【正文】 ”工作的內(nèi)容不會(huì)。 同學(xué)們，畢業(yè)初入社會(huì)，你們也許會(huì)覺得生活壓力很 大，也許抱怨工作的瑣碎，試著找準(zhǔn)生活的重心，把你們眼前每一份小的工作都當(dāng)作一份事業(yè)來完成，“天下難事，必作于易 ?！闭沁@句“拿起筆，做學(xué)問”，開啟了先生的研究事業(yè)。這不是一句空話，找到值得你為之奮斗的事業(yè)并為之奉獻(xiàn)終身，這 是人生之大幸。一個(gè)青年能在三十歲以前抓住了他值得獻(xiàn)身的事業(yè)，努力培養(yǎng)他的士節(jié)，這是他一生最大的幸福，國家和社會(huì)都要因此而蒙受他的利益。為這件工作，他可以忍饑，可以耐寒，可以吃苦，可以受折磨 。在緬懷大師的同時(shí)，我不禁想到先生 1944 年寫給大學(xué)畢業(yè)班的一段寄語：“人生的究竟，并不盡在衣食起居，而一個(gè)身受高等教育的青年，尤不應(yīng)以個(gè)人的豐衣美食為滿足。 二是篤實(shí)力行，傳承對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。知識(shí)是樹立核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是人生成才的 重要基礎(chǔ)，更是修身、齊家、治國、平天下的首要前提。你們?cè)诒贝笏艿降膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練，正是為日后終身學(xué)習(xí)儲(chǔ)備科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和縝密的思維能力。 各位同學(xué)，你們同樣生長在偉大的變革時(shí)代，見證了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，見證了科技改變?nèi)藗兊乃季S方式和生活方式 —— 技術(shù)變革之于你們，正如受到新文化沖擊的“他們”，變革的大時(shí)代與青春相得益彰。只有從學(xué)術(shù)方面努力，提高我們的科學(xué)知識(shí)，更進(jìn)一步對(duì)世界為一種新的貢獻(xiàn)，這些都是不能不首先矚望于一般青年學(xué)生的。反之，學(xué)術(shù)幼稚和知識(shí)蒙昧的民族，沒有不貧弱的。尤其是，在這競爭劇烈的二十世紀(jì)，更要倚靠學(xué)術(shù)。 一是精研學(xué)理，傳承對(duì)學(xué)術(shù)的敬畏之心。術(shù)為應(yīng)用，術(shù)為枝葉”?！皺?quán)”，是特定時(shí)期的策略與方法?！坝谩?，說的是應(yīng)用 。正如今年校慶 _來校的五四講話中所指出的：“時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。此時(shí)此刻，我非常了解各位同學(xué)心中的不舍，也仿佛看見了 20多年前的自己。 依依惜別，言猶未盡。青春難忘，在北大度過的日子從此將成為永生的記憶。兩代青年人的青春雖相去百年，但我相信，你們會(huì)同他們一樣，以自己的方式承載中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想與信念，并將其付諸實(shí)踐。此之氣魄，即慷慨悲壯、拔山蓋世之氣魄。而今天，在美麗的燕園里，紅樓傳下的薪火生生不息，它照亮了你們的青春，淬煉了你們的意志，用共同的信念與追求將你們和五四先賢們這兩代世紀(jì)之交的“ 80 后”、“ 90 后”精神相通、氣魄相連。北大就像一把梯子，總能讓我們?cè)竭^生活的柵欄，看到有些比現(xiàn)實(shí)更遠(yuǎn)的東西。 青春，永遠(yuǎn)和夢(mèng)想相連。 今年是五四運(yùn)動(dòng) 95 周年。如果說，本科生的校園生活更加浪漫，更加年少輕狂，那么，作為碩士、博士研究生的你們 ，已經(jīng)在青春的個(gè)性張揚(yáng)之中，增添了幾分成熟與睿智。 謝謝大家 ! 2020大學(xué)畢業(yè)校長致辭 2 大家上午好 ! 今天，在座的各位同學(xué)順利完成了研究生階段的學(xué)業(yè)，即將開啟人生新的旅途。我想校訓(xùn)不僅僅是在校內(nèi)受用，而是使每一個(gè)復(fù)旦人，包括畢業(yè)生，包括我們的校友，使每一個(gè)復(fù)旦人的終生受用。讀書要細(xì)，首先需要對(duì)文本進(jìn)行精讀，此為“切問” 。我的解讀是，在我們心靈成長的不同階段，要讀一些不同的原典，這就是“博學(xué)” 。為此我們首先要努力做到的是我們守護(hù)并且維持我們作為知識(shí)分子應(yīng)該有的尊嚴(yán)，而這個(gè)尊嚴(yán)是靠我們的行為和態(tài)度 來贏得的。說到底，知識(shí)分子何為 ?知識(shí)分子就是要讓這個(gè)世界變得更加美好，讓這個(gè)社會(huì)也變得更加美好，而首先當(dāng)然要讓我們每個(gè)人的思想和心靈變得更美好。 說到這里我常常有一種擔(dān)憂，如果連知識(shí)精英都為了世俗意義上的成功而墮落，并且慢慢成為一種風(fēng)氣，那么這個(gè)社會(huì)是真的有病了。不要工于心計(jì)、明哲保身，放棄對(duì)人生價(jià)值的追問，或者對(duì)成為一個(gè)更好的自己的追求。這一點(diǎn)，即使我到了這樣的年齡，這個(gè)問題有時(shí)還是會(huì)困擾我。自律還與每個(gè)人心中的人生價(jià)值有關(guān)。想過一個(gè)瀟灑多彩的人生，也可以 。那時(shí)候，人人焦慮，人人自危，人人失望。我們必須知道，選擇自律當(dāng)然是在對(duì)自己負(fù)責(zé)，但同時(shí)也為他人創(chuàng)造了一 個(gè)良好的環(huán)境。 自律和責(zé)任是相伴而生的，自律和知識(shí)分子的獨(dú)立性密切相聯(lián)。我認(rèn)為魯迅所說的不顧利害就是勇于堅(jiān)守公平和正義的立場，而不為利益或者權(quán)勢(shì)所左右，這才是作為一名真正知識(shí)分子應(yīng)該有的品格，也是他們應(yīng)該被稱為社會(huì)的良心的理由。它不是高談闊論的對(duì)象，是一種堅(jiān)持正義的勇氣。知識(shí)分子是一個(gè)知識(shí)人，當(dāng)然首先是作為一個(gè)知性的存在，但它的更重要的德性的存在，對(duì)這個(gè)社會(huì)的影響會(huì)更大。 要守護(hù)知識(shí)分子的尊嚴(yán)，還要各位有道德自律和道德的勇氣。因此我們說知識(shí)分子能不能保持獨(dú)立的人格，追求學(xué)術(shù)和藝術(shù)獨(dú)立的價(jià)值，守護(hù)自由理性的精神，維系著這一個(gè)民族，一個(gè)國家的興衰和存亡。相反，如果你對(duì)權(quán)勢(shì)進(jìn)行依附，對(duì)財(cái)富過度迷戀，對(duì)意識(shí)形態(tài)過度偏執(zhí)，都會(huì)喪失知識(shí)分子的獨(dú)立人格 和自由思想。我常說每一個(gè)個(gè)體都是構(gòu)成這個(gè)環(huán)境的一分子，對(duì)于所有的他人來講，你就是這個(gè)環(huán)境的一部分。說到獨(dú)立思考，它首先來自于獨(dú)立的精神，體現(xiàn)在用自己的理性去判斷，而不是人云亦云，人行亦行。知識(shí)分子借助知識(shí)和精神的力量，對(duì)社會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的關(guān)懷。 知識(shí)分子要守護(hù)你的尊嚴(yán)，意味著你一定要進(jìn)行獨(dú)立思考。 我也認(rèn)為復(fù)旦校歌里所唱到的思想自由，就應(yīng)該是一種自由理性，守護(hù)自由理性就是守護(hù)人類的文明 和尊嚴(yán)，就是守護(hù)人類的真善美，守護(hù)人類的正義、良知、自律和真情，包括家庭的情意，夫妻的情意。我相信經(jīng)過復(fù)旦的多年訓(xùn)練，大家已經(jīng)養(yǎng)成了一些基本的學(xué)術(shù)習(xí)慣，也就是說尊重事實(shí)的態(tài)度，縝密的思維習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等，大家不要隨著畢業(yè)就把這種訓(xùn)練扔到腦后。但是這個(gè)聲音必須是理性、 清醒、有說服力的，盡管在說的時(shí)候可以聲情并茂，但是絕不可簡單的情緒化。理性對(duì)知識(shí)分子來說，是最最基本的。這應(yīng)當(dāng)是復(fù)旦人的一種基本氣質(zhì)。一個(gè)人對(duì)責(zé)任的認(rèn)定和履行實(shí)際上出自他的信仰和追求。我們不要以為一談責(zé)任就是一件大事。剛才蔡彤先生分享了他和汪新芽女士的夫妻恩愛，以及他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)。它是具體的，包括對(duì)自己、對(duì)家人。經(jīng)過復(fù)旦的訓(xùn)練，現(xiàn)在的你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，并且初步習(xí)得了擔(dān)當(dāng)?shù)倪@種能力，這就是復(fù)旦留給你們所特有的印記。如果你們對(duì)身邊發(fā)生的一切，只是采用一種漠然麻木的態(tài)度去面對(duì)，或者反過來只是采用一種非常偏激或者冒進(jìn)的方法去處理，都不可能有助于問題的真正解決。你們中的大部分人可能會(huì)經(jīng)歷處處碰壁的窘境，無非這個(gè)碰壁有大有小，甚至于你們中有一些人可能會(huì)被這種碰壁或者困難所暫時(shí)性地?fù)艨?，然后產(chǎn)生很大的挫敗感。但是一個(gè)有良知的知識(shí)分子應(yīng)該在社會(huì)狂熱的時(shí)候保持著清醒，在社會(huì)失范的時(shí)候?qū)Υ蠹姨岢鼍选Ｗ鳛橐粋€(gè)知識(shí)分子，意味著社會(huì)對(duì)你，你也對(duì)自己提出了更高的要求。所以我覺得，你們的焦慮，在很大程度上應(yīng)該來自于對(duì)國家與社會(huì)的責(zé)任，以及來自于你們想要維護(hù)知識(shí)分子尊嚴(yán)性的考慮。因?yàn)橛腥苏J(rèn)為知識(shí)分子這個(gè)稱號(hào)跟受教育的程度沒有直接的關(guān)系。從寬泛的意義上來說，就像剛才阿拉法特美國心理學(xué)家在《少有人走過的路》這本書中寫道：“人生苦難重重，這是個(gè)偉大的真理，是世界上最偉大的真理之一，它的偉大在于我們一旦想通了它，就能實(shí)現(xiàn)人的超越，只要我們知道人生是艱難的，只要我們真正理解并接受這一點(diǎn)，那么我們就再也不會(huì)對(duì)人生的苦難耿耿于懷了”。 不知是哪位復(fù)旦學(xué)子留下的感言這樣說道，“之于這所學(xué)校，我們只是滄海的一粟，而它的烙印卻常相陪伴我們?nèi)サ礁?、更遠(yuǎn)的地方??”他 (或她 )用文字表達(dá)了對(duì)學(xué)校的依戀，但把自己的憂慮放進(jìn)了省略號(hào)里。畢業(yè)也會(huì)讓你們興奮不已，因?yàn)槌錆M了對(duì)未來的憧憬，不管是好的還是壞的，確定的還是不確定的。 畢業(yè)，讓你們對(duì)學(xué)校存有一份依戀，無論你在這里碰到的是好事兒還是壞事兒 ?；蛟S，這才是畢業(yè)的真正含義。還記得四年前在迎接你們的時(shí)候，我曾經(jīng)說過，四年后有一個(gè)事實(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，老師們都會(huì)變得更老，但是我們年輕學(xué)生會(huì)變得更加成熟。 我演講完畢，謝謝大家 ! 第三篇： 2020 大學(xué)畢業(yè)校長致辭 800 字 母校給予的教育，不會(huì)因?yàn)槟銈儺厴I(yè)而中斷，氣質(zhì)、品格和習(xí)慣，必將伴隨著你們度過漫長的人生。大學(xué)只是人生的一個(gè)階段，但完善自己人生中的每個(gè)階段，那便是美麗人生了。 在大學(xué)我們理應(yīng)為將來的生活而打算，時(shí)不時(shí)的憧憬未來有益于今日更好的進(jìn)步。又或者為了擁有完整的大學(xué)生活而去戀愛，那么也會(huì)來的快去得也快。在大學(xué)里分?jǐn)?shù)不完全代表著一個(gè)人，它只是考評(píng)學(xué)生的因素之一，有更多的機(jī)會(huì)，將自己的能力展現(xiàn)給別人。這不僅是緣分，也是我們彼此鍛煉人際交往的機(jī)會(huì)。這時(shí)應(yīng)當(dāng)展望未來，為將來的生活作打算，便不會(huì)忙忙碌碌一天一無所獲。 大學(xué)生活是獨(dú)立的，不被干涉。難道悠閑的大學(xué)生活才是我眼中的大學(xué)，我想不是的，我已由向往輕松大學(xué)生活的感知轉(zhuǎn)化為希望在有限的大學(xué)生活中吸收更多知識(shí)。在人生的道路上，你停步不前，但卻有人不停地趕路。但是與高中不同的是沒有老師的束縛。在最初的印象便是軍訓(xùn)，雖然被折磨的苦不堪言，但終究也是過去了。當(dāng)然我也聽過大學(xué)就是大概的學(xué)。 我今天要講的就這么多。離開學(xué)校后，這種區(qū)別還會(huì)越來越大。也有的人，大學(xué)四年沒怎么看過幾本書，沒怎么認(rèn)真上過幾次自習(xí)，沒自己主動(dòng)去實(shí)驗(yàn)室做過幾次實(shí)驗(yàn)，什么活動(dòng)都不積極主動(dòng)參與，于是上網(wǎng)、睡覺，掛科、重修，再掛科，甚至畢業(yè)不了。為什么 ?努力的程度不一樣產(chǎn)生的差距。希望你們能夠在大學(xué)的幾年時(shí)間里，靜下心，沉住氣，好好運(yùn)用學(xué)校給你們提供的各類優(yōu)質(zhì)資源，在課堂上聽好每一堂課，在圖書館充分利用好每一本書，在實(shí)驗(yàn)室認(rèn)真做好每一次實(shí)驗(yàn)。下聯(lián)是希望同學(xué)們學(xué)用結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，不要做死記硬背的書呆子。岳麓書院有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“業(yè)精于勤，漫貪嬉戲思鴻鵠”，下聯(lián)是“學(xué)以致用，莫把聰明付蠹蟲”?！?_同志在今年五四青年節(jié)與大學(xué)生座談時(shí)指出，“現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)”，這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任，也是時(shí)代為我們提供的機(jī)遇，希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，勇于開拓，敢于擔(dān)當(dāng)，做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者。敢為人先，是湖大的校訓(xùn)精神，也是湖大人的性格。 第三，希望你們勇于開拓、敢于擔(dān)當(dāng)。書院山長王九溪提出“正義、通義、余義、疑義、異義、辨義”的讀經(jīng)六法，也特別強(qiáng)調(diào)了質(zhì)疑、求異、辨?zhèn)蔚闹匾?。湖南大學(xué)有思考和質(zhì)疑的傳統(tǒng)。但是，我要告訴你們，學(xué)術(shù)和人生都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。對(duì)于知識(shí)、社會(huì)和人生，你們都要有自己獨(dú)立思考的能力，不能人云亦云，不能亦步亦趨。思考和創(chuàng)新，是大學(xué)永恒的主題。我希望同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活里，熱愛知 識(shí)，崇拜知識(shí)，擁有知識(shí)，并且始終保持對(duì)知識(shí)和真理不懈追求的高貴品質(zhì)。同學(xué)們，從今天開始你們就已經(jīng)正式邁入了大學(xué)之門，所幸的是，你們的大學(xué)是一所崇尚學(xué)術(shù)、追求真理的大學(xué)，你們的大學(xué)是一所校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、寬容失敗的大學(xué)，你們的大學(xué)是一所人文鼎盛、蓬勃向上的大學(xué)。試想，如果一個(gè)社會(huì)連高居人類文明塔尖的大學(xué)都漠視真理、隨波逐流，那這個(gè)社會(huì)還有希望嗎 ?那這 樣的大學(xué)還有必要存在嗎 ?實(shí)事求是地說，當(dāng)今中國大學(xué)客觀存在的一些庸俗化現(xiàn)象仍然值得我們警醒和引以為戒。無論是為人，還是處世，無論是自由學(xué)習(xí)，還是科學(xué)探索，我們都必須始終堅(jiān)持實(shí)事求是，這是方法和準(zhǔn)則。大學(xué)是研究學(xué)問、傳承文明、啟迪智慧、創(chuàng)新知識(shí)、探索真理的地方?！皭蹏⒕礃I(yè)、誠信、友善”是我們每一位公民的責(zé)任，更是我們當(dāng)代大學(xué)生起碼的社會(huì)準(zhǔn)則，同學(xué)們一定要牢牢 記住，終身踐行 ! 接下來，作為校長，我還要給你們提幾點(diǎn)希望。中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)是我們每一個(gè)中華兒女的夢(mèng)。同學(xué)們，你們所生長的時(shí)代，是科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，社會(huì)形態(tài)急劇變革的時(shí)代，也是國家大發(fā)展、大變革的時(shí)代。講了這么多，無非是想讓同學(xué)們對(duì)你們的大學(xué)有一個(gè) 大致的了解。能夠接受一次性處分 70 名舞弊的學(xué)生 。我不希望我們的同學(xué)在大學(xué)四年松松垮垮，無所事事。我們有著近乎嚴(yán)苛的制度，來強(qiáng)調(diào)學(xué)生的 學(xué)風(fēng)和紀(jì)律，來要求教師對(duì)教育教學(xué)的全身心投入。在最新制定的《湖南大學(xué)章程》中，我們用了 26 款文字，對(duì)學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，以及服務(wù)與保障進(jìn)行了具體的規(guī)定，以更好地保障學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)利。我們正想盡一切辦法，設(shè)計(jì)讓最好的老師來給本科生上課的教學(xué)制度。 大家進(jìn)校之后，一定能夠感受 到，學(xué)校對(duì)同學(xué)們的高度重視和嚴(yán)格要求。在大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中國特色現(xiàn)代大學(xué)的偉大實(shí)踐中，湖南大學(xué)肩負(fù)著光榮而厚重的使命。我們要辦出中國特色、世界一流，就必須堅(jiān)持走自己的道路，利用好自己的文化。 同學(xué)們，今天的湖南大學(xué)，是教育部直屬的國家“ 211 工程”、“ 985工程” 重點(diǎn)建設(shè)高校，正在朝著國際知名高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。登赫曦臺(tái)上，覽衡云湘水 。課堂之余，你可以漫步千年書院，品味太極精微，神會(huì)古圣先賢 。秋天，這里有風(fēng)荷晚香 。同學(xué)們可以在這里坐擁“萬山紅遍、層林盡染”的岳麓山，俯瞰“百舸爭流、魚翔淺底”的湘江北去，春天，這里有曲鳴澗泉 。 同學(xué)們，學(xué)術(shù)沒有藩籬因而活躍，大學(xué)沒有圍墻因而更加開放，湖南大學(xué)是一所沒 有圍墻的大學(xué)。當(dāng)時(shí)他還數(shù)次邀請(qǐng)福建學(xué)者朱熹前來講學(xué)，討論學(xué)術(shù)，開學(xué)術(shù)會(huì)講之先河，留下了朱張會(huì)講的千古佳話。瀟湘槐市是源于漢代長安儒林的一個(gè)典故，借指人才薈萃之意。后來將“實(shí)事求是”賦予了全新的科學(xué)含義，將“實(shí)事求是”引入哲學(xué)領(lǐng)域。當(dāng)時(shí)的校長賓步程先生