【正文】 六、總結(jié) 。 絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。 什么？ 當自己溺水，該怎么辦？ 當發(fā)現(xiàn)有人溺水，該怎么辦？ 將溺水者救上岸后，該怎么辦？ 游泳小常識 五、倡議書 絕不私自下河游泳。江河溝塘不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。 二、探討溺水的原因 什么是溺水？ 溺水原因主要有哪幾種？ 三、溺水事故 中國溺水死亡數(shù)據(jù) 回顧 2021 年學(xué)生溺水事故案例 防溺水我們要嚴格遵守“四不”。 老師總結(jié)：生命只有一次，每個人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命。 ：針對這起事件，你想到了什么呢？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā? 【新聞回放】 2021 年 4 月 14 日下午，福建晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村 5名孩子 (4 女 1 男 )在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。 教學(xué)準備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。 初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。 生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。” （ 2）如何開展岸上急救 第一步：當溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。 溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。 第四篇：防溺水安全教育 防溺水安全教育 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。 同學(xué)們：我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué) 習(xí)，積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負起歷史和時代的重任。堅決不參與危險的外出游泳活動。 三、學(xué)會相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際。 二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。但近段時間，時有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被一個個的水溏所吞噬，令人痛心。這件事雖然已經(jīng)過去了，但是卻深深地印在了我的心底。我找準了方向， 一口氣游了過去。在深水區(qū)像一頭瘋狂的野牛左右亂撞。本來按我的“正?！弊?，努力向前劃的。 就這樣，我準備跳水了。突然我萌生了一個大膽的想法：從深水區(qū)兩米跳下去，再再游到淺水區(qū)。 那是一個炎熱的夏天，我正在游泳館里自由自在地游泳。同時，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。首先，學(xué)會游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮： ，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學(xué) 一、二年級的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無一生還??這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。 防溺水安全作文 (2)當我看完《防溺水宣傳片》時，仿佛有千思萬緒涌上心頭。常見的是小腳抽筋，這時應(yīng)做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。游泳前應(yīng)做全身運動，充分 活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋，扭傷等事故。參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動，不可單獨游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。可是這么美麗的生命有時卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自已的貪玩，無知而瞬間消失！ 小學(xué)生游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進行，嚴禁在游泳區(qū)內(nèi)游泳。但當我們面對頻發(fā)的溺水事件時，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動起來，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事件不再重演?? 防溺水安全教育心得作文 5 篇 第三篇：防溺水安全作文 防溺水安全 (1)當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦地煎熬和漫長的等待之后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個新的小生命誕生時，你是否會感嘆生命的來之不易？ 當你看見一位身患重病的病人，看見他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數(shù)次昏迷，無數(shù)次命懸一線??他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？ 生命無處不在。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo)，要教會孩子學(xué)會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學(xué)生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。家長應(yīng)承擔(dān)起自己的職責(zé)，加強對自己子女的監(jiān)管，時時教育和提醒他們遠離水患。家庭是學(xué)生生活休息的 .另一個主要場所，學(xué)生除在校學(xué)生外，很多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標志的設(shè)置，實現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬 漲水場景，讓學(xué)生身臨其境，通過現(xiàn)場指導(dǎo)，教會學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點。防溺水安全重在一個防字，重在提高小學(xué)生的防溺水安全意識。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思。兩個鮮活的生命離我們而去，血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。 防溺水安全教育心得作文 5 6 月 7 日，星期六，我校三年級的兩名學(xué)生到水塘捉魚，不幸被水奪去了生命?？粗磉呉粋€個生命就這