【正文】 最后，學(xué)習(xí) 禮儀 要重在實(shí)踐，一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動(dòng)就不能說某個(gè)人有沒有 禮儀 ，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。青少年學(xué)生在學(xué)會(huì)尊重他人時(shí)，自己也得到他人的 尊重，自尊心在提高的同時(shí)，其內(nèi)心的道德要求也在提高。其次，學(xué)習(xí) 禮儀 ，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)。 那如何塑造自身文明禮貌的形象呢？首先，青少年學(xué)習(xí) 禮儀 ，要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。在我們學(xué)校，倡導(dǎo)我們要爭(zhēng)做現(xiàn)代君子淑女，即男生有謙和文明的君子風(fēng)度，女生有端莊文雅的淑女風(fēng)范，對(duì)提高我們自身文明禮儀素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，是做人的基本要求。是約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。禮儀從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的 外在表現(xiàn)。 禮儀 在字典上解釋為 人類社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式。做為新時(shí)代的高中學(xué)生，更應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀規(guī)范。在儒家學(xué)說中，禮為天下先，強(qiáng)調(diào)以禮治國、以禮治家。 就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。 第五篇：倡導(dǎo)文明禮儀營造和諧校園 —— 演講稿 倡導(dǎo)文明禮儀營造和諧校園 —— 演講稿 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 今天我演講的題目是《倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園》。作為社會(huì)的一位公民，我們都有義務(wù)從身邊做起，從我們的校園做起，樹立一個(gè)良好的榜樣。 國民素質(zhì)的一小步，國家文明的一大步。 07， 08 級(jí)的學(xué)長學(xué)姐們，則應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹立起良好的榜樣。似乎每天總有那么幾個(gè)著裝不規(guī)范，發(fā)式不合格的同學(xué)；為什么不時(shí)也有同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)和不愉快發(fā)生？對(duì)待老師你是否給予了足夠的尊敬？捫心自問這些問題，也讓我們多少有些汗顏。放眼我們的校園，這令無數(shù)人向往的七中 ，莘莘學(xué)子勤奮的汗水，在這里閃耀成智慧的光芒。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐則會(huì)留給人們謙謙君子的美名。一個(gè)古希臘哲人說過，“人的健康是身體和精神兩方面的，少了任意一個(gè)都不是真正的健康”，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。有了它，校園才不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我們共同成長，永遠(yuǎn)珍視的溫馨的家。試想，倘若我們每個(gè)人都生活在這樣一種充滿著平等，友愛，理解，和諧的環(huán)境中，生活將變得多么的有滋有味。“愛護(hù)環(huán)境”，“尊敬老師”，“整潔大方”，這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范，卻無處不透露這人文的關(guān)懷和理性的思考。文明禮儀作為修身之本，我們?cè)趯W(xué)習(xí)各種知識(shí)的同時(shí)，它將決定著我們能否從一個(gè)優(yōu)秀的人才飛越成為一個(gè)最終做出杰出成就的人。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化，無疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國名片。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。 生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。我們還要愛護(hù)花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。 而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。所以，生活處處有禮儀。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。既無知識(shí)又無道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。 “孔融讓梨” —— 一個(gè)大家再也熟悉不過的故事。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之 一、千分之一的錢給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。用文明讓校園更美好，用文明之美映襯我們每一個(gè)人，讓文明之花開遍校園的每一處 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 倡導(dǎo)校園文明的演講稿 5分鐘 第三篇：倡導(dǎo)文明禮儀 —— 校園演講 一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來旁人的贊許和祝福。文明校園，需要你我共同參與。我們可以不美麗，但我們要文明 ! 中華自古以來就以文明禮儀之邦著稱，泱泱大國，豈會(huì)缺乏傳承這一美德的后人文明之國，既簡(jiǎn)單又難，需要我們大家持之以恒 。當(dāng)文明在你心中是輪太陽時(shí)，世界就變得小。在風(fēng)景中，我們是一簇簇飄香的花朵。 文明是一首動(dòng)人的歌，文明行為是一道亮麗的風(fēng)景。文明之美在于平凡的生活，主動(dòng)拾起掉落在地上的一塊紙片，停止亂刻亂畫的筆，縮回隨意采摘花朵的手，關(guān)上還在滴水的水龍頭??文 明，其實(shí)就是生活細(xì)節(jié) 。?/p 文明之花開在誠信中，誠信是為人之本，是文明之果。target=39。文明 的 學(xué) 生 ， 會(huì) 堅(jiān) 決 摒 棄 身上 ?ahref=39。由此觀之，我們學(xué)校文明與粗俗的沖突仍然存在著，這應(yīng)該要引起全校師生的高度重視，要靠我們大家一齊行動(dòng)起來，共同努力，建文明校園，樹文明新風(fēng)。有的同學(xué)出口成臟，給同學(xué)取侮辱人格的綽號(hào)，甚至有些男女同學(xué)親密的“成人化”語言也鮮有耳聞 。有的 同學(xué)不及時(shí)將垃圾倒入垃圾房，任其堆積多天，影響環(huán)境美觀 。那么，我們應(yīng)該學(xué)做一個(gè)怎樣的人我認(rèn)為，首先，我們應(yīng)該從文明開始，學(xué)做文明之人，創(chuàng)建文明校園。文明是告別昨日的無知與粗俗，帶領(lǐng)我們走向優(yōu)雅和高尚 ! 教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。文明是水，滋潤一時(shí)，保鮮一世 。 文明是茶，幫你過濾浮躁，儲(chǔ)存寧靜 。學(xué)生因?yàn)橛辛宋拿鞯男@，才會(huì)健康地成長。 魚兒因?yàn)橛辛饲宄旱乃?，才?huì)暢快地游動(dòng) 。文明就這么簡(jiǎn)單 !在文明面前，請(qǐng)舉起我們的 39。文明就是上下樓梯時(shí)的靠右行走 。 文明就是這樣，與我同在，與你同行，每時(shí)每刻都在我們身邊，一舉一動(dòng)都體現(xiàn)著文明 !同學(xué) !對(duì)我們來說，文明就是白天里的隨手關(guān)燈 。我們何妨不多走一點(diǎn)兒路，將水潑到水池中呢 ?何妨不輕輕地開關(guān)門，盡量減少不必要的嗓音呢 ?。在日常生活中，有些同學(xué)往往不注意，“開窗 —— 潑水 —— 關(guān)窗”一氣呵成，瀟灑自如，卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學(xué)“舊貌換了新顏”。伸出手，撿起一片雪花，我們就接到了整個(gè)冬天 。當(dāng)我踏入校園，