問題和整改措施(參考版)
2025-04-21 03:46本頁(yè)面
【正文】 。要克服焦慮情緒，就要學(xué)會(huì)放松心態(tài)，并適當(dāng)通過其他方式轉(zhuǎn)移不良情緒；要克服自滿情緒，就要學(xué)會(huì)“抬頭看天，仰臉看人，低頭看腳”，知足而不停足，就要學(xué)會(huì)自己給自己潑涼水，擺正位置，不卑不亢。要努力做到善于破除消極情緒，迎難而上，積極工作；同時(shí)根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，將年輕人的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣融入到實(shí)際工作中去，不斷謀求方法創(chuàng)新、方式更新。專門抽出一段時(shí)間明確一下學(xué)習(xí)目標(biāo)、梳理一下學(xué)習(xí)思路、規(guī)劃一下學(xué)習(xí)方案，把學(xué)習(xí)目標(biāo)量化、細(xì)化，做到博學(xué)而不窮，篤行而不倦，時(shí)刻提醒自己“不學(xué)則退，不學(xué)則廢”，“不求學(xué)有所成， 但求學(xué)無止境”。 二、整改措施 隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的不斷深入，通過對(duì)自身存在問題的排查，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，也更加增強(qiáng)了改正錯(cuò)誤、提升自我的信心和決心。 自滿情緒露出苗頭。 （三）思想方面 焦慮情緒時(shí)有發(fā)生。 工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。 （二）工作方面 工作主動(dòng)意識(shí)不夠。 學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，欠缺方向指引。 一、查擺問題 （一）學(xué)習(xí)方面 學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，沒有“釘子”精神。讓自己盡快成為一名“技術(shù)扎實(shí)、質(zhì)量過硬、心理過關(guān)”合格的市委工作者。對(duì) 8 小時(shí)之外，也要以同樣的行事準(zhǔn)則約束自己，以良好的修養(yǎng)、慎獨(dú)的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、坦蕩的胸懷，正派為人、踏實(shí)干事。 四是嚴(yán)謹(jǐn)做人，在紀(jì)律上保持剛度。 三是主動(dòng)干事，在工作上增加熱度。 二是高效辦事，在業(yè)務(wù)上鉆研精度。 二、整改措施 一 是明確責(zé)任，在思想上提升高度。來到新的工作環(huán)境，雖然對(duì)工作比較生疏、業(yè)務(wù)不熟，存在適應(yīng)周期，但對(duì)于一些專業(yè)性并不強(qiáng)、完全可以承擔(dān)下來的工作，實(shí)事求是講也的確存在畏難怕錯(cuò)心理，總等著老同志做，領(lǐng)導(dǎo)不說就不敢做，不主動(dòng)、不積極；三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。 一、 存在的問題 一是工作目標(biāo)不夠明確。 當(dāng)前，教育正面臨著一個(gè)發(fā)展的良好機(jī)遇，黨和國(guó)家高度重視教育，大力扶持教育，我們要善于抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步建立完善理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有針對(duì)性地加強(qiáng)干 部教師隊(duì)伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)和教育工作，打造出一支“信念堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)”的高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍。針對(duì)教育教學(xué)工作面臨的新形勢(shì)、新情況和新問題，要敢于迎難而上，大膽創(chuàng)新，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，著力提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，為高中學(xué)校輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生，為嘉祥縣的人才培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 （五）繼續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅(jiān)持不斷健全教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、科研評(píng)比和學(xué)生管理的規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)工作制度化、規(guī)范化。 (四 )強(qiáng)化制度建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理。三是認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別有思想、特別能作為”的精神 .（三）堅(jiān)決執(zhí)行校務(wù)公開制度。在決策前慎密論證，廣泛征求意見，凝聚集體
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