【正文】 這種方式比老師的說教好多了。 d 的方法最好，只有不慌亂，才能保持平衡 ，贏得自救或者被救的機(jī)會。接下來，你會（可多選） 、呼救、喊你的伙伴； 、蹬腿，在水中撲騰，爭取往 岸上爬； ，去抓住任何可能抓得到的東西； 、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時(shí)呼救。②求救附近的成人，或打 119，尋找并關(guān)掉電源。學(xué)生的積極性可高 了，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了，除了認(rèn)真學(xué)、記老師發(fā)的安全知識資料外，自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式去收集其他的安全知識和案例。 如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參加計(jì)分評獎(jiǎng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進(jìn)行安全教育。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感 到老師是可以信任的朋友。現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題 —— 如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢？這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢？ 縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許??”，“不要??”，“不能??”“不準(zhǔn)??”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵 觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。家長也千叮嚀萬囑咐。甚至影響正常教育教學(xué)。我們應(yīng)該認(rèn)識到安全教育的重要性，為建設(shè)平安和諧校園盡自己的一份力。安全隱患一直存在，為了大家的生命財(cái)產(chǎn)安全，我們要盡力的預(yù)防和減少火災(zāi)事故。 八、活動總結(jié)： 本次活動主要通過播放宣傳片提高同學(xué)們的防火意識，教會同學(xué)們自救方法以及對突發(fā)火災(zāi)事件的預(yù)防及排除。又提出幾個(gè)觀看中遇到的問題來檢驗(yàn)本次活動效果，結(jié)果發(fā)現(xiàn)本次活動舉辦的很有成效，每個(gè)人都很認(rèn)真的對待本次活動； 第二部分是通過觀看短小視頻教會同學(xué)們?nèi)缬鐾话l(fā)火災(zāi)事件的一般處理方法，以及在家庭或校園容易引發(fā)火災(zāi)的各種情況。 三、主辦單位：能動系生活部及女生自我管理委員會 四、活動時(shí)間： 2021 年 11月 9 日 17:30 五、活動地點(diǎn)：教學(xué)樓 C 座 110 六、參加人員：所有寢室長、集控本 10 集控本 102 七、活動流程 : （一）活動前期準(zhǔn)備工作 設(shè)計(jì)防火意識的海報(bào)，增強(qiáng)同學(xué)的防火意識； 召開寢室長及各班班長例會，強(qiáng)調(diào)本次活動的重要性，做好宣傳工作； 認(rèn)真查找宣傳片保證學(xué)生所學(xué)的重要性與實(shí)用性； 在活動前要寫好活動計(jì)劃，認(rèn)真的思考本次活動的流程； 提前通知各班班長及寢室長本次活動的時(shí)間地點(diǎn)，希望準(zhǔn)時(shí)參加； 邀請?jiān)焊敝飨拔蚁祵W(xué)生會成員擔(dān)當(dāng)嘉賓，組織人員提前到活動 教室將會場布置好； 提前準(zhǔn)備活動所需物品，如相機(jī)等； 組織人員提前到場完成會場布置工作； （二）具體內(nèi)容 由部長說明本次活動的重要性并對到場的人員表示感謝，并提出幾點(diǎn)活動要求，其中包括任何人不準(zhǔn)在活動期間私自離開，要保持會場安靜。 學(xué)會了自救的方法，遇到火災(zāi)要趁著冷靜，才能夠不在危難中丟掉性命。 最后班會還進(jìn)行了安全知識問答環(huán)節(jié)，同學(xué)們對問答中所涉及的問題進(jìn)行了積極的思考并參與其中，現(xiàn)場歡笑聲不斷，輕松的氣氛使同學(xué)們在得到歡娛的同時(shí)對平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。 同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。 接著介紹一些發(fā)生在身邊的火災(zāi)提高學(xué)生的防火意識。 為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次 《消防安全與伴我行》主題隊(duì)會，在這次隊(duì)會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生?；?，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。 安全教育活動總結(jié)篇 5 為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，全體同學(xué)在教室召開了“消防安全伴我行”主題班會。這次活動由我校安全輔導(dǎo)員趙樹軍老師對道路交通安全方面的講 話，會后組織全體學(xué)生觀看交通安全圖片展。 認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。這次講話大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、掛“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”的橫幅大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育，把學(xué)校安全教育推向新的高潮，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。 大力營造安全教育氛圍。確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校安全教育工作才得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步做好安全教育工作，不 斷提高我校教育教學(xué)工作水平。 （ 5）、回顧和展望。 （ 4）、組織安全知識競賽，發(fā)放學(xué)校告家長安全書和學(xué)校安全警示案例。 （ 3）、組織一次逃生自救演練和滅火演練。 （ 2）、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。（ 1）、各班主任要部署落實(shí)具體工作。對因思想認(rèn)識不足、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實(shí)、安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改。 落實(shí)安全責(zé)任追究制。其次積極動員和吸納各班主任參加到例會中來，使各級管理工作更加透明，更具有代表性，并使責(zé)任細(xì)化增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)和凝聚力。 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識，我校首先在領(lǐng)導(dǎo)班子中重新明確了責(zé)任分工，理順工作進(jìn)行機(jī)制。我校在 6 月 1 日至 30 日開展“校園安全月”活動。 通過開展安全日系列活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生的安全意識，提高了他們的自救自護(hù)能力，取得了較好的效果，但安全工作是一個(gè)長期的艱巨的工作，還需要不斷的努力。做到警鐘長鳴，防患于未然。取得了良好的效果。 積極組織學(xué)生參加安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽，從 3 月 25 日開始，學(xué)校由班主任及計(jì)算機(jī)老師組織學(xué)生參加第二小學(xué)第二屆中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范能力。 加強(qiáng)管制刀具的排查，開學(xué)以來學(xué)校在全校范圍開展了管制刀具的排查， 3 月 25 日根據(jù)《關(guān)于開展 20xx 年全市“中小學(xué)安全教育日”活動的通知》精神，在全校范圍開展了開學(xué)以來的管制刀具的排查，并把管制刀具排查納入學(xué)校安全管理的常規(guī)工作。主要從交通安全、游泳安全、飲食衛(wèi)生、消防安全、校園安全等方面開展安全教育。一定要確保教育到位，防止走過場，走形式。將安全教育日活動納入學(xué)校安全教育工作的重要內(nèi)容，為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校孫慶學(xué)校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒尤〉脤?shí)效。我校緊密圍繞主題，開展安全教育活動，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力。 在學(xué)校以后的常規(guī)工作中，我校將在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，把安全工作始終擺在各項(xiàng)工作的首位，繼續(xù)加強(qiáng)安全知識教育，提高學(xué)生自我防護(hù)能力，爭創(chuàng)“安全示范學(xué)?！?，把安全工作切實(shí)落到實(shí)處。 每日上、放學(xué)時(shí)間、課間時(shí)間，安排教師執(zhí)勤，隨時(shí)觀察、督查，處理突發(fā)事件。 安全無小事，處處是教育 通過組織學(xué)生集體在走廊、樓梯上行進(jìn)、展示，從學(xué)生日常行為入手加強(qiáng)安全教育。充分挖掘校內(nèi)外教育資源，加強(qiáng)警校聯(lián)系，對師生進(jìn)行《治安管理處罰條例》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育，形成合力，增強(qiáng)師生法制觀念、安全意識和自救自護(hù)能力。利用安全教育課指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育知識。 （二）以安全教育日活動為契機(jī)，通過實(shí)際行動深化“安全教育日”活動的意義 加強(qiáng)宣傳力度，使安全問題做到人人皆知。 檢查學(xué)校用電線路是否有損，用水、消防系統(tǒng)是否完好，確保用水、用電安全。 班會時(shí)間，以班為單位，舉行了以“安全教育”為主題的班會，讓大家聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會的實(shí)際，談?wù)勛约簩Π踩珕栴}的認(rèn)識以及如 何做好安全防范和自我保護(hù)的問題，進(jìn)一步向大家敲起安全警鐘。 二、開展形式 多樣的宣傳教育活動 （一）安全教育日活動 懸掛“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“以人為本，安全第一”的觀念。通過廣播、宣傳窗、黑板報(bào)等媒體加強(qiáng)宣傳教育工作。 組員劉傳新（政教主任） 《第十三個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”活動方案》的制定、宣傳、落實(shí)、總結(jié)，安排學(xué)生日常安全教育工作。 副組長郭小波 主持領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作、組織發(fā)動教師 做好安全教育工作。小組確定了“精心組織、落實(shí)責(zé)任；全員參與，層層發(fā)動；扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效”的工作方針，發(fā)動全校教職工和全體學(xué)生參與到“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”活動中，建立完善的安全教育、防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，保障了各項(xiàng)安全工作的落實(shí)。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。 ，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、語音室、圖書室、儀器室及滅火器等可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)解決。 月 3 日上午，學(xué)校發(fā)放了國家教育部《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，保亭縣關(guān)于“禁止學(xué)生駕駛摩托車、電動車上下學(xué)”的《致家長一封信》，以及“中小學(xué)生駕駛摩托車或電動車的危害 ”宣傳資料，以此發(fā)動家長教育子女注意交通安全。 月 31 日下午 6 點(diǎn)至 6 點(diǎn) 30 分，學(xué)校組織寄宿生觀看湖南衛(wèi)視“安全教育”專題新聞，用活生生的例子教育學(xué)生注意安全。并向?qū)W生提出了安全注意事項(xiàng)，收到了很好的安全教育效果。在國旗下講話中，給學(xué)生們介紹自 1996 年起，中國確定每年 3 月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生“安全教育日”。 三、具體活動，深化教育 ，以“我安全、我健康、我快樂”為主題，做好安全教育日的宣傳和教育工作。學(xué)校制定了安全教