【正文】 。十年樹木，百年樹人。無論是哪一個(gè)角色，我深深體會到教學(xué)相長的道理。作為一名數(shù)學(xué)老師，基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他 們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為實(shí)習(xí)班主任的每一天，我很享受和學(xué)生們在一起的每分每秒，學(xué)生是那么可愛，那么充滿活力，也使我真正體會到作為一名老師的快樂。每天的第 9 節(jié)課是活動(dòng)課，同學(xué)們可以自由開展自己喜歡的各種體育活動(dòng)。待到早讀課后，全體學(xué)生們要一起到足球場晨跑，大致有一千米左右。經(jīng)過這次的校運(yùn)會，我發(fā)覺班級的集體感加強(qiáng)了。我在跳遠(yuǎn)裁判處，可以看到所有的跳遠(yuǎn)比賽，我為我們班級的學(xué)生加油助威。校運(yùn)會的前一天，我們還去操場彩排。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題，我就以朋友的角色與他們傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。高二年紀(jì)的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。把我平時(shí)的學(xué)生方法和學(xué)生探討，希望他們可以學(xué)習(xí)到一些對自己有用的學(xué)習(xí)方法，身為教育工作者，必須要用足夠的耐力和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。在批改時(shí)，我都會指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的評語。幾次的上課實(shí)踐，讓我深深體會到了備課的重要性，也增強(qiáng)了我的責(zé)任心，使我明白自己的工作將影響到班級六十多位學(xué)生，只有認(rèn)真負(fù)責(zé)才能更好地將知識傳遞給學(xué)生。上完課后，指導(dǎo)老師黃老師耐心地為我分析上課時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)。同學(xué)們看著我站在講臺桌前，就已經(jīng)猜測到這節(jié)課是我上的，有一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地幫我擦黑板，還有幾個(gè)學(xué)生走到講臺桌和我講，讓我講得慢一點(diǎn)，讓我上課多提問。到了那一天，因?yàn)槭堑谝还?jié)課，我擔(dān)心自己狀態(tài)不好，所以又提前來到班級，把各種需要的教學(xué)工具擺放好。上課的前一天，我去聽了下其他實(shí)習(xí)老師上這堂課，想取長補(bǔ)短，結(jié)果確實(shí)有收獲。 一個(gè)星期之后，我又要上新課了。這節(jié)課的內(nèi)容挺少的，所以還沒到時(shí)間下課我就講完了，學(xué)生覺得我講得有點(diǎn)快了，我想也許是我太緊張了吧。那一天，我提前五分鐘來到教室里，同學(xué)們得知這節(jié)課是我上很激動(dòng)，有幾個(gè)同學(xué)還為我加油，真是一幫可愛的孩子。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程，了解教學(xué)流程，也注意到一些好的教學(xué)方式。在課堂上，黃老師對于學(xué)生的回答應(yīng)對自如，并且將上課的重難點(diǎn)與高考的考點(diǎn)緊緊相扣，加上多媒體技術(shù)，使很多抽象的數(shù)學(xué)問題動(dòng)態(tài)地展現(xiàn)出來，課堂氣氛很活躍，學(xué)生很激烈地討論著老師提出的問題，都會大膽地說出自己的想法。 關(guān)于教學(xué)方面，剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的主要任務(wù)是聽課，聽著我的指導(dǎo)老師黃乃輝老師講課，再回顧以前教過我的任課老師的授課方式，我總結(jié)、思考之后，我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。記得第一次去聽課的時(shí)候，我坐在教室最后面，經(jīng)過了指導(dǎo)老師的介紹，學(xué)生邊鼓掌邊轉(zhuǎn)過頭來看我，我掃視了下他們。在班主任以及幾個(gè)任課老師的眼里，這個(gè)班級的紀(jì)律方面也比較松散。學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，高考成績連年取得歷史性突破， 2021 年高考本、專科上線率列于崇左市普通高中組第一名； 2021 年高考上本科線是 2021 年的 6 倍，其中 3 人上重點(diǎn)線； 2021 年高考再創(chuàng)歷 史佳績，取得 5 人超全國重點(diǎn)線、 143 人上本科線的優(yōu)異成績； 2021 年高考成績更上一層樓，上本科人數(shù)達(dá) 187 人； 2021 年高考也取得了輝煌的成績，上全國重點(diǎn)線人數(shù)為 6 人。大膽探索和不斷開拓辦學(xué)新路 子，挖掘?qū)W生潛能，充分發(fā)揮學(xué)生特長，圖、音、體特長生的培養(yǎng)，歷年來取得豐碩成果。扶綏二中于 2021 年通過于自治區(qū)普通高中一級學(xué)校評估驗(yàn)收。幾年來學(xué)校大力加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，各項(xiàng)設(shè)施日趨完善，目前有教學(xué)樓 3 棟。目前，學(xué)校擁有高一年級 12 個(gè)教學(xué)班、高二年級 12 個(gè)教學(xué)班和高三年級 13 個(gè)教學(xué)班共 37 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生人數(shù)達(dá) 2408 人，教職工 170 多人。 2021 年 10 月 9 日，我來到我的實(shí)習(xí)學(xué)校 —— 崇左市扶綏縣第二中學(xué)。帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開始了我的教師實(shí)習(xí)，兩個(gè)月的時(shí)間里，教育理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，漸漸地也嘗試了面對面的教學(xué)。 教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的過程，是一個(gè)漫長的過程，同時(shí)也是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。 從這四個(gè)月的頂崗支教實(shí)習(xí)中，我深深體會到做一名老師容易，做一名好老 師的確很難。善于學(xué)校，樂于學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步得更快。 小學(xué)班主任工作，突發(fā)情況很多，事情也比較瑣碎，小問題很多，需要有計(jì)劃地完成，處理好每一個(gè)小問題，對于如何處理問題，我仍存在很多不足之處，需要以后在實(shí)踐中不斷去學(xué)習(xí)。 。 于培養(yǎng)有能力的班干部。 ，說到做到。 ，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還發(fā)現(xiàn)當(dāng)班主任也很難當(dāng)，我覺得一下方面應(yīng)該多注意： 教育，安全最重要?；叵雱傞_始的時(shí)候，帶著喜悅，帶著不安，還沒完成角色轉(zhuǎn)變的我第一次見到57 名學(xué)生，海真有點(diǎn)受寵若驚，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，同時(shí)我也看到了他們的倔強(qiáng)，他們的傲氣，心中頓時(shí)感覺任務(wù)艱巨。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師給我提了很多意見和建議，并且要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。聽了一個(gè)月的課之后，我開始走上講臺，真真開始了自己的教學(xué)第一步。之前我沒有教過孩子們，進(jìn)學(xué)校教學(xué)這還是第一次，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要一定的過渡和努力。四個(gè)月的生活，酸甜苦辣咸，五味俱全，我向前輩們學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)何班主任工作的管理藝術(shù)，也使我的實(shí)習(xí)工作取得比較完美的成功。在這個(gè)教師崗位頂崗實(shí)習(xí)階段，我得到了黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo) ，較好地完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，深受學(xué)生愛戴，被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。 班主任工作實(shí)習(xí)：該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。能夠調(diào)整自己，力求成長、盡善。成為學(xué)生熱愛的教師，該生熱情、積極。 批改作業(yè)認(rèn)真，優(yōu)秀穩(wěn)健。教育工作實(shí)習(xí)：該生在我校實(shí)習(xí)期間 ,工作認(rèn)真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解認(rèn)真細(xì)致，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益。 總結(jié)自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)基本功不是很扎實(shí)，語言表達(dá)有時(shí)繁瑣，聲音較低等。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為實(shí)習(xí)班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。經(jīng)過聽課、備課、練課、講課等環(huán)節(jié)，我的教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。剛到烽火中學(xué)時(shí)，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課，作好聽課筆記。 我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生 !篇三：數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定在烽火中學(xué)實(shí)習(xí)的六周期間，我受益匪淺。 在生活和工作中，當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn)，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。 在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，關(guān)注 國家的時(shí)勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認(rèn)識。最后，學(xué)生離開時(shí)，一句注意安全出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。另外，我發(fā)現(xiàn)與我的指導(dǎo)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的膽量密不可分。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。