【正文】 。積極主動地把工作做到點上、落到實處。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，在這方面還希望業(yè)務經(jīng)理給與我支持。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學習方向來補充新的能量。 二、制訂學習計劃。 第四季度就是年底了，這個時候要全力維護老客戶交辦的業(yè)務情況。并且，隨著我對高端業(yè)務專業(yè)知識與綜合能力的相對提高，對規(guī)模較大的企業(yè)符合了《中國馳名商標》或者《廣東省商標》條件的客戶，做一次有針對性的開發(fā)，有意向合作的客戶可以安排業(yè)務經(jīng)理見面洽談，爭取簽訂一件《廣東省商標》，承辦費用達 萬元以上。在大力開拓市場的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時報告該等客戶交辦業(yè)務的進展情況。通過到專業(yè)市場、參加專業(yè)展銷會、上網(wǎng)、電話、陌生人拜訪等多種業(yè)務開發(fā)方式開發(fā)客戶，加緊聯(lián)絡老客戶感情，組成一個循環(huán)有業(yè)務作的客戶群體。做訴訟業(yè)務開發(fā)的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時報告該等客戶交辦業(yè)務的進展情況。針對現(xiàn)有的老客戶資源做訴訟業(yè)務開發(fā)，把可能有訴訟需求的客戶全部開發(fā)一遍，有意向合作的客戶安排法律事務專員見面洽談。作為公司一名老業(yè)務人員，必須以身作責，在遵守公司規(guī)定的同時全力開展業(yè)務工作。 【健康教育計劃篇四】 一、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務開展工作。 開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫(yī)學照顧和心理衛(wèi)生工作。 根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。 (三 )開展學生常見病防治 繼續(xù)開展防近工 作，及時掌握學生視力動態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢 (一尺一寸一拳 )，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間。 做好教學衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。 加強學校公共衛(wèi)生管理工作。 培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。 利用宣傳欄、家長會、主題隊會、廣播、衛(wèi)生小報等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識，尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預防艾滋病教育。 制定有關制度 (傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等 )。 定期做好宣傳衛(wèi)生培訓工作。 開展紅十字教育活動，培養(yǎng)學生“人道、博愛、奉獻”精神，提高學生健康素養(yǎng)。定期監(jiān)測學生的健康狀況，加 強對傳染病、常見病的預防和治療，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 教育學生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故。 了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。知道保護眼睛、牙 齒、耳朵、鼻子的重要。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。 三、學校健康教育的主要內(nèi)容 一年級 通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。 促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題。 增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。 使學生了解一些衛(wèi)生保健常識，培養(yǎng)學生的自我保健能力。 一、指導思想 以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導，堅持育人為本，根據(jù)小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展，為學生一生的幸福奠定基礎。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強健的體魄、較強的活動能力、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務 。認真落實各類地方病教育培訓要求，通過學校教育宣傳，逐步在全社會形成重視預防控制地方病的良好氛圍。在傳染病流行季節(jié)，要嚴密關注學生健康，嚴格認真執(zhí)行信息報告制度，發(fā)現(xiàn) 疫情，及時報告，并啟動應急預案。 積極配合縣疾病預防控制部門做好傳染病預防監(jiān)測工作。大力改善學校衛(wèi)生基礎設施，保證教室采光和照明符合國家標準。 高度重視青少年兒童近視眼的預防工作，學校要定期檢查學生的用眼衛(wèi)生情況 。 負責配合衛(wèi)生部門做好學生體檢等各項體質(zhì)監(jiān)測工作，建立健全學生體質(zhì)健康檔案，并根據(jù)體檢數(shù)據(jù)分析，引導學校、家庭落實學 生健康保護工作。要嚴格管理，加強督查。 六、進一步加強學校食品衛(wèi)生安全工作。 五、要進一步加強校園“四化”。 )的教育和檢查，教育學生勤洗手，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。 提高學生基本健康行為形成率。做好衛(wèi)生與健康知識以及防治常見病和流行病知識的宣傳教育工作，鞏固和提高學生基礎健康知識的知曉率。 三、切實上好健康教育課。 要求各校健全健康教育工作領導小組 。 認真組織各校以多種形式開展健康教育活動，對學生重點進行預防傳染病、食物中毒、碘缺乏病及控煙等宣傳教育，不斷增強學生衛(wèi)生與健康意識。積極推動學校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施。今天給大家?guī)?2020 年學校健康教育工作計劃精選，希望可以幫助到大家。 注意收集活動材料，如照片、稿件等。開辟心理健康宣傳專欄國旗下講話主要圍繞心理健康展開。 充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育 。 把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來，落實發(fā)展與預防功能 。 編輯心理健康小報做到每月一期，每期一個主題，至少每班一份 。咨詢室設星星和月亮談心區(qū)，專人輔導學生解決心理問題 ?？梢酝ㄟ^召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力 設立心理咨詢室，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能 。體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質(zhì)。各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題 在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來 。因此 ，本學年學校的各種教育途徑都要行動起來，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓心理健康教育深入人心。因此，讓學生正確認識心理健康，了解心理健康教育，進而主動學習心理健康知識，形成健康的心理，是本學年的重點。 讓學生也認識心理健康教育 一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字 眼來，內(nèi)心極不舒服，下意識地排斥。 二、發(fā)展方向分析 讓教師更了解心理健康教育 教師是心理健康教育的實施者，當然更應該站在一定的高度來認識心理健康教育的內(nèi)涵、功能、實施途徑與方法，否則心理健康教育只能成為一紙空談。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認識，加強教師對心理健康的了解 。學校提出把心理健康教育建設成我校的一大品牌，一大亮點，明確地表明了校領導對心理健康教育的重視，以及做好心理健康教育的決心 ，這給心理健康教育工作的蓬勃發(fā)展帶來了新的春天，也為心理健康教育工作提供了一個適宜成長的大環(huán)境。 (八 )對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。 嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。 可以通過召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質(zhì)。 (三 )在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學研究結(jié)合起來 。 (二 )繼續(xù)開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間 。讓教師能認識到身體、心理、社會功能三維度。 四、具體措施： (一 )做好教師心理培訓工作。 學生主體性原則。 三、工作原則： 以尊重、理解學生為前提。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧 。 通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。注重資料的積累，在校學生進行心理素質(zhì)測驗，建立心理健康檔案。 常規(guī)：班主任作好每學期 1 位學生的個案分析，撰寫心理健康教學論文，每學期至少一小學心理健康教育工作計劃篇，期末上交。利用家長會和家長學校對家長進行有關方面的宣傳。一塊是利用每周二的談話課時間開設“你心我知”的專題廣播，到時將播送學生學習上、生活上、人際交往等方面的心理問題，案例分析等。心理輔導員每月定期進行心理輔導的交流與分析，不斷提高業(yè)務水平。 個輔：繼續(xù)建立對學生個別心理輔導的接待制度，在每周一到周五中午的 11： 50—— 12： 50 為個別心理輔導開放時間。組織校內(nèi)的研究課，并組織參加片里的觀 摩課。我們將請心理健康教育專家到我校作專題講座，爭取使我校的心理健康教育工作早日上臺階。目前我校已有 1名教師通過了新區(qū)心理咨詢的培訓，并獲取了相關證書。 、論文，注重資料的積累。 ，讓心理輔導促進未成年人思想品德教育。 ,提高“你心我知”心理廣播的質(zhì)量。 ，提供心輔的空中平臺，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫 障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。 篇二 一、指導思想： 認真貫徹落實中共中央關于《加強未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導綱要》 的有關精神，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成小學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。 6 月： 心理健康教育學期工作總結(jié)。 5 月： 利用家長會向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。 建立學生心理檔案。 利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。 開放心靈家園，心理老師開始正常值班。 本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕?。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。 C、學習寫日記或周記。在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等 。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心 。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。 (6)指導小學生進行自我心理健康教育。 小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結(jié)于此。 “各班板報、紅領巾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在紅領巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。 (3)辦好“心靈信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。逐步開放“心靈家園”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。 四、學校心理健康教育的途徑。 (2)注重學生的自我人格養(yǎng)成教育。 人格養(yǎng)成教育。 (2)學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。 自我意識、人際交往及性教育。 (3)培養(yǎng)學生良好的自我控制力。 (1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。 (3)學會保持積極心境的方法。學會認識自己與他人的情緒。