青少年校園暴力的觀后感優(yōu)秀范文5篇(參考版)
2025-04-21 12:28本頁面
【正文】 開開心心的學習工作和生活比什么都好 ! 。寬容是一種修養(yǎng)，是一中處變不驚的氣度，是一種承受，一種理解，一種體諒，一種品格，一種境界。薄伽丘說 :在智慧提供給整個人生的一切幸福之中，以獲得友誼為最重要。學校還應當定時召開家長會，加強家庭和學校的聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，共同矯正青少年的不良行為，預防犯罪。學校應當貫徹落實《義務教育法》和《教育法》，加大對教育的投入，加強德育教育，培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀，加強法制教育，還應開展豐富的課外活動促進學生學習興趣。還應當定時同學校保持聯(lián)系，了解孩子在校狀況，發(fā)現(xiàn)問題也可 及時解決。對于孩子的不良交往要堅決予以杜絕，以自身的榜樣感染和影響孩子，教會孩子樹立正確的人生觀和自我保護方法。 面對形形色色的校園暴力，學校和家長重點還是在預防。 一方不堪長期受辱，采取以暴制暴手段報復另一方。 同學間因“義氣”之爭，用暴力手段爭長爭短，大打出手。 為一點小事就大打出手，并傷害他人身體。 以大欺小，以眾欺寡。校園暴力的具體表現(xiàn)形式有： 索要財物，不給就拳腳 相加，威逼利誘。憑借身體的優(yōu)勢來打擊比較弱的同學。學生之間經(jīng)常用污言穢語相互攻擊，導致矛盾的產(chǎn)生。在校門口附近，小吃店門口，經(jīng)常上演此類情況，或被敲詐勒索。在學校里面，老師的管理對學 生還具有一定的威懾力，但是往往事情是發(fā)生在校外。去年全國校園安全事故頻發(fā)，政府也采取了種種措施，加強校園周邊的安全。而且現(xiàn)在網(wǎng)絡技術相當發(fā)達，很多暴力、血腥的游戲在網(wǎng)上泛濫，其畫面精美逼真，學生上網(wǎng)就經(jīng)常沉溺其中，并往往會把網(wǎng)絡中的暴力帶到現(xiàn)實當中。 青少年校園暴力的觀后感 第五篇：《預防校園暴力共建和諧校園》知識講座觀后感 《預防校園暴力共建和諧校園》知識講座觀后感 為積極響應孩子學校（介休三中）號召，近期我觀看了第二十一個全國中小學生安全教育日關于《預防校園暴力共建和諧校園》的知識講座。在日本，校園欺凌已經(jīng)變成了一個嚴重的社會問題，每年有許多學生自殺。讓我們解放思想，去沐浴和諧的陽光 !在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，并不時有校園學生暴力案件的報道，其中還有一些性質(zhì)相當惡劣的案件。同學們，為著同一個目標，為著同一個愿望，我們聚集在一起，迎著和煦的春風，共同為構建和諧校園增添一道亮麗的色彩。 全中國都彌漫著和諧的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。構建和諧還需要我們建立和諧的同學關系。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。然而，同學之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。校園暴力欺凌嚴重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學秩序和和諧校園的建設。 我無意中看到漫不經(jīng)心的李圳燃，不禁愕然了：他怎么可以這樣蔑視老師的教育 ? 唉，真希望李圳燃和張杰能夠聽取老師的教育，改正這樣的不良行為。張杰的臉像熟透了的棗兒一樣紅了，看得出他也很后悔這么沖動，用力地點點頭。我突然覺得世界好可怕，現(xiàn)在就連我們的學校也有了“校園暴力”，真是不可思議 ! 下午，校長找到了李圳燃和張杰，批評了他們一頓，說：“你們要是再這樣對待同學，就要開除你們的 學籍 !”我聽見李圳燃竟還在不以為然地嘀咕：“開除就開除唄 !誰怕誰 !” 張杰卻在支支吾吾地說，是皮嘉淼先罵他的，所以他才找李圳燃打了皮嘉淼一頓 校長沒有再說話，擺擺手示意他們出去。校長撩起他的褲腳一看，我竟看見他的膝蓋也流血了。校長急忙走過去，叫我們把皮嘉淼扶起來。圍觀的同學也“轟”地散了，向周圍逃去。李圳燃趁機一拳捶過去，正好捶到皮嘉淼的臉?? 皮嘉淼鼻子立刻流出血來了 ! 我驚得跳了起來，害怕地叫了一聲：“呀 !”桂成林卻笑哈哈地說：“叫什么呀 !這樣才精彩呢 !”我看了看周圍：那些圍觀的同學和桂成林一樣，正在哈哈大笑。“ 你這小子，還敢反抗 !”張杰咆哮著，竟然從教室里拿了一條斷了的掃把柄，沖出來往皮嘉淼大腿上一擊。然后張杰沖上來，重重地踹了一腳。突然，桂成林從身后冒了出來，一把拉住我：“看看嘛，多好看 !”桂成林是我的好朋友，我不好意思拒絕，只好膽顫顫地看李圳燃和張杰打皮嘉淼。我以前在電視里看過有關“校園暴力”的情景，幾個人合伙打一個人，直打得鼻血直冒，甚至骨折。 同學們，讓我們攜起手來，拒絕校園欺凌 ! 青少年校園暴力的觀后感 4 “你給我滾蛋 !神經(jīng)病一個 !??”“就是嘛 !再不滾踹死你 !??”“你才滾蛋 !??” 今天上午放學的時候，我經(jīng)過三樓的走廊，突然聽見一陣叫罵聲，然后就是“啊啊”的聲音。而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，一次生命的鄭重承諾。 校園欺凌事件雖然發(fā)生在學校里，發(fā)生在我們這些學生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應引起高度關注，并采取相應措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學習環(huán)境。 隨著社會的發(fā)展，科學的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌，鬧的同學們都人心惶惶。 我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程。 儒家學說認為，人心固然有 善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘?；旧倌晟砩系钠哿鑳A向十分令人擔憂。 校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個別學生，我們?nèi)w青少年都會受此不良影響。 從 80 年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個未成年人犯罪高峰，我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的。 青少年校園暴力的觀后感 3 最近，西單發(fā)生了一起嚴重的校園欺凌殺人案，使我有了很大感觸。而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚 至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，一次生命的鄭重承諾。 校園欺凌事件雖然發(fā)生在學校里，發(fā)生在我們這些學生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應引起高度關注，并采取相應措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學習環(huán)境。 隨著社會的發(fā)展，科學的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學們都人心惶惶。致命的欺凌主要講了一個學生在網(wǎng)吧中被幾個同學圍毆 致死的事情，一個活生生的人就這樣經(jīng)過四小時的毒打就這樣沒了，面對四小時的毒打的學生的朋友也沒有來
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