【正文】 。 將每一個(gè)成員的年終總結(jié)存入個(gè)人檔案，甚至可以在下一總結(jié)時(shí)進(jìn)行對(duì)照檢查，看看個(gè)人上一的展望或設(shè)想實(shí)現(xiàn)了多少，看看進(jìn)步有多大。座談會(huì)上不允許照本宣科，即不得朗讀文字總結(jié)，每一個(gè)人的發(fā)言必須就有創(chuàng)新的工作或有創(chuàng)意的設(shè)想進(jìn)行闡述，或?qū)τ猩羁探逃?xùn)的不足進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，讓年終總結(jié)真正成為促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)、推動(dòng)組織進(jìn)步的武器。 二是總結(jié)方式的創(chuàng)新。 甚至還可以更大膽地改革：將總結(jié)的三大塊 —— 成績(jī)、不足和展望，砍掉成績(jī)，只保留不足和展望兩塊，成績(jī)留給別人去總結(jié)。 可以保留總結(jié)的三大塊 —— 成績(jī)、不足和展望，成績(jī)列表用數(shù)據(jù)或事實(shí)說話，凡在過去一年中有創(chuàng)新的工作成果才允許進(jìn)行文 字總結(jié)，對(duì)整個(gè)組織沒有警示意義的不足可以略去不提，對(duì)未來的展望必須是有建設(shè)意義的提案或創(chuàng)意設(shè)想。要想達(dá)到這樣的目的，就必須對(duì)年終總結(jié)的方式方法進(jìn)行變革或創(chuàng)新。如果為了交差，為了應(yīng)對(duì)檢查，那么任你總結(jié)寫得如何漂亮都是沒有意義的。促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)、推動(dòng)組織進(jìn)步應(yīng)該是年終總結(jié)的目的所在。 那 么，怎樣才能讓年終總結(jié)變得富有成效 ?那要看我們進(jìn)行年終總結(jié)的目的是什么。取消不能，應(yīng)付無用。 年終總結(jié)可以取消嗎 ?不能。做或不做，豪言都?jí)延^。不是前途廣闊，就是明天更好??寫或不寫，成績(jī)少不了 。不是感謝上級(jí)，就是感謝同事 。 第五篇：個(gè)人述職報(bào)告格式 個(gè)人述職報(bào)告格式 現(xiàn)在年終總結(jié)走形式玩過場(chǎng)，讓主管苦不堪言，讓員工抓耳撓腮，讓領(lǐng)導(dǎo)或老板哭笑不得，甚至網(wǎng)上代寫年終總結(jié)的都快成為一個(gè)產(chǎn)業(yè)了，個(gè)人述職報(bào)告格式 。我堅(jiān)持將所學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，指導(dǎo)開展實(shí)際工作，做到在干中學(xué)、在學(xué)中干，學(xué)習(xí)工作化、工作日?；?。 三是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。掛職期間，我積極參加部里組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，參觀了部機(jī)關(guān)組織工作文化展，撰寫了學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)等。在今年開展的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)委“繼續(xù)解放思想、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和局學(xué)教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定的學(xué)習(xí)目錄中相關(guān)書籍和資料，一次不漏地參加了局機(jī)關(guān)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并撰寫了 5000 多字的學(xué)習(xí)筆記和數(shù)篇學(xué)習(xí)心得。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等理論著作，特別是以胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于中國特色社會(huì)主義理論和科學(xué)發(fā)展觀等一系列講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，提高了自己的理論素養(yǎng)和政治修養(yǎng)。作為一名機(jī)關(guān)干部，如果沒有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，就會(huì)在大是大非面前含糊其辭，就會(huì)在貫徹執(zhí)行黨中央國務(wù)院、省市和上級(jí)政策、精神和方針 、路線上猶豫不決，就不可能實(shí)現(xiàn)市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府提出的奮斗和工作要求。同時(shí)，還向領(lǐng)導(dǎo)、同志們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)保障工作特有的語言。辦公室工作經(jīng)常與文字打交道，沒有很深厚的文字功底是不行的。將各項(xiàng)制 度的學(xué)習(xí)融入到各項(xiàng)具體工作中去，提高了工作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。局里制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)開展工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。在這一年里，我一方面通過學(xué)習(xí)上級(jí)和局里出臺(tái)的文件，學(xué)習(xí)勞動(dòng)保障法律法規(guī)知識(shí)提高自己業(yè)務(wù)能力；還通過向領(lǐng)導(dǎo)、同志們學(xué)習(xí)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，如何處理各種問題，工作能力得到了很大的提高。勞動(dòng)保障部門是一個(gè)業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的部門。我重要從三個(gè)方面開展學(xué)習(xí)。一年多來，我感覺，如果沒有過硬的本領(lǐng)是不可能勝任這項(xiàng)工作的。今年 17 月份，向市勞動(dòng)保障局，區(qū)委、區(qū)政府上報(bào)信息 100 多條，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中參與編制了我局學(xué)習(xí)教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 20 多期，上報(bào)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)信息 50 多條，宣傳了我局圍繞區(qū)委、區(qū)政府工作中心開展各項(xiàng)工作中取得的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)辦會(huì)任務(wù)為目標(biāo)，努力做到“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、快捷、高效”。嚴(yán)格按照國家、省、市和區(qū)里有關(guān)規(guī)定，從快、從速、從嚴(yán)、從細(xì)辦理，及時(shí)交辦、督辦、促辦、歸檔，確保了公文辦理不延誤、辦理完結(jié)不丟失。在工作中，盡心盡力，找準(zhǔn)自己的位置，做到工作到位不越位、出力不出位。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏 ，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。要注意論斷準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，有針對(duì)性，既不要脫離自己的職責(zé)范圍和工作目標(biāo)，又要分析概括，不能寫成流水帳；既要突出政績(jī)，又要評(píng)價(jià)正確、適當(dāng)，不能故意夸大或縮??；缺點(diǎn)和不足的地方也要說夠、說充分。 第三部分是今后的設(shè)想和決心，要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)今后工作在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性規(guī)劃，表明盡職的態(tài)度 。但不管怎么寫，都要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的工作能力和管理水平，尤其是在處理敏感、棘手問題方面，以及突發(fā)事件或重大事件方面，更能表現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)、才能和領(lǐng)導(dǎo)水平。 第二部分是盡職情況，這是述職報(bào)告的主體，主要寫工作實(shí)績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和問題。 正文個(gè)人述職報(bào)告的正文包括三部分內(nèi)容。 二、個(gè)人述職報(bào)告的寫作格式 標(biāo)題有四種寫法：一是只寫“個(gè)人述職報(bào)告”四個(gè)字；二是“ XX年任 XX 職務(wù)期間的工作匯報(bào)”的公文寫法；三是“ XXX（姓名） XXX（職務(wù)） XX 會(huì)議上的匯報(bào)（或報(bào)告）”的寫法；四是新聞標(biāo)題式的寫法。 四、工作成績(jī) ?? 我相信成績(jī)只能代表過去，在以后的工作中我會(huì)再接再勵(lì)，在各位同事、領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助下，在孩子們的共同努力下會(huì)共創(chuàng)佳績(jī)的！ 第四篇：個(gè)人述職報(bào)告格式 個(gè)人述職報(bào)告格式 寫好個(gè)人述職報(bào)告的內(nèi)容，首先要掌握好其格式，那么寫作個(gè)人述職報(bào)告格式包括哪些內(nèi)容呢？以下為您提供簡(jiǎn)單的資料參考。以后，等我校學(xué)生畢業(yè)時(shí)，我將用 flash 為畢業(yè)班的孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們六年來在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。為了能將多媒體運(yùn)用自如，強(qiáng)化我的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極參加計(jì)算機(jī)操作以外。所任課程《 wpsXX 在屏保中的應(yīng)用》被評(píng)為河南省教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課。因此，作為 XX—— XX 年的計(jì)算機(jī)教師，我認(rèn)真的備課、設(shè)計(jì)教案、帶領(lǐng)孩子們參加計(jì)算機(jī)表演賽。 計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重 要的地位。《我是開封小導(dǎo)游》獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課貳等獎(jiǎng)。最大的收獲就是培養(yǎng)