【正文】 人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣 。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如 何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。 綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。在溺水者當中，有的是不會游泳的人 ，也有的是一些會游泳、水性好的人。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。暑假期間，學生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。（ 7）在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。（ 5）在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 （ 4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。（ 3） 要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。以便互相照顧。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。然 而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。呼氣要淺，吸氣要深。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 （二）向學生講幾點防溺水的知識要點 溺水致死原因 主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。昨日下午 2 時許，兩名少年先后被打撈上岸。實例二： 2021 年 8 月 6 日上午 10 時許，平度市門村鎮(zhèn)東河北村 16 歲的學生明明（化名）與同學郭浩（化名）結伴來到村東龍王河內洗澡。那我們該怎么預防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。如今的社會里，車禍、中毒、溺水 ......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。 ，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 祝愿大家今天好，明天會更好 ! 第五篇：防溺水教育主題班會 班會主題：學習溺水安全知識，提高防范意識防溺水主題班會材料高一（）班 “防溺水”教育主題班會材料 教學目標： ，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。珍愛生命就是珍惜每一天。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約 做 14— 20 次，開始時可稍慢，以后可適當加快?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打 110 報警，然后積極自救：（ 1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋， 則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（ 2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（ 3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦） 溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟??；④盲目游入深水漩渦。 小結：人，應該珍愛生命。 （班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生） 老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。 7月 1日，河南省商都市 3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。 6 月 25 日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。 6 月 21 日，陜西省紫 陽縣發(fā)生一起 5 名女學生溺水死亡事故。據(jù)教育部等單位對北京、上海等 10 個省市的調查顯示，目前全國每年有 萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有 40 多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。 使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。 為更好的檢查、鞏固“三會”教育的效果，提高德育實效，該校計劃在元旦隆重舉行“赤光中心小學開展‘三會’成果匯報”文藝匯演。 “三會”專題教育活動開展以來，各班主任認真組織 ，勤于督促；各體育、音樂教師認真教學，耐心指導；各班學生持之以恒，認真訓練。開展“三會”專題教育，也是該校開展“河源市中小學德育科研課題《以藝育德，提高德育實效性行動研究》”課題研究中的一項重要內容。 “三會”專題教育是指會規(guī)范行隊禮，會唱國歌、隊歌及校歌，會做廣播體操。該鎮(zhèn)組織相關部門對校園及周邊池塘、水庫、河流等進行全面拉網式徹底排查摸底，在“高危區(qū)域”安放統(tǒng)一制作的“防溺水安全警示牌”；組織農水部門、水庫工作人員在水域進行巡邏，勸阻學生遠離水域。在校門口和水庫等醒目處張貼溫馨 提示和警示語，做到警鐘長鳴；印發(fā)《告學生家長的一封信》要求家長切實履行監(jiān)護責任，做好學生在家期間的安全監(jiān)管教育工作。 強化監(jiān)管。 加大宣傳。 暑期來臨，是中小學生溺亡事件發(fā)生高發(fā)期。層層落實責任，齊抓共管。市第二小學成立以校長張欣為組長的安全領導小組，制定了《防溺水安全預案》，《安全衛(wèi)生監(jiān)督員工作職責》發(fā)放了《防溺水致家長一封信好》、《防溺水承諾書》簽 字回收。老師們在我們身上播下的種子能開花結果，難道我們播下的種子就不能開花結果嗎？不管能結多少果，我都樂意！肖老師撿紙片的例子告訴我們，堅持做下去，一天、兩天、一個月、一年??，一個人做、兩個人做、許多人做，我相信會有成果的。 不知大家還記得不記得胡小林老師的講學：弟子規(guī)不是來讀的，而是來做的！我們是教練！這時我才意識到自己的責任有多重。（不怕大家見笑，平時我真的很貪杯，一方面身體真的受不了，另一方面想借此機會改掉這個壞習慣）：期中考試時，學校添了幾個小菜，全校同事聚在一起，餐桌上拿了幾瓶啤酒，當時我佯說身體不舒服就不要酒了。但我沒有氣餒，我下決心要從我做起，從小事做起去感化身邊的人。燃起的激情一下子到了冰點。帶著迫不及待的心情向領導匯報這次學習成果：是怎樣的受益，對學校、對學生是多么多么的好。然而，我困惑，我迷茫。你看?。何液苊?！忙“打麻將”、忙“上網聊天”??；我不滿：我的待遇為什么那么低，我的校長（領導）能力不強，沒法調動我的積極性，學校的機制不行，規(guī)章制度處處都針對我，周圍的同事不好合作；我厭煩：人浮于事，不能安于現(xiàn)狀，吃老本現(xiàn)象嚴重，鬧騷滿天飛，嘆息永不斷。不可否認，學 生思想、行為出了問題，一方面是社會的因素，另一方面是我們自己的思想出現(xiàn)了同樣的問題。說完這幾句我就走了，沒想到，就是這幾句話竟然出了效果，直至下課學生表現(xiàn)非常安靜。是這樣的嗎？兩件事使我有了新的認識： （一）記得我把期中考試卷發(fā)給學生，發(fā)之前就問學生：“同學們，你們現(xiàn)在最想看到的是什么？（我想大家和我一樣，答案是意料之中的）結果班上 42 個同學中 40 人說想看到自己的分數(shù)，僅有兩個學生意見不同，當時我很高興，問之，答曰：老師我自己也不知道想看到什么？”高分不知不覺已成了學生、家長、老師學習的目 標（高分家長獎勵，老師表揚），一時滿足了學生的私念和虛榮心；低分，老師看不起，家長受不起，（你怎么那么笨，下次考不好，看我怎么收拾你?。W生的思想真的出了偏差，為什么呢？而這個思想偏差的背后是誰給予的？我不曉得大家記得不記得肖老師關于考試的例子：考得好，有一顆仁愛之心，這個仁字，是想到自己，就想到別人，自己是總結經驗，把經驗分享給別人，目的是為了幫助別人，希望他們也能像自己一樣獲得成功（己有能，勿自私），考得不好，從結果找原因，你要去觀察，考得好的學生平時是怎樣學習，他對老師是怎樣的態(tài)度等等。他們是用愛心和真心營造這么溫馨的一個學習環(huán)境。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓我們懂得如何孝道，如何從善，要自強立志、厚德載物、和諧相處等等。 從我做起 從點滴做起 銀光小學 李淑芳 尊敬的各位領導、各位校長、各位老師： 大家好！受學校領導委派，我聆聽了為期五天的《和諧家庭幸福人生》公益講座。本次活動以“感受愛．回報愛”為主題，開展“感激父母的養(yǎng)育、感激老師的教誨、感激同學的關愛”三個系列活動，活動分“引導感悟、感恩行動、總結分享”三個階段進行?！? 銀光小學開展感恩教育系列活動簡報 近日，銀光小學結合《弟子規(guī)》中的孝悌文化，開展感恩教育系列活動。許多家長都認為這是一次及時、成功的家長會。各班主任向學生家長告知防溺水工作知識。許多家長不僅聚精會神地聽，還奮筆疾書，生怕漏掉重要的內容，影響對自己孩子教育。她還介紹了自己作為家長加強孩子安全教育的心得。分管安全工作副校長陳校長，組織家長認真學習了《市教育局關于防溺水、防雷電及暑期安全教育再致家長的一封信》，并結合學校實際提出了 一些具體要求。 8 時 30 分，家長會在眾人期待的目光中開始了。 六月的天氣雖有些炎熱，但銀光小學干凈的校園、整潔的教室、熱情的接待令家長們賞心悅目。（銀光小學 李淑芳供稿 ） 預防溺水珍愛生命 銀光小學召開安全主題全校家長會 “安全教育無小事，安全責任重于泰山。祝愿大家今天好，明天會更好 ! 《預防溺水珍愛生命》 銀光小學 六年級主題班會簡報 近期，天氣炎熱，針對各地頻發(fā)的小學生溺水事故，為了有效防止各類安全事故的發(fā)生，學校連續(xù)開展各項活動，提高了安全防范意識；采取多項措施，確保校園安全無事故，學生平安無傷害。請同學說說 —— 怎樣珍惜 每一天？ 討論，總結： 同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。 學習自救及搶救方法 四、怎樣珍惜每一天？ 引導：同學們，珍愛我們的生命吧。 三、學習自救及搶救的方法 討論，講解自救及搶救的方法： 對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。請同學們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。 引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為