【正文】 最后分享影片中我最喜歡的的一句臺(tái)詞 —— 生活在陰溝，也要記得仰望星空 ! 。 校園霸凌很常見了，甚至還有學(xué)生知道自己未成年，做什么也不用坐牢就肆意妄為，對(duì)同學(xué)做各種各樣惡劣的事情。真的太不容易了，被霸凌這么久，這抹曙光讓他們都為之付出了很大的代價(jià)。 最觸動(dòng)我的一個(gè)畫面是小北為了替陳念脫罪假裝強(qiáng)奸她，含著淚說：“只要你贏了，我就不算輸”。在面對(duì)審訊的時(shí)候，他們十分有默契，都說不認(rèn)識(shí)對(duì)方。霸凌她的女生頭頭道歉說玩過了，請(qǐng)她不要告訴警察，說可以給她錢，陳念不想理她，她卻越說越來勁，陳念失手把她推下樓梯致死。在又差點(diǎn)被霸凌后，她求小北保護(hù)她，小北總是在她后面走著，默默保護(hù)她，小北說“你往前走，我一定在你后面”。就算是什么也沒說，她還是遭遇了同班三個(gè)女生的霸凌，遭受 著因?yàn)槟赣H賣假面膜帶來的負(fù)面影響和班上三個(gè)女生的霸凌，她越來越感到絕望。 2021《少年的你》觀看感想 先講講故事情節(jié)吧 !影片的開始就是同學(xué)胡小蝶跳樓自殺了，在其他同學(xué)拍照起哄的時(shí)候，只有陳念走上前去為已經(jīng)逝去的一條生命披上外衣，她說“胡小蝶肯定不希望別人看到這個(gè)樣子的她”。 我喜歡你，所以我可以付出一切，換你一世長(zhǎng)寧。陳念是小北的希望，小北是陳念的希望，兩個(gè)人一起變成大人，陳念在前面走，小北在后面保護(hù)著她，大概，這是許多女生的夢(mèng)想吧， 很喜歡陳念寫在自己書上那句 —— 生活在陰溝里的人，仍要仰望天空 !我們不知道明天和意外哪個(gè)會(huì)先來臨，所以，過好每一天，不管多艱難，都要相信陽光總會(huì)眷顧自己 ! 我喜歡你，所以不想牽連到你。講述了由校園欺凌事件引起的種種后果，胡小蝶的自殺，同 學(xué)們的嘲諷，陳念與大學(xué)失之交臂及陳念和張北山的坐牢，故事情節(jié)中復(fù)讀學(xué)校的壓力，緊張的高考，給人們以觸動(dòng)。男主張北山是一個(gè)社會(huì)混混，整天打架斗毆，但重情重義，用自己的方式去保護(hù)他愛的那個(gè)女孩 —— 陳念。 —— 想起了東野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。 我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽，雖然沒有太陽那么明亮，但對(duì)我來已經(jīng)足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成 白天。然而，在陰影里，藏著什么誰知道呢 ?不要因?yàn)橐粫r(shí)的欺凌，而成為一生的影響。這不也是家庭教育的缺失嗎 ? 花有重開日，人無再少年。陳念在小巷里被欺凌的時(shí)候，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么大的動(dòng)靜，沒有一個(gè)人發(fā)出一聲正義的吶喊，沒有一個(gè)人打一下 110 報(bào)警，只在最后時(shí)刻，從一扇窗子后面，傳來一聲“再鬧就報(bào)警了”的低喊才算制止住了這場(chǎng)暴行。高考，也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，這就是現(xiàn)實(shí)?！彪y道一條逝去的生命真的不及幾節(jié)課重要嗎 ? 還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據(jù)，所以即便陳念報(bào)了警，警方也無法對(duì)欺凌者給予懲處， 尤其是這些未成年人，只能交回學(xué)校給予相應(yīng)的處罰。她像惡魔一樣狠狠地捅人一刀，又像天使一樣帶著笑容去安慰，她不知道什么是犯罪，她冷血，而她的內(nèi)心，是不是也在渴望真正的 關(guān)愛呢 ?這難道不是父母教育的失敗嗎 ?為什么女兒內(nèi)心那么陰暗，而父母就一點(diǎn)都沒有察覺呢 ?魏萊欺凌團(tuán)的另一個(gè)女生，父親接到處理女兒的通知來到學(xué)校，二話不說就是暴打自己的孩子，這難道不是家庭教育的失敗嗎 ? 再來看看學(xué)校方面，只注重升學(xué)率，一個(gè)生命不在了，只賠了些錢就了事。 陳念在受審時(shí)曾質(zhì)問懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯(cuò)嗎 ?我尋求過幫助，可是有用嗎 ?如果是這樣一個(gè)不安定的社會(huì)，你忍心把你的孩子生出來嗎 ?”這些話擲地有聲，然而，也說到了關(guān)鍵點(diǎn)上，那就是家庭教育 ! 反觀魏萊何以成為校園欺凌者，她家境富裕，她的媽媽言語中帶著高高在上的優(yōu)越感，她認(rèn)為自己的女兒是最優(yōu)秀的孩子，她給她規(guī)劃好了一個(gè)光明的未來。 什么是校園欺凌 ?就是指由少數(shù)人組成的群體，對(duì)個(gè)別人進(jìn)行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對(duì)其身心進(jìn)行持久的傷害。 從少年到成年，從充滿棱角到被磨平，從少年到青年，從青澀到成熟，我們也許會(huì)失去很多東西，也會(huì)得到很多，這就是成長(zhǎng)吧，影片中表現(xiàn)了每個(gè)學(xué)校都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，個(gè)人感覺是地區(qū)的教育水平和家庭教育問題，也是每個(gè)人，都會(huì)出現(xiàn)的，影片中一句話很觸動(dòng)人心“我沒有朋友”值得深思 !最后結(jié)局，如果再來一次你會(huì)怎么選擇小北說：“沒有如果”是啊，時(shí)間一去不復(fù)返，曾經(jīng)只是曾經(jīng)，沒有如果，這就是成長(zhǎng)，從無畏然后遵守規(guī)則。 而即將邁入 18 歲的少年，幼稚著也成熟著，沖動(dòng)著也自覺著，迷茫著也堅(jiān)定著，獨(dú)立著也依賴著，用他們?cè)诔砷L(zhǎng)歲月中所積累的認(rèn)知，努力想要看清并且融入這個(gè)世界。這份真誠(chéng)和可貴，多么干凈?？赡懿粫?huì)轟轟烈烈，但是也是默默的喜歡，每個(gè)人可能少年時(shí)候都有一個(gè)想要保護(hù)的人，但是我們就是從少年一路走來，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。 在講述少年的電影里總有一個(gè)人會(huì)是年少的你，希望屏幕前每一個(gè)人生陷入無助和迷茫的少年，都能尋得屬于自己的依托與熱望 ?！彪娪爸校”痹诔砷L(zhǎng)，陳念在成長(zhǎng)，警官在成長(zhǎng)?！逼鋵?shí)，面對(duì)欺凌事件，每個(gè)女孩都可以勇敢，只要無論什么時(shí)候她們回過頭，總會(huì)有一個(gè)小北哥在身后。這份愛仿佛天地可鑒，日月可表。 整部電影從未提過一個(gè)愛字，但是少年的他們卻教會(huì)了觀眾什么是愛。其中印象最深的一幕就是兩個(gè)少年隔著玻璃隔板又哭又笑。所以，那些在大人眼里微不足道的惺惺相惜，卻是他們對(duì)彼此最珍貴的美好承諾。那些孩子在這個(gè)殘忍的世界獨(dú)自成長(zhǎng)成少年，一次又一次舔舐著世上最無情黑暗的一面?！笔前?，只有少年才會(huì)那么單純的為了自己或?yàn)榱怂硕p易付出一切。 在影片的最后，當(dāng)判決結(jié)果出來時(shí)，這些警官都陷入了沉默，因?yàn)槌赡耆烁緹o法理解孩子世界里對(duì)于犯罪的純粹理解。有的像石蕊松蘿互利共贏。 若是打個(gè)比喻，那么學(xué)校就像一座奇異的植物園，里面的每個(gè)少年都是一株植物。這里給大家分享一些觀后感，供大家 參考。 小北在成長(zhǎng)，陳念在成長(zhǎng)，警官在成長(zhǎng)，易烊千璽在成長(zhǎng)，曾國(guó)祥的創(chuàng)作在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。 這么多的內(nèi)容放在一部電影里面，比例很難協(xié)調(diào)，最后的效果也顯得有些支離破碎，如果能就當(dāng)中一條線和兩條線講的更緊湊，應(yīng)該會(huì)更好。 曾國(guó)祥的野心挺大的，他一方面希望展現(xiàn)一段獨(dú)特的情感故事，一方面又希望展現(xiàn)少年人成長(zhǎng)的心路歷程 。 不過作為一篇電影評(píng)論，我暫且不去理會(huì)原著的融梗行為，這一點(diǎn)之后會(huì)得到大眾更公允的評(píng)價(jià)。 其實(shí)《少年的你》在原著階段就有很大的爭(zhēng)議，作者玖月晞?chuàng)f是融梗，主人公陳念和北野不論是性格身世還是經(jīng)歷，都和《白夜行》的雪穗和亮司有著皮不似骨似的關(guān)聯(lián)。倒是尹昉演的警官戲份不少，其實(shí)刻畫他的心路歷程，同樣應(yīng)和了影片成長(zhǎng)的主題。他在詮釋小北的過程中沒有一味地突出人物的悲痛，反而增添了一些可愛的瞬間，使得小北這個(gè)人物更加地鮮活。我特別喜歡的一幕，不是一些聲嘶力竭的場(chǎng)景，而是小北睡在沙發(fā)上，陳念問她：“硬不硬” ?這句臺(tái)詞其實(shí)并沒有開車，小北一開始是理解錯(cuò)了。粉絲電影大多數(shù)都會(huì)崩盤，除非愛豆的表現(xiàn)獲得大眾認(rèn)可。 易烊千璽表現(xiàn)的很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。也許是從小太缺少愛，所以當(dāng)他獲得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，都會(huì)永遠(yuǎn)記在心上。 這個(gè)時(shí)候，就凸顯出了 小北的可貴。還是怪在孩子成長(zhǎng)中近乎于缺席的陳念母親 ?可她在生活中同樣是一個(gè)失敗者，甚至不敢光明正大地走在街上。與國(guó)內(nèi)同類型的一些講述校園霸凌題材的作品相比，《少年的你》無疑更絕望，也更現(xiàn)實(shí)。 到最后，陳念和小北還是用自己堅(jiān)持的方式改變了現(xiàn)狀，也同時(shí)改變了彼此的生命。 陳念問小北：你可以保護(hù)我嗎 ?同樣的問題問自己，我們其實(shí)根本沒能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無力感也帶到了戲外。 《少年的你》最終還是妥協(xié)了，我相信原來的版本會(huì)更加灰暗，也更加令人心疼。 生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。因?yàn)檫@是一部粉絲向的電影，按照我寫評(píng)論的慣例，在文末曬出電影票，證明確實(shí)是親自走進(jìn)影院觀看，沒有刻意吹，也沒有故意黑，會(huì)保持一個(gè)比較中立的態(tài)度。另一次是今年 6 月，滿心期待上映時(shí)可以看到這部電影，卻在臨近幾天傳出撤檔的消息。 之所以說“終于”，是因?yàn)槲遗c這個(gè)電影擦肩而過了兩 次。他要是能把翻我空間這個(gè)精力放在他的工作中，就不會(huì)隱藏在網(wǎng)絡(luò)背后，活得那么悲哀了吧。 對(duì)不起大家，我必須要在這里掛一個(gè)人，因?yàn)樗膳铝?，我都不認(rèn)識(shí)他他上來罵我 sb，關(guān)鍵還跑去我其他影評(píng)里罵我。但是閃得太快了，讓人云里霧里。導(dǎo)致影片的故事都沒有講好。 導(dǎo)演是想把片子拍好，可是太刻意了。 我看到這部電影排名前幾的高贊評(píng)論談到的都是對(duì)校園暴力的感想，即使結(jié)合自身經(jīng)歷，也只能算是觀后感，與電影無關(guān)。 電影對(duì)于青少年暴力事件刻畫十分細(xì)致，可在片中的另一些方面，卻遮遮掩掩含混不清。 有些地方說教意味太濃了。要說探索人性吧?女主角考了 632，結(jié)果回去自首了，這本是很糾結(jié)的一個(gè)事，但因?yàn)橹芏暝谄锌迲蛱嗔耍苯尤趸怂谶@段的情緒，看上去很干脆的就同意警察去自首了，根本都算不上對(duì)人性的闡述。要不是通過最后熒幕上打下的字才知道陳念自首了，我都搞不清楚發(fā)生了啥，比上課聽老師講 ppt還云里霧里。 影片的特點(diǎn)在于鏡頭時(shí)長(zhǎng)都非常短，配合大量特寫。 片子以校園暴力作為選題，比較新穎，符合當(dāng)下的校園問題。希望走過低谷后，我們能看到越來越多更有力度的作品。對(duì)于許多還相信「一個(gè)巴掌拍不響」或「有事怎么不找警察」的人而言，這部影片足以教育他們，這也是整個(gè)作品更大的社會(huì)意義所在了。至于是寄希望于高考，還是用互信囚徒困境的頂罪，都更順理成章。若欺凌只意味著可能回家路上被人堵，那請(qǐng)一位保鏢自然便可解決。影片在后者做到位了，因而小北的自我犧牲顯得如此讓人動(dòng)容，也難怪鄭警官要感慨一句「但他們是少年，就有可能這樣做」。 這也是影片始終差一口氣的原因。這固然是更好的，但它首先應(yīng)該是人的。否則所謂的「走出去」只不過是想「過更好的生活」，然而我并不這樣認(rèn)為。 我沒有理據(jù)否認(rèn)影片里的欺凌就不存在，但作為校園欺凌的親歷者，我相信或說我更期待，表現(xiàn)出一個(gè)更隱秘的欺凌，這才是當(dāng)下真正的頑疾。真正的欺凌應(yīng)是難有證據(jù)而大家卻心中有數(shù)，難以出頭所以干脆不理的。如果這樣的欺凌校方或警方都無法出手，反而成了對(duì)體制低級(jí)的戲 弄。《少年的你》中陳念最多只算不合群，其母被揭涉及錢財(cái)糾紛，卻幾乎馬上遭到所有人的嘲諷。 我相信主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真做過功課，曾國(guó)祥的社會(huì)學(xué)研究背景也會(huì)幫助他不少，但校園欺凌之所以難辦，不僅在于欺凌者之惡，與旁觀者之冷漠，還在于欺凌的隱秘與囂張。 此處固然可能有一些不可言明的原因，如可以表現(xiàn)欺凌取證打擊之難，卻不能表現(xiàn)執(zhí)法之無力等。家庭、學(xué)校、警方，以及高考、欺凌，這些因素須織成一幅天羅地網(wǎng)，才能襯出掙扎掙脫的力度。尤其周冬雨對(duì)隱忍與懦弱，易烊千璽對(duì)莽撞與擔(dān)當(dāng)?shù)哪媚蠖己艿轿?，角色必然使人信?(若今年金馬參賽，易倒真可能拿最佳新人與最佳男主提名，一舉打破彭昱暢的年齡紀(jì)錄 )。我并不反對(duì)把校園欺凌、制度缺位、青春成長(zhǎng)、少年真心等揉作一團(tuán)，但它們不應(yīng)該糊為一灘才是。在當(dāng)下我們還能看到這樣一部華 語院線電影，一定要向臺(tái)前幕后所有人都致以敬意。畢竟生活還要繼續(xù)。 大概是這樣，邏輯好像更合理，但也更灰暗。小北死活不說出陳念，陳念也相信小北。問了看過小說的同學(xué)，她反饋小說的結(jié)尾是 —— (劇透勿視 ) 陳念用刀誤傷了魏萊 ，但魏萊并沒有死，被小北的朋友賴子盯上了先 J 后殺。也更期待看到完整初版。比如魏萊在球場(chǎng)用球砸中陳念的指責(zé)，陳念的口述，班主任臨走時(shí)的交代。最重要的是二人之間的火花，毫不違和，讓人疼痛。難能可貴的是易烊千璽。周冬雨隨心一說，易烊千璽會(huì)心一笑，演繹得十分可愛。 “熱不熱 ? 硬不硬 ?我說你那個(gè)沙發(fā)硬不硬 ?” 觀眾看完可能會(huì)覺得電影比較壓抑，但因?yàn)闀r(shí)間不長(zhǎng)，節(jié)奏也剛好，不斷有高潮將你將情緒扭轉(zhuǎn)過來。但是這種少年一往無前的孤注和重情，是讓人無法不觸淚的。窗戶中二人重影的疊視，讓人想到是枝裕和《第三度嫌疑人》結(jié)尾，靈魂至上合一。你保護(hù)世界，我保護(hù)你。一次是高考前，陳念問媽媽：你相不相信我 ?第四次就是出獄之后。少年成人，年輕警官成熟，母親釋懷歸家??影片中陳念母親出現(xiàn)不多，一次是追債上門，女兒給媽媽挑白頭發(fā) 。” 這是陳念和鄭警官對(duì)于成長(zhǎng)界定的一段話。水里面會(huì)有蚌殼，沙子。但從沒有大人教會(huì)我們，怎么長(zhǎng)大。跳樓女生死后的 第二天，校園恢復(fù)平靜，同學(xué)又有說有笑，忘記了這樁慘案，仿佛世界與他們無關(guān)。結(jié)合當(dāng)今發(fā)生的一些熱點(diǎn)新聞，也應(yīng)了魯迅說過的那句，“時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。這在《少年的你》當(dāng)中也提及了一段陳念相似的遭遇。 近年，韓國(guó)電影有許多涉及現(xiàn)實(shí)題材的類型電影，除了剛在戛納獲獎(jiǎng)的《寄