【正文】 遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更 要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱， 如何識別、自救、求助等。法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規(guī)范著我們的學習、工作和生活，調整著各種社會關系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。 另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織觀看相關座談，學校還充分利用黑板報、校園網等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣 泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習 氛圍，也是我們學校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。二是要加強對金融機構詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。 通過安全法制教育的學習，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發(fā)展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。 目前，通過學習我們法律意識明顯增強，依法經營明顯改善，工作作風明顯改進，工作質量和工 作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過安全法制教育的學習，可以時刻讓我們進行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業(yè)道德。生活作風上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。 通過安全法制教育學習。 第五篇：學生法制安全教育心得體會 學生法制安全教育心得體會 學生學習法制教育心得體會 社會在不斷的進步與發(fā)展，但在當今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名金融系統的員工，我們應該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對的是直接的金錢的考驗，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。法制教 育的學習我們應該繼續(xù)的堅持下去，在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印記！ 今后的努力方向：一是始終堅持安全法制教育學習，不斷提醒自己作為一名教師所要履行的職責，重點加強安全法制教育學習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。 安全法制學習的目的不但是要求我們教師進行自我約束，同時還能增強教的警惕意識，增強了處理突發(fā)事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當的方法去解決遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，保護財產，與不法分子斗爭，保護集體利益。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價。 換個角度講，法制教育是一個普法的過程。 當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權利的有力武器。 學校將小學交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護、安全教育等內容列為教育重點 ，根據學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。教育和培養(yǎng)好青少年，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。我們作為一民小學生，進一步增強對知識，我們是新世紀的小學生，是國家的未來，我們今天做一名遵紀守法的小學生，明天做一名對社會有益的人。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地應付。小學生不得在馬路上滑輪和溜溜板，不得在行車道內坐臥、停留、嬉鬧，不得有追車、拋物、擊車等妨礙道路交通安全的行為。 請同學們從自身做起，尊守紀律，規(guī)范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂！課間活動不要在走廊、樓道里打打鬧鬧，或猛沖猛跑，更不要騎在樓梯扶手上向下滑，這樣很危險。同學們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里，在家里受到父母的關心，在校園里受到老師的愛護，似乎并不存在什么危險。法制教育的學習我們應該繼續(xù)的堅持下去，在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印記！ 遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。 安全法制學習的目的不但是要求我們教師進行自我約束，同時還能增強教的警惕意識，增強了處理突發(fā)事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當的方法去解決遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，保護財產，與不法分子斗爭，保護集體利益?？傊_展法制教育的主旨是培養(yǎng)學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，從而自然地產生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。 換個角度講，我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。 當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權利的有力