【正文】 在學期總結評比中，每班評選 屏山中心校 2021年 10 月 心存感恩，成就人生 感恩教育活動方案 屏山中心校 2021年 10 月 。 （四）總結評比階段 教導處將把各班在各階段各項活動中的完成情況納入班級量化考核，并及時予以通報。 感激祖國之恩 ①將收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發(fā)展、科技進步、軍事國防、文化繁榮的圖片資料在櫥窗展示。 ②開展扶貧助學獻愛心活動。 ③向老師獻真情，自選“五個一”（給老師寫一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻一份禮物、向老師提一個建議、向老師表一個決心）。 感激老師的培育之恩 ①見到老師，使用尊敬老師的文明用語。②倡導節(jié)約，杜絕浪費：“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。 （三）感恩行動階段 各班、各位學生可依據(jù)班級、個人實際情況選擇部分建議或采用建議之外的其它措施付諸行動。 舉行一次全校感恩故事會。 各班召開一個感恩主題班會（先典型示范，然后面上推廣）。 各班辦一期感恩為主題的黑板報。 二、活動安排 （一）宣傳發(fā)動階段 利用學校宣傳櫥窗、廣播站、國旗下講話等途徑和形式發(fā)出感恩教育活動倡議；廣播站播放感恩系列歌曲；召開學生干部會議進行宣傳、發(fā)動。 （ 2）讓學生學會對幫助過自己的人心存感激，感謝他們，尊重他們，尊重他們的勞動； （ 3）讓學生感悟到真情回報，不只是對父母、老師、幫助自己的人簡單的物質與精神上的回報，重要的是以自己成人、成才來回報父母、老師、祖國和社會，從而增強學生的社會責任感， 培養(yǎng)學生的健康心態(tài)，進而塑造學生的健全人格，提高學生的品德修養(yǎng)。針對當今社會上和我校一些學生中存在的不被感動、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行為，學校定于 10 月份在全校學生中開展以“心存感恩，成就人生”為主題的感恩教育系列活動。 如果說每個偉人的成功都是從一個簡單的問題開始，就像牛頓問自己蘋果為何落地。如果我們是一彎凍結的溪水，那么感恩就是期待已久的春天，它將冰雪融化，溫暖生命最初的源泉。 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人； 感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖； 感謝太陽，它讓你獲得溫暖； 感謝江河，它讓你擁有清水； 感謝大地，它讓你有生存空間。哪怕只是一間敞亮的教室、一塊干凈的黑板、一張微笑的臉龐、一雙渴求知識的眼睛來迎接老師智慧的背囊。我真的很感動，老師用最完美的一面展現(xiàn)給了學生，那我們呢？也許我們沒有最拔尖的成績，但我們有最真摯的情感去感謝他們。 還有一次，聽一位同學說看到某位老師從樓梯上下來時，扶著墻壁，步履蹣跚，還不停地咳嗽。試問各位同學，每天帶領你遨游知識海洋的老師，哪個不是精神飽滿、意氣奮發(fā)，哪個不是神采飛揚、娓娓道來。 一次，某位老師偶然談起，說每次體檢，幾乎所有的老師都患有不同程度的職業(yè)病。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。 宗教是最崇尚感恩的。感謝老師同學的支持鼓勵，感謝學校給予的機會，感謝父母的關愛，感謝我自己的付出。 感恩，其實是無處不在的。 我們都聽過這樣一首歌吧：“感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜” 感恩傷害你的人吧，是他們磨練了你的意志；感恩絆倒你的人，是他們強健了你的雙翼；感恩藐視你的人，是他們激發(fā)了你的自尊；感恩欺騙你的人 ,因為他增進了你的見識；感恩遺棄你的人 ,因為他教導了你應自立；感 恩斥責你的人，因為他助長了你的智慧； 俗話說：“滴水之恩當涌泉相報。 世間因為有愛，所以關懷；因為有愛，所以溫暖；因為有愛， 所以感恩。落葉在空中盤旋 ,譜寫著一曲曲感恩的樂章 ,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩 。大雁感恩天空 ,因為天空承載著它飛翔 。 感恩祖國，沒有祖國的繁榮昌盛，哪有今天的幸福生活，她給了我們健康成長的搖籃，給了我們發(fā)揮自如的空間。 感恩同事，是他們在工作中與我們朝夕相處，給予幫助，是他們給了我一種浪跡天涯、一朝有家的感覺，平淡中蘊含著親切，微笑中透著溫馨。 感恩朋友，是他們在我們失意潦倒的時候伸出援助之手，在我們高興的時候，他們在一旁默 默的祝福著我們。 感恩戀人，不管是曾經的還是現(xiàn)在的，是他們給我們帶來快樂，幫我們戰(zhàn)勝過困難，激勵我們走向成功的彼岸。 還記否？老師的教誨和嚴厲的批評，因為我們每一點進步都是他引以為豪的資本；還記否？作文本的批改竟比我們自己寫的文章還多，那紅紅的字跡，每一個字都是老師殷殷的希冀和心血，還記否？當我們感到知識的魅力時候；老師還叮囑我們別驕傲 ,別忘了奮進！當我們失敗的時候，老師 在鼓勵著我們：別氣餒，成功往往是從這里起步的：當我們悲傷失望時，老師在安慰著我們? 感恩父母，是他們把我們帶到了這個世界上，給了我們無私的愛和關懷，卻不圖回報。 在父母眼中看來，感恩只是要我們對他們辛勤付出的理解，甚至是當他們與你說話時能看著他們，而不是老盯著電視機或者擺弄手中的玩物，當他們關心你時，感 恩只是你虛心地接受，而不是一味的頂撞和反駁。他心存感恩，溫暖世界，世界也同樣溫暖著他。是的，學會感恩，是一種情懷 ,學會感恩，更是一種情操 . 花兒知道沒有大地就沒有它的芬芳，所以它開過之后便把花朵送給大地，花兒知道感恩，到了來年，大地再將花 兒需要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩，一顆感恩的心，是黑暗中的火焰，給人們光明；是大海中的一滴水，給人們滋潤；是沙漠中的一泓清泉，給人們希望。 感恩是一把火炬，你把感恩傳遞給下一個人，他便會把感恩傳遞給另外的人，如此，世界便美好了。世間萬物，莫不存感恩于心中。感恩父母親，感恩老師，感恩同學，感恩幫助過我們的那些人，感恩大自然。是大自然給了我們發(fā)展的空間，是大自然給了我們發(fā)展的資源，是大自然給了我們美麗的桃花山、空中草原。你們能做到嗎？這都是你們力所能及的！ 心存感恩，當你住進這個寬敞明亮的學校的時候，你應該感恩王永慶同志心系山區(qū)教育；當你穿著新校服的時候，你應該感恩青川農業(yè)基地的叔叔阿姨們慷慨解囊；當你每天享受著這干凈整潔的校園時，你應該感恩那些辛勤值日的同學；當你學知識的時候，你該感恩辛勞備課的老師。讀畢，我竟有些心酸，想到自己也曾做過一些類似的蠢事，那時，父母該是有多傷心。我曾看到一位同學在日記中懺悔，母親怕他上學口渴，給他送了杯水，而他竟毫不領情的將水杯摔在地上，水珠像眼淚一樣灑了一地。此時，我才體會到為人父母的艱辛和 快樂。甚至，對父母的做法頗不以為然。關于我們的一切，他們總會有無窮的智慧，總能有最最周詳?shù)挠媱澓妥龇?。我們呱呱墜地時，父母就給了我們溫暖的襁褓， 精心的小心的呵護著這個剛出世還很脆弱的生命，他們小心翼翼的抱著我們，用最溫暖的眼神端詳著這個小生命的一切，他們能敏銳的發(fā)現(xiàn)他的鼻子或是嘴巴到底是像爸爸還是像媽媽，并且在開始就會預測這個小生命將來的樣子或是性格或是成就或是等等其他的一切，并且樂此不疲。 是誰在我迷茫時給我引路，是誰在我暗淡時給予我光芒，又是誰在我痛苦是為我療傷 ?是我親愛的同學們呀，你們讓我感受到友愛的溫馨。你們如園丁，我們如茁壯的小樹，給我們裁枝剪葉，澆灌我們。感恩父母讓家更美麗，讓幸福更甜蜜。你們如大樹，給我清涼綠蔭 。 正如小女孩一樣，我們也應該心存感恩。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。有一天，這天很晚了，媽媽還沒有回來。 有一個天生失語的女孩，爸爸去世了。她們心存感恩，知道與春天有一個約會，才綻放?！? 我們要學會感恩，要學會知恩圖報，感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩那些幫助我們的人，感恩 ......更要一輩子記住那句話“滴水之恩，當涌泉相報。 而我最該感恩的兩個人我的“爸爸，媽媽”，媽媽您給了我生命，哺育了我，還記得嗎？在我 8 歲那年，把你心愛的發(fā)卡給弄斷了我想著下闖禍了，而您卻用溫柔的雙手撫摸著我的頭說：“沒事，寶貝壞了再買。您不知道“班長”對一個小孩子來說是多么的神圣呀！我想我不能辜負老師對我的期望，我要好好學習，天天向上。 生我者父母，育我者老師。他們在祖國的利益面前做到了舍生取義。面對著它，我總是能想起看過的許多關于革命歷史故事和書籍。 心存感恩 14 我今年 11 歲，和許多人相比，我經歷的許多事都簡單的、不值得一提的，可在我的記憶中，我要感恩的人就像無數(shù)個星星灑落在整個天空。 感恩，不僅要感恩身邊所有幫助我的人，還要感恩大自然的萬物，慢慢人生要感恩的人太多了，所以我在心里默默祝福你們所有人，不管是失去還是擁有?? 忘不了春風化雨的笑容，蕩漾在我的心靈上的塵泥，忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我前進的勇氣就這樣背負著你們沉甸甸的希望上路，我的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站在不遠的前方。是你們伴我品味生活的酸甜苦辣，讓我體會到擁有友誼的快樂。老師像辛勤的園丁，培育祖國的花朵，不顧身體教育著我們，感謝你們一路來的諄諄教導。 我感恩我的老師，