真的樣子，老師喜歡你認(rèn)真聽課的樣子，老師喜歡你把小手舉得高高的積極回答問題的樣子，你很有禮貌，語言表達(dá)能力和邏輯思維能力非常強(qiáng)。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。在今后的工作中應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。更了解幼兒在家的情況，有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。充分利用晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。 加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù) 能力。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，并給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓 ! 幼兒園中班教師個人總結(jié)篇四 (一 )教育工作 在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗。 五、總結(jié)與反思 回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題 ?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有 關(guān)資料，爭取給家長最滿意的回報。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施： 教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培 養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實事例等讓 幼兒知道什么是安全，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。我 們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。 二、做到保教并重，促進(jìn)家園互動 我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。我們想了好多辦法，但是效果不太好。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)?；貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多，個個像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。 下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。 六、自身的進(jìn)步 在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)： 班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有 膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。 五、衛(wèi)生保健方面 以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康 ，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。 愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。 四、德育工作方面 很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式 )向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。 我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。 三、家長工作方面 我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來 補(bǔ)自己的短處。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識 。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。 上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。給體弱的孩子多一些照料 。 二、工作方面 在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活 動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參加園里組織的各項活動。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出 ,剪貼出簡單的現(xiàn)象 . 措施 : 1,選擇一些不同題材 ,不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲 。觀察 ,比較 ,判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系 ,逐步建立等量觀念 . 2,培養(yǎng)兒童關(guān)心 ,愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為 . 3,引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn) ,并與同伴 ,教師交流 . 措施 : 1,教師可設(shè)計一定的情景 ,引導(dǎo)幼兒去觀察 ,提出問題讓幼兒思考 ,最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決 問題 . 2,教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松 ,和諧的環(huán)境 ,提供各種科學(xué)活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料 ,激發(fā)幼兒的好奇心 ,進(jìn)行科學(xué)探究活動 . 3,教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動的有機(jī)結(jié)合 ,相互聯(lián)系 ,相互交流 ,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察與探索 . 藝術(shù)方面目標(biāo) : 1,讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣 . 2,學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低 ,快慢 ,強(qiáng)弱 ,音色變化 ,體驗這些變化所表達(dá)的情意 .3,初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美 ,色彩的變化與統(tǒng)一美 。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操 .3,喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動 ,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣 . 4,掌握有關(guān)體育活動的基本知識 ,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求 ,團(tuán)結(jié)友愛 ,愛護(hù)公物 。數(shù)學(xué)活動開展不夠 ,尚未全面落實到幼兒的活動中 .因此 ,本學(xué)期重點 :在常規(guī)中 ,充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢 ,結(jié)合我班實際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展 . 二 ,指導(dǎo)思想 : 以江總書記 三個代表 的重要思想為指針 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 (試行 ),加強(qiáng)管理 ,提高保教質(zhì)量 ,開展心理健康課題實驗 .樹立科學(xué)的教育觀 ,兒童觀 ,發(fā)展觀 .以 省示范幼兒園 為標(biāo)準(zhǔn) ,結(jié)合本班幼兒的實際情況 ,組織開展各項活動 .發(fā)揮中 (2)班的力量 ,齊心協(xié)力進(jìn)行班級的教育教學(xué)工作 ,增強(qiáng)工作的責(zé)任感 ,促進(jìn)我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展 .三 ,工作重點 : 1,創(chuàng)設(shè)健康 ,豐富的環(huán)境 ,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí) ,以環(huán)境促教育 ,保證幼兒的發(fā)展 .關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展 ,促進(jìn)幼兒良好個性 ,情感的養(yǎng)成 .. 2,在一日生活中 ,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識 ,體驗并理解基本的社會行為規(guī)則 ,學(xué)習(xí)自律 ,樹立規(guī)則意識 。其生活 ,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳 。在 語言方面 ,幼兒對早期閱讀 ,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣 。具有初步的責(zé)任感 ,大部分幼兒能主動做好 值日生 工作 ,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神 ,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步 .孩子們開始有各自的主見 ,能在生活 ,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿 。對老生也相繼進(jìn)行了電訪 . 2,經(jīng)過中班上學(xué)期 的學(xué)習(xí) ,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展 .主要表現(xiàn)為以下幾方面 :對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣 ,有較為明顯地求知欲望 。”老師的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的工作更上一層樓 ! 陳楓 2021年 1 月 20 日 第四篇： 2020 年幼兒園中班工作總結(jié) 2020年幼兒園中班工作總結(jié) 一、政治思想 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新 .以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作 .積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步 .愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子 . 遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，以一名合格教師的行為準(zhǔn)則來要求自己 .不遲到、不早退、與園中教師搞好關(guān)系，不議論他人，配合園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的各項任務(wù) . 以積極的態(tài)度來面對我現(xiàn)在的工作，對待自己的班像自己的家一樣，而對 待班里的另兩名教師像親人一樣，互相幫助、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短 .而對待孩子，我會時刻提醒自己：你是一名幼兒教師，要為班里的孩子負(fù)責(zé) . 利用業(yè)余時間閱讀書籍，做好自學(xué)筆記，提高自身思想政治覺悟和文化水平 . 自己主動地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教研活動并參與討論 .在本學(xué)年中，我常閱讀學(xué)前教育書籍，并寫出反思，劃出重點 .使自己更能加深印象 . 二、教育教學(xué) 積極參加每次的教研活動，并在活動中積極討論發(fā)言，從中吸取他人的見解，彌補(bǔ)自身業(yè)務(wù)知識的不足 .在活動中認(rèn)真做筆記，并寫出有關(guān)活 動的反思 . 認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要內(nèi)容，認(rèn)真做好筆記，更新自己的教育觀念并將其運用到日常工作中，使幼兒的能力得到一定的提高 .在生活中注重幼兒的探索過程，真正促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展 . 幼兒園常組織學(xué)習(xí)，同時我自己也自學(xué)了很多文章，閱讀了許多的學(xué)前教育，初步了解了現(xiàn)在幼兒的心理與興趣、家長的要求，老師在帶班教育教學(xué)中應(yīng)注意的問題，孩子不聽話老師應(yīng)該怎么辦等等 . 日常生活教育：我比較注意日常生活的教育，在環(huán)節(jié)中告訴幼兒一些生活常識，并且還與幼兒一起聊天，增進(jìn)彼此的感情 .作為一名教師不僅要有一顆愛 孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力 .為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電 .同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高 .并且，認(rèn)識不足，努力進(jìn)步通過這一年的工作中，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些 .但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀，對自己缺乏高要求 .我將在以后的日子里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好 . 剛步入教師的隊伍不久時，對環(huán)境布置方面存在著許多的問 題，如找到內(nèi)容后不知如何將材料布置到墻面上去 .于是通過與班長的交流、探討發(fā)現(xiàn)了自己的問題，并找出了解決的方法于是我又重新修改，就這樣經(jīng)過一次次的修改補(bǔ)充學(xué)習(xí)我們班的環(huán)境有了很大的提高，也符合了教育目標(biāo)和要求 . 四，常規(guī)工作： 通過這學(xué)期的管理和交流，找到班中各個環(huán)節(jié)中的問題，及教師的策略，調(diào)整我的教師的職責(zé)，根據(jù)不同的環(huán)節(jié)，進(jìn)行不同的分工，使工作做到有條不紊，每一個人各盡其責(zé)，對每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行教育，從而穩(wěn)定幼兒的情緒和常規(guī) . 本班幼兒活潑好動，因此在常規(guī)培養(yǎng)方面經(jīng)過相互的討論，決定給 孩子一定的自由的空間，允許孩子在不打擾同伴的基礎(chǔ)上可以自由的活動 . 五，衛(wèi)生保健 在保育方面，