【正文】 讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，人人爭當(dāng)珍惜資源、保護環(huán)境的小標(biāo)兵、小衛(wèi)士！同學(xué)們，你們能做到嗎？這樣我們未來的生活才會更美好！ 我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！ 。因為汽車尾氣的排放會嚴(yán)重污染空氣。通過此項活動，希望能夠帶動每個家庭也加入到保護環(huán)境的行列中來，為社會做貢獻(xiàn)。 向家長宣傳珍惜資源、保護環(huán)境的知識。我們要節(jié)約用紙、節(jié) 約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用油、節(jié)約衣物、節(jié)約飲食，等等。資源緊缺是全球最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。所以我們要盡量地不用或者少用一次性用品。一次性用品在給我們帶來方便的同時，也給資源造成了極大的浪費，而且還嚴(yán)重污染了環(huán)境，形成了白色污染。 少用或者不用一次性用品。 注意廢物的回收和利用，垃圾分類裝。多為自己班級里的綠色植物澆水，感謝它清潔美化我們的教室環(huán)境；保護校園花欄里的植物，感謝它為我們校園增添了美麗。那就需要我們小學(xué)生開動腦筋想問題，堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。 隨著科技的發(fā)展和人民生活水平的提高，我們的耳邊時常會聽到“節(jié)能減排、節(jié)能環(huán)保、低碳生活”這些新名詞。讓我們從現(xiàn)在做起，給世界上所有的人都交出一份滿意的答卷吧。讓我們從現(xiàn)在做起，挽救人類曾經(jīng)犯下的罪行。讓我們就從現(xiàn)在做起，不再亂砍亂伐樹木。如果要以一種獨特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征， 那就是樹。藝術(shù)學(xué)家說：森林是大自然的美容師。人類學(xué)家說：森林是人類的樂園。 經(jīng)濟學(xué)家說：森林是綠色的銀行。天長日久，他的房前屋后竟有 10 余萬株杏樹，人稱“董林杏仙”。三國東吳名醫(yī)董奉，醫(yī)術(shù)精湛 ，濟貧善施，為人治病不收財禮。古往今來，我國都有許多崇尚植樹造林的趣聞佳話。我想我們有這個義務(wù)和責(zé)任來保護環(huán)境。據(jù)報道：在未來一百年內(nèi)全球氣溫將升高 至 6 攝氏度，海平面將升高 15 至 95 厘米，沙漠將更干燥，氣候?qū)⒏鼝毫?，全球變暖將直接或間接影響數(shù)以億計人們的生活。報紙上，電視上，馬路上到處都有人們呼吁環(huán)保的足 跡。 說起環(huán)保，我們都知道它是一個眾所周知且永恒的話題。淋浴時注意節(jié)約用水。夏天在使用空調(diào)時，溫度請調(diào)到 26℃以上，冬天的溫度請調(diào)到 15℃以下。 8養(yǎng)成 隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣 :長時間離開房間時，請關(guān)上電燈，空調(diào)及電視。 7 出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。 6 盡量以步代車或騎自行車。購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。 ③要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。 三 .在生活中，應(yīng)該這樣做： ①在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，建議使用鋼筆，并且不要浪費紙張。環(huán)境保護近在咫尺，觸手 可及，我們?nèi)粘Ｉ钪悬c滴都涉及到了環(huán)境保護的內(nèi)容：如果我們妥善回收一節(jié)節(jié)廢舊電池，就可以使大量土地免受污染；如果我們不去購買包裝多層的商品，每年就可以為國家減少 1000 萬噸的垃圾?? “保護環(huán)境，從我做起”不再是一句空話，我們應(yīng)當(dāng)把環(huán)境保護作為生活中的一部分，我們要從現(xiàn)在開始，從我做起，從身邊的小事做起。 地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@。全世界每年制造的財富超過了 15 萬億美元，但在巨大的財富背后，無論是環(huán)境污染還是生態(tài)破壞，都在進(jìn)一步加?。含F(xiàn)在全球每年有 600 萬公頃的土地淪為沙漠，平均一小時就有一種物種在滅絕，每分鐘消失的森林面積相當(dāng)于 36 個足球場。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴去節(jié)約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生 活”。 “低碳生活”雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對此問題的共識日益增多。形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。在這陽光明媚、綠樹萌芽、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，希望全體同學(xué)能樹立“綠色校園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的校園和家園。 同學(xué)們，我們已經(jīng)踏著春天的足跡走 進(jìn)了令人神往的三月。它更指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。此外，校園環(huán)境的好壞也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是一個學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的反映。窗明幾凈的教室，一流的教學(xué)設(shè)施，我們的校園美麗溫 馨。每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進(jìn)自己的另一個家。 保護環(huán)境，我們應(yīng)該從愛護我們校園環(huán)境做起。我們應(yīng)該時刻保持教室里桌椅的干凈整齊。我們要做護花使者，用心呵護校園里的花草樹木，不踐踏花草，不攀折樹枝，并阻止任何破壞花草樹木的行為，讓綠色永駐我們的校園。通過這種活動，來激發(fā)全國人民愛林、造林、護林的熱情，提高人們對保護環(huán)境的認(rèn)識。因此環(huán)境保護迫在眉睫！ 保護環(huán)境，就是拯救我們?nèi)祟愖约骸Ｕ缱骷矣旯?jīng)說過：“大自然既是善良的慈母 ，同時也是冷酷的屠夫。我們生活的地球變得越來越擁擠，環(huán)境污染變得越來越嚴(yán)重，資源也變得越來越匱乏。 各位同學(xué)，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學(xué)的監(jiān)督來規(guī)范自己的行為，更應(yīng)該做到自覺遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從點滴做起，愛護我們的校園環(huán)境，共同營造更美好的校園！ 謝謝大家！ 保護環(huán)境共建綠色校園演講稿 5 老師們、同學(xué)們： 早上好！今天我發(fā)言的題目是“保護環(huán)境，共建綠色校園”。作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)該多做有益于環(huán)境的事，有益于國家的事，做一個美好校園的守護者。這一扔一撿之間，將國人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。還有其他類似的行為，雖然只是一個不經(jīng)意的動作，但卻破壞了校園的環(huán)境，破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。吃完串串后的竹簽扎在了樹上。總有幾個袋子、紙屑、易拉罐被隨意的拋出，掉在某個角落里、小路邊。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著。 學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們播種夢想、 收獲希望的地方。 保護環(huán)境共建綠色校園演講稿 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我是 xx 班的 xx。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感。 一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。 勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水。 不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋。 愛護花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。 綠色是大 自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸Ｓ旯f：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。“自然，人類自我的本真。問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。雪天，讓雪花棲掛眉梢?！疤睦嫒~落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕?！傲鬟B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽。所以，我們就應(yīng)該讓 校園中的綠色永存。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。綠 色能帶給我們生機、帶給