【正文】 。培養(yǎng)國家安全知識，樹立新的國家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。 第六，大學(xué)校園是一個思想活躍的地方，大學(xué)生處在這種思想活躍的環(huán)境中，卻缺乏正確的引導(dǎo)，勢必被一些不良思想所左右。 第四，當(dāng)代大學(xué)生由于涉世不深，國家安全意識相對薄弱，同時深受西方享樂主義和拜金主義的影響，在思想上存在著深刻的危機。面對中國所取得的巨大成就， 一些國家別有用心地提出了“中國威脅論”，他們的一些舉措給中國的國家安全構(gòu)成了一定的威脅。由于歷史原因和國家自身利益等方面原因，我國在許多問題上與西方一些國家存在著一定的分歧。 三是隨著我國經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)，國際地位與日俱增，和平環(huán)境使大學(xué)生自覺不自覺地對國內(nèi)外敵對勢力的破壞活動放松了警惕，淡化了安全意識，認為“對外開放無密可?！?，“和平期間無間諜”等等。因此，在大學(xué)生中存在“國家安全與己無關(guān)”的這一觀念是要摒棄的?！稇椃ā返谌龡l，第五十四條規(guī)定：“中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務(wù)，不得 有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。 二是講國家安全，大學(xué)生會自然聯(lián)想到美國的中央情報局、聯(lián)邦調(diào)查局以及國家安全機關(guān)、軍隊、警察身上，這種把國家安全等同于情報間諜活動的片面認識，使大學(xué)生不能自覺地把維護國家安全與自身的責(zé)任聯(lián)系起來，或多或少地、有意無意地認為“國家安全與己無關(guān)”。因此，全方位理解國家安全有助于端正大學(xué)生 的思想認識，增強國家安全意識。這具體體現(xiàn)在以下幾個方面： 一是大學(xué)生對國家安全還停留在軍事、戰(zhàn)爭、國防、領(lǐng)土、情報、間諜這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認識上。 其次，大學(xué)生對國家安全也存在著種種模糊的認識。這主要表現(xiàn)為境外敵對勢力和間諜情報機構(gòu)為達到分化、西化中國的目的，一方面利用各種渠道，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治和經(jīng)濟模式、價值觀念以及腐朽的生活方式，培養(yǎng)和平演變的“內(nèi)應(yīng)力量”。 由此案例，引發(fā)了我對當(dāng)今大學(xué)生國家安全意識方面問題的一些思考。經(jīng)某自治區(qū)國家保密工作局、宗教事務(wù)局鑒定，朱某所收集的資料其密級為“機密”級。后來，某大使館文化參薩某提出要朱某及杜某等為使館收集新疆伊斯蘭教派活動的有關(guān)情況，當(dāng)時朱某及杜某未表示拒絕，與薩某簽訂了協(xié)議書，并接受由薩某撮合的攝像機 1 部、活動經(jīng)費 1萬元以及二人的月薪 3000 元，隨后返回烏魯木齊。 曾經(jīng)看到過這么一則案例：朱某是北京某大學(xué)的一名大學(xué)生，朱某在北京學(xué)習(xí)期間，結(jié)識了某國駐華大使館文化參龍某，后又結(jié)識了 某大使館新任文化參薩某。因此，加強大學(xué)生的安全教育，增強安全意識和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。在校期間大學(xué)生除了進行正常的學(xué)習(xí)、生活外，還需要走出學(xué)校參加各種的社會實踐活動。國家機關(guān)不被滲透等。國家秘密不被竊取 。國家政治制度、經(jīng)濟制度不被顛覆 。那什么是國家安全呢 ?國家安全一般是指作為社會政治權(quán)利組織的國家及其所 建立的社會制度的安全的保障，是主權(quán)國家獨立自主地生存和發(fā)展利益的總和。 國家安全教育課觀后感 800 字 5 隨著改革開放的不斷深入，我國的市場經(jīng)濟有了較大的發(fā)展，國際競爭力也得到了提高 ,但在社會主義建設(shè)的道路上依然面臨著許多的不安全因素 ,其中當(dāng)代大學(xué)生國家安全意識問題是一個十分值得觀注的問題。當(dāng)前，我國文化安全態(tài)勢總體良好，但一些不良文化也在侵蝕我國社會主義先進文化和民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如果不采取措施加以防范和制止，任由其泛濫，就會對我國文化安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。一要維護文化安全。要維護國家基本經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟秩序，健全預(yù)防和化解經(jīng)濟安全風(fēng)險的制度機制，保障關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域、重點產(chǎn)業(yè)、重大基礎(chǔ)設(shè)施和重大建設(shè)項目以及其他重大經(jīng)濟利益安全。國家安全法在第一條立法宗旨中就強調(diào)“保護人民的根本利益”，在第七條基本原則中強調(diào)“尊重和保障人權(quán)，依法保護公民的權(quán)利和自由”，在第二章“維護國家安全的任務(wù)”的第十六條中又規(guī)定“國家維護和發(fā)展最廣大人民的根本利益，保衛(wèi)人民安全，創(chuàng)造良好生存發(fā)展條件和安定工作生活環(huán)境，保障公民的生命財產(chǎn)安全和其他合法權(quán)益”，并在其他條文中作出具體 規(guī)定。二要以維護人民安全為宗旨。一要以維護政治安全為根本。 三、貫徹實施國家安全法，必須正確認識維護國家安全的主要任務(wù) 為了體現(xiàn)總體國家安全觀的要求，國家安全法從政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全以及新型領(lǐng)域安全等諸多方面，規(guī)定了國家安全的主要任務(wù)。 必須堅持互信、互利、平等、協(xié)作原則。維護國家安全，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮專門機關(guān)和其他有關(guān)機關(guān)維護國家安全的職能作用，廣泛動員公民和組織，防范、制止和依法懲治危害國家安全的行為。國家安全工作應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌內(nèi)部安全和外部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全。 必須堅持協(xié)調(diào)統(tǒng)籌原則。開展國家安全的各項工作，都應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，尊重和保障人權(quán)，依法保護公民的權(quán)利和自由。 必須堅持社會主義法治原則。國家安全法規(guī)定，中央國家安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)負責(zé)國家安全工作的決策和議事協(xié)調(diào)，研究制定、指導(dǎo)實施國家安全戰(zhàn)略和有關(guān)重大方針 政策，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國家安全重大事項和重要工作，推動國家安全法治建設(shè)。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是開展國家安全工作的前提和保障。其中，總則部分規(guī)定了維護國家安全的基本原則。該法涵蓋政治安全、人民安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全等領(lǐng)域，是一部集內(nèi)部安全與外部安全、國土安全與國民安全、傳統(tǒng)安全與非傳統(tǒng)安全、自身安全與共同安全于一體的綜合性、全局性、基礎(chǔ)性法律。此次通過的國家安全法明確了維護國家安全的基本原則和任 務(wù)，規(guī)定了國家安全的基本制度，覆蓋了國家安全各領(lǐng)域的工作，是一部名副其實的國家安全基本法。 新的國家安全法與 1993 年通過的國家安全法不同。為有效推進國家安全戰(zhàn)略，建立 國家安全制度體系，明確和規(guī)范國家機關(guān)、公民和組織維護國家安全的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，形成維護國家安全的整體合力，有必要以法律的形式明確維護國家安全的原則、任務(wù)和制度，依法建立健全相關(guān)體制機制，完善國家安全制度體系。這是習(xí)近平總書記在正確把握國家安全形勢變化新特點、新趨勢的基礎(chǔ)上，對新時期國家安全工作作出的重要部署。十八屆三中全會后，黨中央成立國家安全委員會，建立了集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家安全領(lǐng)導(dǎo)體制。制定一部應(yīng)對國家安全各種威脅和風(fēng)險，統(tǒng)領(lǐng)國家安全各領(lǐng)域工作的法律，是維 護國家安全緊迫的現(xiàn)實需要。 一、充分認識制定國家安全法的重要意義，依法維護國家安全 國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。依法嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊敵對勢力滲透顛覆破壞活動、暴力恐怖活動、民族分裂活動、極端宗教活動， 堅決維護國家政治、經(jīng)濟、文化、社會、信息、國防等安全。 總之，教室安全教育不是教室領(lǐng)導(dǎo)一個人 的事情，所有參與教育教學(xué)工作的人員都有管理的責(zé)任和義務(wù)。另外，班上所有的任課教師，特別是安全課教師也隨時對本班學(xué)生進行安全教育。使教室安全管理遍布到班上的每一個角落。另外還應(yīng)在班上選出幾個各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班上的安全、紀(jì)律監(jiān)督員。并對班上的學(xué)生不定期地進行安全知識講座、安全知識競賽等活動，增強學(xué)生的安全知識在教室中營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。在以后的班隊會上，應(yīng)對學(xué)生進行了學(xué)校安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育，樹立安全認識，增強學(xué)生安全認識。學(xué)期初應(yīng)把教室安全工作寫進本學(xué)期的教 室領(lǐng)導(dǎo)計劃中，并在教學(xué)中依據(jù)本計劃進行。在此，談?wù)剛€人對教室安全工作的一點體會： 安全工作的重點是及時消除隱患，加強全班同學(xué)的安全教育，防患于未然。教室安全工作應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下和各任課老師們的共同努力配合下，始終把安全工作放在教室管理的首要位置。掌握安全生產(chǎn)知識，確保安全幸福萬家。 “安全生產(chǎn)，警鐘長鳴”這不是一句口號，這更是一種責(zé)任。 在聽完他的講話過后，便進入了今天的主題，映幕上出現(xiàn)的那一幕幕的安全事故，讓我們現(xiàn)場所有的人都沉默了下來，我明白大家心里都在想什么，其實這些安全事故都有可能避免的，但為什么還是 發(fā)生了呢 ?只有一個解釋，那就是人內(nèi)心存在的僥幸心理，我認為這是事故的源頭。 項目部安全科高文春通 過講解自己的一些親身經(jīng)歷來作為本次安全教育培訓(xùn)的開始 (2021 年“艾滋病防治教育”系列活動方案及文案 )，通過他講解一些親身所見的安全事故，讓我們知道了在施工現(xiàn)場我們將要面對的是什么，他講的一幕幕慘痛的實例，讓我感覺就像自己親身經(jīng)歷一樣。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下， x 月 13 日，織金至普定高速公路第二合同段項目部為剛進單位的所有實習(xí)生組織開展了施工安全教育培訓(xùn)。 國家安全教育課觀后感 800 字 3 對于一個施工單位來說，安全和質(zhì)量一樣重要，對于我們這剛踏出校門的實習(xí)生來說，對一切的事物都是陌生的，當(dāng)然，面對施工作業(yè)中的危險也一樣。培養(yǎng)國家安全知識，樹立新的國家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。 第六，大學(xué)校園是一個思想活躍的地方，大學(xué)生處在這種思想活躍的環(huán)境中，卻缺乏正確的引導(dǎo)，勢必被一些不良思想所左右。 第四，當(dāng)代大學(xué)生由于涉世不深，國家安全意識相對薄弱，同時深受西方享樂主義和拜金主義的影響，在思想上存在著深刻的危機。面對中國所取得的巨大成就，一些國家別有用心地提出了“中國威脅論”，他們的一些舉措給中國的國家安全構(gòu)成了一定的威脅。由于歷史原因和國家自身利益等方面原因，我國在許多問題上與西方一些國家存在著一定的分歧。 三是隨著我國經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)，國際地位與日俱增，和平環(huán)境使大學(xué)生自覺不自覺地對國內(nèi)外敵對勢力的破壞活動放松了警惕，淡化了安全意識，認為“對外開放無密可保”，“和平期間無間諜”等等。因此，在大學(xué)生中存在“國家安全與己無關(guān)”的這一觀念是要摒棄的?！稇椃ā返谌龡l，第五十四條規(guī)定：“中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。 二是講國家安全，大學(xué)生會自然聯(lián)想到美國的中央情報局、聯(lián)邦調(diào)查局以及國家安全機關(guān)、軍隊、警察身上，這種把國家安全等同于情報 間諜活動的片面認識，使大學(xué)生不能自覺地把維護國家安全與自身的責(zé)任聯(lián)系起來，或多或少地、有意無意地認為“國家安全與己無關(guān)”。因此，全方位理解國家安全有助于端正大學(xué)生的思想認識，增強國家安全意識。這具體體現(xiàn)在以下幾個方面： 一是大學(xué)生對國家安全還停留在軍事、戰(zhàn)爭、國防、領(lǐng)土、情報、間諜這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認識上。 其次，大學(xué)生對國家安全也存在著種種模糊的認識。這主要表現(xiàn)為境外敵對勢力和間諜情報機構(gòu)為達到分化、西化中國的目的，一方面利用各種渠道，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治和經(jīng)濟模式、價值觀念以及腐朽的生活方式，培養(yǎng)和平演變的“內(nèi)應(yīng)力量”。 由此案例，引發(fā)了我對當(dāng)今大學(xué)生國 家安全意識方面問題的一些