燭光里的微笑觀后感800字作文共五篇(參考版)
2025-04-21 11:24本頁(yè)面
【正文】 。我哭了，被里面的情節(jié)打動(dòng)了，淚是苦的，可也是甜的?? 當(dāng)一個(gè)老師 不容易，當(dāng)一個(gè)好老師更不容易，我們需要像王老師這樣的人，我們需要這樣的好老師?？墒切腋？偸嵌虝旱?，一瞬間就會(huì)逝去。因?yàn)橥趵蠋熒眢w虛弱，所以他們一直以來(lái)也沒(méi)有孩子，在那個(gè)年代，是很難接受沒(méi)有孩子的，可是他們依舊過(guò)得很幸福，雖 然對(duì)她的工作有些埋怨，但他真心的希望她過(guò)得好，希望她過(guò)得幸福，不要再那么累，那么苦，畢竟身體是自己的，養(yǎng)好了身體才能干自己喜歡的事。 其中里面還讓我佩服的是王老師的丈夫，如果沒(méi)有他細(xì)心地照料，在她身后當(dāng)她的后盾，我想王老師也沒(méi)有那么多的精力去干自己喜歡的事。這是王老師接的最后一個(gè)班，也是一個(gè)非常亂的班級(jí)，讓每個(gè)老師都頭疼，除了她以外。一封封信，傾訴了學(xué)生對(duì)她的思念。由于她正確的教導(dǎo)下，一批批調(diào)皮搗蛋的孩子走上了正路，取得了優(yōu)越的成績(jī)。在這樣的 環(huán)境下，她快樂(lè)的成長(zhǎng)，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)，讓愛(ài)傳遍人間的每一個(gè)角落。她的出生很悲慘，也非常感人。她的一生就是為別人考慮，為自己考慮的非常少，這樣的人民教師值得我們學(xué)習(xí)，值得我們歌頌。 電影里講述的是一個(gè)平凡的女教師，但平凡的事跡卻蘊(yùn)涵著偉大的愛(ài)，這個(gè)愛(ài)一直延續(xù)到她生命 的盡頭，直到最后那一刻，她念念不忘的的還是那些幼小的孩子，她的一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)中，雖然累，但苦中帶樂(lè)。不論是作為一名學(xué)生，還是作為一名教師，亦是我們可親可敬的父母，這部電影無(wú)疑給 了我們一個(gè)廣闊的思考空間。是否能夠觸動(dòng)人們內(nèi)心的心弦？是否能夠引起我們的共鳴？是否能夠在某種程度上引起當(dāng)代人的反思與借鑒？我想這是作品，也是作者最終的目標(biāo)吧！而《燭光里的微笑》卻是一部扣人心弦的好作品，有著深刻的教育意義，它給我 們刻畫了一個(gè)真實(shí)而又平凡的生活畫面，然我們?cè)谒囆g(shù)的創(chuàng)作中感受真實(shí)的社會(huì)，體會(huì)人生的意義所在。她的感人事跡正詮釋著她平凡而又偉大的一生，在靜默中悄悄地綻放出愛(ài)的光芒。而這時(shí)的自己卻在“燭光里的微笑”中留下了最燦爛的一幕，帶走了微笑，帶走了喧囂的世界，卻留下了不朽的靈魂。她無(wú)私奉獻(xiàn)，她不求回報(bào)。 她就是這支蠟燭，燃盡了最后的一滴燭淚，用最后的燭光照亮了同學(xué)們的心靈。 在電影的結(jié)尾，每個(gè)同學(xué)的桌上都點(diǎn)著一支小小的蠟燭，燭光里閃著同學(xué)們晶瑩的淚花。有一次，為了慶祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)，王老師帶全班出去郊游。愛(ài)戴王老師的同學(xué)也越來(lái)越多了。王老師就是這樣用心愛(ài)著她的每個(gè)學(xué)生。小鵬沾染上了父母的惡習(xí)，成了一個(gè)游手好閑的孩子。媽媽緊緊地抱住了她，母女二人失聲痛哭，而渾身濕透的王老師疲憊的臉上則露出了微笑。這天晚上，外面狂風(fēng)暴雨的，周立平還沒(méi)有回 家，媽媽開始著急了，冒著大雨四處尋找，最后找到了王老師家。有一次，周立平放學(xué)回家后準(zhǔn)備寫作業(yè)，可是他媽媽卻執(zhí)意要她去干活，周立平不肯，媽媽就大發(fā)脾氣。王老師有心臟病 ,醫(yī)生說(shuō)必須要在家里休息兩個(gè)月 ,但王老師為了同學(xué)們還是堅(jiān)持去學(xué)校上課和家訪隨后的日子里，王老師了解到許多同學(xué)的家庭背景，放學(xué)后還經(jīng)常到他們家里做家訪，了解他們的生活，了解他們的感受，并細(xì)心照顧那些有困難的同學(xué)。于是，王老師決定這節(jié)課先不教課文，而是教同學(xué)們?cè)鯓娱L(zhǎng)大，讓他們懂得做人的道理。早上 ,別的班都在讀書 ,而他們班卻是歡歌笑語(yǔ)、自由自在。影片講述的是上海一位普通教師的感人事跡 ,王雙玲老師和藹可親 ,人人都尊敬她。我知道每一部電影都是一部虛構(gòu)小說(shuō)的演化，或者說(shuō)是作者內(nèi)心情感的表現(xiàn)，從某種程度上來(lái)說(shuō)都帶有主觀色彩，帶有虛構(gòu)性。由于她一心撲在學(xué)生身上，從不關(guān)心自己的身體，最后終于釀成苦果：在一次帶同學(xué)們爬山時(shí)，積勞成疾，而長(zhǎng)眠于地。王雙玲老師心里裝者她的幾十個(gè)學(xué)生，她為他們解除困惑，指導(dǎo)迷津，改正教育，使全校聞名的“亂班”一躍而成為一個(gè)有紀(jì)律，有禮貌的優(yōu)秀班級(jí)，常常在家訪之后疲憊不堪地回到家里。正如龔自珍詩(shī)曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！? 篇三：燭光里的微笑觀后感 昨晚，學(xué)校組織觀看了社 教片《燭光里的微笑》。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心非常感動(dòng)，心里有說(shuō)不出的高興。可是，令我意想不到的是，等我病好到學(xué)校上課的時(shí)候，幾位老師都熱情地利用下班時(shí)間，幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。 其實(shí)，在我們周圍有許許多多像王雙玲 這樣的好老師。 影片看完了，可是，王老師的高大形象不時(shí)在我的腦海里閃現(xiàn)。經(jīng)過(guò)王老師細(xì)心地照料和耐心地開導(dǎo)，小苗返青了，開始茁壯成長(zhǎng)了，小朋也由后進(jìn)轉(zhuǎn)為先進(jìn)。這時(shí)，王老師沒(méi)有歧視和嫌棄他，而是向小朋伸出了溫暖的手，熱情地把他領(lǐng)進(jìn)了自己的家門。 影片中最讓我感動(dòng)的地方是 —— 小朋的父母因賭博被公安局逮捕了 。 影片中的主人公 —— 王雙玲老師，是個(gè)普通而平凡的小學(xué)女教師。雖然她沒(méi)有自己的親生子女，但卻有幾十個(gè)孩子發(fā)自肺腑深情地叫她“媽媽”；盡管她僅是一位收入不高、地位也不太高的小學(xué)老師，但她卻以其高度負(fù)責(zé)、滿腔熱忱的工作態(tài)度讓人肅然起敬，征服了所有的人；也許很多人不理解她，但她無(wú)疑是 幸福的、滿足的。 看過(guò)影片，我們感受到王雙鈴老師那對(duì)學(xué)生滿腔的愛(ài)與高度的責(zé)任感。為了學(xué)生，愿意奉獻(xiàn)一切；把對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué) 生的真愛(ài)落實(shí)到每一項(xiàng)工作中；真正做到干一行、
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