【正文】 。為此，我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)三門學(xué)科的老師從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都滲透高考的要求。另外，選修測(cè)試歷史的考生加試語(yǔ)文附加題，選修測(cè)試物理的考生加試數(shù)學(xué)附加題，附加題的分值都是 40 分，這樣， 高考總分為 480 分。江蘇省自 2021 年進(jìn)入新課程，本屆學(xué)生將在 2021 年參加高考，這是新高考方案實(shí)行的第四年。上到領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著“以生為本，嚴(yán)格管理”的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和 諧進(jìn)步，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和 諧”發(fā)展的新局面。我們高二年級(jí)質(zhì)管組成員每周都有例會(huì)，商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問(wèn)題及解決方案，每周都規(guī)定時(shí)間召開(kāi)班主任會(huì)，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對(duì)性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第 一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即處理。 面對(duì)這些情況，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們采取相應(yīng)措施。于是，我們這屆學(xué)生，面臨著新的教學(xué)形勢(shì)：和上 學(xué)期相比，課時(shí)大大減少 。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，就學(xué)校的管理 、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。 第五篇：高二勵(lì)志演講稿 高二勵(lì)志演講稿范文 高二勵(lì)志演講稿范文 上午好 ! 今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候 !向長(zhǎng)期以來(lái)大力支持我校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心感謝 !也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬(wàn)里 !! 孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段，高二勵(lì)志演講稿范文?！傲粝乱恢谎劬o自己”，使自己前行的阻力更小，效率更高，最后，挖掘無(wú)限潛能，締造巔峰狀態(tài)。我們常說(shuō)養(yǎng) 成一種好的習(xí)慣需要 21 天。寒假檢測(cè)剛剛過(guò)去，正是從兩只眼睛中留出一只來(lái)回頭看看的大好時(shí)機(jī)。千萬(wàn)不要讓那些不良的舉止與習(xí)慣，如無(wú)形的蓋子，限制了你才力的發(fā)展。生物學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只 跳蚤放在一個(gè)開(kāi)口的容器里，它會(huì)跳得比容器口還高，將蓋子蓋上，跳蚤還會(huì)往上跳，只不過(guò)這次頭撞到了蓋子，再跳，還如此。因?yàn)榫}口，就少了許多的閑話、閑事與閑思。埋頭，即埋下頭去讀書，抬起頭來(lái)走路，這是做學(xué)問(wèn)的境界 。 /r/n 三看習(xí)慣。同學(xué)們，雖然我們處在高二，但是 我們應(yīng)該放遠(yuǎn)目光，早點(diǎn)具有高三意識(shí)，早點(diǎn)納入高三的快車道，早點(diǎn)用高三精神鼓舞起斗志。正是這工整、認(rèn)真，反映著一代大師做學(xué)問(wèn)時(shí)超凡脫俗的心態(tài)。從中只取回了 80 多磅，是其中極小部分。錢學(xué)森大家都熟悉，他回國(guó)時(shí)險(xiǎn)阻重重，資料全留在美國(guó)，只身回來(lái)?？紙?chǎng)要自己去上，做學(xué)問(wèn)也沒(méi)人代替得了。學(xué)習(xí)過(guò)程中的丟三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心態(tài)上的浮躁。作業(yè)中的敷衍了事 。要培養(yǎng)良好的心態(tài)，關(guān)鍵要力戒浮躁?！?/r/n 二看心態(tài)。拍《一個(gè)好人》，從高空墮下撞傷鼻骨、頸骨 。影星成龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)：“面對(duì)挑戰(zhàn)，只要全力以赴，榮譽(yù)自然隨后 而來(lái)”。一個(gè)高二學(xué)生的聰明所在，就是他會(huì)不會(huì)、善于不善于創(chuàng)設(shè)這樣的環(huán)境。高二，是一個(gè)心態(tài)極易松懈的時(shí)期。設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，是人人都會(huì)的事，但要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，就不是人人都能堅(jiān)持得住的。信念是我們進(jìn)步并取得成功的動(dòng)力。 /r/n 今天，我們也要說(shuō)：“留下一只眼睛給自己”，要使自己前行的阻力更小，效率更高，我認(rèn)為，要有三看。徒弟一聽(tīng)，以為自己的努力還不夠，就說(shuō)：“如果我夜以繼日，一刻不停地苦練，多久可以成為一流劍客呢 ?”他的老師說(shuō)：“如果這樣的話，你就只有死路一條了，哪里還能成為一流劍客 ?”徒弟越聽(tīng)越糊涂，真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了。徒弟說(shuō)：“以徒兒的資質(zhì)，練多久可以成為一流的劍客 ?”師傅說(shuō)：“至少十年”。宮本是柳生的師傅。它是一個(gè)耐力、意志、自控力比拚的階段，同時(shí)也是一個(gè)厚積薄發(fā)的階段。 有老師，家長(zhǎng)的深深期待，默默支持，你毋懼風(fēng)雨，前進(jìn) !/r/n 【相關(guān)文章】激勵(lì)高二學(xué)生的演講稿 /r/n 在高二學(xué)生會(huì)上的發(fā)言 /r/n 同學(xué)們，如果把高中三年去挑戰(zhàn)高考看作一次越野長(zhǎng)跑的話，那么高二年級(jí)是這個(gè)長(zhǎng)跑的中段。如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那么你便會(huì)折損夢(mèng)想，暗淡希望。在有希望的地方，痛苦也成歡樂(lè)。真的長(zhǎng)大了，成熟了。課堂上，凝神靜思 。轉(zhuǎn)變了思維方式，能從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問(wèn)題，能以理智看問(wèn)題。把“能、要、想、嚴(yán)”變?yōu)椤耙欢堋⒁欢ㄒ?、非常想、非常?yán)”，我想，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來(lái)。面對(duì)每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要” 。 /r/n 高二學(xué)生的字典上，面對(duì)成功，不僅是“想”，而且是“非常想” 。 /r/n 完成高二年級(jí)這“三分之二”的艱巨任務(wù)，需要以強(qiáng)大的意志品質(zhì)，消弭高二學(xué)習(xí)中的“兩級(jí)分化”，矯正壞習(xí)慣，保持好習(xí)慣，讓 游離的責(zé)任回歸，讓原有的信念更堅(jiān)定，讓學(xué)習(xí)更有效，為高三奠定一個(gè)無(wú)比堅(jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)，甚而提前進(jìn)入高三。雖然，這兩條路，都會(huì)與高考面對(duì)面，但一個(gè)是與高考擦肩而過(guò)，同時(shí)也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方 。高二是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)厚重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢(shì)最具有實(shí)力 !/r/n 直面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二的自己，明確高二的目標(biāo)，意義重大。 第四篇：高二勵(lì)志演講稿 高二年級(jí)勵(lì)志演講稿 /r/n 高二，為亮劍準(zhǔn)備著 /r/n 如果把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長(zhǎng)跑的話，那么高二就是長(zhǎng)跑的中段，與起點(diǎn)相比，它或許少了許多期待、鼓勵(lì) 。既然擁有青春，何不用自信去挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)一切，取得勝利？不要畏懼，自信是成功的第一秘決。我記得成績(jī) 起落時(shí)的酸甜苦辣，記得考砸時(shí)落淚的樣子。若想成為一名成功的學(xué)習(xí)者，不僅不可沒(méi)有自信，過(guò)度自信也斷不可取，過(guò)度自信即為自負(fù)，自負(fù)成不了大氣候，龜免賽跑的故事大家應(yīng)當(dāng)都聽(tīng)過(guò)，自負(fù)的兔子輸給了烏龜，這難道不足以證明什么嗎？關(guān)羽由于自負(fù)而痛失荊州，拿破輪因自負(fù)而兵敗滑鐵盧，隆美爾因?yàn)樽载?fù)而被盟軍所敗??自負(fù)使人品嘗失敗的苦果，當(dāng)你走向成功時(shí)，自負(fù)與自信針鋒相對(duì)，成為一只可怕的攔路虎，阻攔你的去路。自信不是狂妄自大，也不是心血來(lái)潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固 執(zhí)。一代偉人毛澤東更加自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，萬(wàn)水千山，披荊斬棘，鑄造了中國(guó)的輝煌，帶來(lái)了億萬(wàn)人民的幸福?? 自信，并不是盲目自大，不是沒(méi)有根據(jù)地亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能基礎(chǔ)上的。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成千古悲壯英雄?！? 自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的先例中都可見(jiàn)一斑。奧里森無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣 !為了我們的夢(mèng)想，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從一 點(diǎn)一滴的小事做起，奮斗吧 !騰飛吧 !—— 為了我們的夢(mèng)想 ! 選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就自己偉大的夢(mèng)想吧 ! 我的講話完畢，謝謝大家 ! 第三篇：國(guó)旗下勵(lì)志演講稿 自信鑄就成功親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好，我是 1501 的胡蘇吉，我演講的題目是《自信鑄就成功》成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖 夢(mèng)想是深藏在人們的內(nèi)心深處最深切的渴望 ,它是一種強(qiáng)烈的需求 ,它能激發(fā)人的全部潛能 .在夢(mèng)想的激發(fā)下 ,人的潛能得到的發(fā)揮 ,生命發(fā)出音 .正如阿基米德所說(shuō) :給我一個(gè)支點(diǎn) ,我就可以撬動(dòng)整個(gè)地球 .夢(mèng)想就是你的支點(diǎn)，因?yàn)橛袎?mèng) ,我們會(huì)去挑戰(zhàn)極限 ,包括不可能的任務(wù) ,不斷把自己拋向絕境與極限 ,又在絕鏡中逢生 ,在極限里超越 ,享受那稍縱即逝的巔峰體驗(yàn) .人 ,永遠(yuǎn)高于夢(mèng)想 .給夢(mèng)想一個(gè)高度 ,如同給梯子增一個(gè)橫檔 ,就好比給一張滿弦的弓搭上了一支鋒利的箭 . 一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò) ,如果你滿足于十分之一 ,往往最多達(dá)到十分之一 .一個(gè)人能否成功 ,取決于他是否有夢(mèng)想 。 美國(guó)前總統(tǒng)克林頓小時(shí)候有一天被邀請(qǐng)去白宮 ,見(jiàn)到了當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪 .克林頓回到家立刻跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我要當(dāng)總統(tǒng) .”他媽媽說(shuō)：“克林頓 ,我們家這么窮 ,沒(méi)有背景 ,你怎么當(dāng)總統(tǒng) ?”克林頓堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定要。