【正文】 五、工作措施
。團隊成果是集體智慧的結(jié)晶，具有普適性。通過反復(fù)演練，真正使團隊學(xué)習(xí)產(chǎn)生聚合反應(yīng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。掌握團隊學(xué)習(xí)的方法，不等于就能真正實施團隊學(xué)習(xí)。因此，團隊學(xué)習(xí)，需要反復(fù)演練。 示范演練。打造樣板團隊，輻射帶動，使學(xué)校管理流淌著團隊文化的血液。 樣板團隊。就是要讓學(xué)校中的每一個教師，找到自己，發(fā)現(xiàn)他人，彼此信任，相互理解，心靈契合，和諧自然，保持個性，協(xié)調(diào)配合。學(xué)校工作，單兵作戰(zhàn)，各自為陣，個別教師的優(yōu)秀，也不過是零落的幾顆星星，怎 么也比不過星輝斑斕，動人心魄。工作可以分優(yōu)劣，工作可以批評與鞭策，但人沒有優(yōu)劣，必須一視同仁，親如一家。組織是教師工作的后盾與保障，好的組織，教師內(nèi)心充滿安全感與歸宿感，踏進學(xué)校的大門，就充滿無限的熱情與使命情懷。這需要教師個人的心靈澆灌，以及學(xué)校組織的精心滋養(yǎng)與激勵感染。再怎么熾熱的情感，在日積月累的枯燥乏味中，也會消磨殆盡。對事業(yè)的麻木與僵化，原因在于工作中難以涌動真摯與深沉的情感。因此，學(xué)習(xí)不是接收，而是內(nèi)化與修煉，指引人生方向，形成獨立意志與精神品格。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變心靈，更新思維。 修煉學(xué)習(xí)。我們必須為教師的工作營造舒展而積極的氛圍，既能保持創(chuàng)造性的張力，也能維護組織的權(quán)威。教條式的控制管理，不適宜激發(fā)人的激情與創(chuàng)意。系統(tǒng)思考，就是對問題的思考在工作全景中形成閉環(huán)系統(tǒng)，形成內(nèi)生動力，螺旋上升。比如放學(xué)為學(xué)生補課，解決了學(xué)生輔導(dǎo)問題，卻衍生了安全與加重學(xué)生負(fù)擔(dān)問題。工作是一個整體，解決問題應(yīng)該系統(tǒng)思考。固守己見，個人主義，教育難以發(fā)出耀眼的光輝與優(yōu)雅的魅力。增進合作，就是不斷拓寬從不同角度來發(fā)現(xiàn)教育，完善教育。沒有合作，就沒有改進。凡事都有第三種思維，只要我們拋棄陳見，走出狹隘，尋求協(xié)同，開放心智，就一定會改變固步自封的局面。我們的工作不能墨守成規(guī)，工作也是一種藝術(shù)創(chuàng)造，應(yīng)該充滿想象力與獨特性。我們必須學(xué)會掌控自己的工作，而不是讓工作牽著走。我們的工作繁雜而忙碌，抓不住關(guān)鍵驅(qū)動因素，就會掉入事務(wù)的泥潭，越用力，越身陷其中，喪失信心。因此，沒有職業(yè)規(guī)劃與清晰教育追求的老師，無論怎么努力，也很難使工作成為生命充實而愉悅的重要組成部分。為什么 我們有些老師工作缺乏熱情，沒有靈感與創(chuàng)造力。人生是一段旅行，工作是一種遇見。這是讓我們?nèi)松鷵茉埔娙?，工作別開生面的黃金法則。由此而獲得高尚的自由，充滿人性的光輝。 二、工作原則 學(xué)會選擇。把合作、交流、友善、共感作為拓展教師生命空間的有效渠道，從而增進團隊的內(nèi)在安全感。真正的改變，來自于內(nèi)心的覺醒與心靈的轉(zhuǎn)化。把師生精神成長作為學(xué)校的創(chuàng)新源頭與工作活力。聚焦課堂，優(yōu)化常規(guī)，找準(zhǔn)工作高效杠桿點，全程式規(guī)劃與執(zhí)行，提高工作效能。 自我提升，增長才智。 2020年春季大凡小學(xué) 學(xué)校工作計劃 第四篇：中心學(xué)校 2020 春季學(xué)期工作計劃 中心學(xué)校 2020 春季學(xué)期工作計劃 一、工作目標(biāo) 崇尚生命，健康工作。 實語言文字規(guī)范教育工作。 倡導(dǎo)“陽光體育”。強化師風(fēng)師德建設(shè)。堅持教師校本教研培訓(xùn)與學(xué)習(xí)工作，相對完善教研、學(xué)習(xí)、評價等管理制度，確實加強對課堂教學(xué)的管理。學(xué)校本學(xué)期將進一步創(chuàng)設(shè)條件，通過相關(guān)活動及培訓(xùn)工作，促進教師學(xué)習(xí)各種教育書籍、刊物，轉(zhuǎn)變觀念，改變教育方式，提升教師專業(yè)素質(zhì)。 （ 3）繼續(xù)探索校本教研之路，催進建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。在認(rèn)真做好教育教學(xué)研究工作的基礎(chǔ)上，全面落實“校本教促教學(xué)”的戰(zhàn)略。 加強教學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量 （ 1）認(rèn)真貫徹實施《小學(xué)管理規(guī)程》，加強教學(xué)管理力度，規(guī)范教師教學(xué)行為，定期、不定期進行教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校各方面意識都還很薄弱，本學(xué)期將進一步宣傳，并采取有力措施，確保入學(xué)率、鞏固率達標(biāo)。 按相關(guān)要求落實普及九年義務(wù)教育措施 切實保證入學(xué)率、鞏生率、普及率達到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。進一步構(gòu)建《中華十大義理》的學(xué)習(xí)與宣揚機制，提升服務(wù)育人氛圍。（各項安全教育活動要求務(wù)真、務(wù)實，并做好記錄） 積極完善校園配套建設(shè)，提升校園育人氛圍 （ 1）多渠道籌集資金進行新教學(xué)樓配套建設(shè)及校園綠化美化，優(yōu)化教育資源配置，提高專用室使用率。 （ 3）學(xué)期初排查排除學(xué)校安全隱患。 三、活動計劃 強化學(xué)校安全工作管理體系、專人負(fù)責(zé)制 （ 1）認(rèn)真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責(zé)任意識。以德育為核心，教學(xué)質(zhì)量為中心，強化師風(fēng)師德建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設(shè)，進一步規(guī)范師生良好的養(yǎng)成教育、普法教育、道德修養(yǎng)教育等，增強德育的實效性和針對性。以校本教研為載體，進一步健全、優(yōu)化校本教研制度，形成相對有效的校本教研常規(guī)并加以落實，推進課程改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。督促加快新教學(xué)樓的配套建設(shè)步伐，校園美化綠化建設(shè)，優(yōu)化教育資源配置，提高專用室儀器使用率。 制 定每周學(xué)校要點及相關(guān)工作布置，如期召開每周教研活動。認(rèn)真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，繼續(xù)貫徹落實“安全教育制度”，增強安全工作的責(zé)任感與緊迫感。進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進教育均衡發(fā)展；鞏固和擴大過去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和配套專用室的利用效益；大力加強教師隊伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進一步加強內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。春天孕育著生命，蘊藏著活力。本期，學(xué)校將舉行班級廣播體操和隊列比賽、班級排球比賽和春季田徑運動會以及慶六一兒童節(jié)的文娛匯演活動，初步啟動校園足球活動，為下期舉行班級足球賽奠定基礎(chǔ)。利用每天下午第三節(jié)課外活動，體育、音樂、美術(shù)、科技和英語社團訓(xùn)練保質(zhì)保量地開展，同時利用多方力量將開展舞蹈專業(yè)訓(xùn)練，樂器演奏訓(xùn)練，書法訓(xùn)練等。 規(guī)范藝體社團訓(xùn)練，豐富班級藝體比賽。評選閱讀先進班集體 ，既要結(jié)合每天閱讀課開展情況，又要結(jié)合學(xué)生摘錄本情況，還要開展系列競賽活動。每生準(zhǔn)備讀書摘錄本，作讀書筆記，寫讀書心得，不僅要求數(shù)量還要保證質(zhì)量，期末學(xué)校組織評比。每班建立“小書架“ ,書架上的存書可以是學(xué)校圖書室借來的，也可是班上同學(xué)捐來共享的。 推行陽光閱讀，營造書香校園。為了保證評出的班集體具有典型性和先進性，學(xué)校將根據(jù)班級開展的主題班會，舉辦的手抄報展和學(xué)生的習(xí)作等進行逐一量化評分，以得分的高低作為評選的依據(jù)。本期，我校德育工作將圍繞愛國、敬業(yè)、誠信、友善開展系列教育活動。 本期，我校德育工作除了繼續(xù)加強學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，還要將社會主義核心價值觀融入德育工作之中，提升品德教育的內(nèi)涵，拓展品德教育的外延。 三、開展豐富多彩的活動，培育陽光少年。在實施過程中及時反饋效果，及時調(diào)整，保證教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。針對我校存在的薄弱科目 英語與科學(xué)，本期我校將加大對這些科目課堂教學(xué)的管理力度。語文組區(qū)級課題《 xx》立項已有一年多了，在認(rèn)真小結(jié)階段研究成果的同時，制定下一階段研究方案，并在研 究過程中不斷學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，積極運用于教學(xué)實踐，真正體現(xiàn)課題研究的針對性和實效性，避免課題研究與實際教學(xué)兩張皮的現(xiàn)象。數(shù)學(xué)組區(qū)級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究與實踐》即將進入結(jié)題階段。 以課題研 究為載體，構(gòu)筑生態(tài)課堂教學(xué)模式。公開課是踐行生態(tài)課堂教學(xué)理念的一個窗口，隨堂課更是實施生態(tài)課堂的主陣地。 圍繞多層面課堂討論，踐行生態(tài)課堂教學(xué)理念。有了這種細(xì)致的研課方法，網(wǎng)班老師讀課備課還課議課能力將會得到顯著提升。共讀時，讀懂前端老師教學(xué)設(shè)計思路、教學(xué)設(shè)計意圖、教學(xué)組織技巧和課堂互動生成，共備時，哪些可以借鑒哪些需要調(diào)整哪些還要創(chuàng)新在二度備課過程中都要進行 逐一論證。本期，在網(wǎng)班教學(xué)常規(guī)管理中，我校除繼續(xù)發(fā)揚上期的操作模式，還要在精細(xì)讀課，二度備課，創(chuàng)造性還課上下功夫。讀課、備課、還課和議課雖然擠占了網(wǎng)班老師很多休息時間，但他們?nèi)蝿谌卧乖鷮嵉刈吆妹恳徊?，這真是實小植入漢小生根。 以“ xx 實小遠程植入式教學(xué)模式“為契機，提高教師對于生態(tài)課堂的認(rèn)知。本期，我校將加大對教師職業(yè) 道德規(guī)范的培訓(xùn)力度，鼓勵教師多閱讀，利用周初會或網(wǎng)絡(luò)平臺為教師推薦有價值教育好文，拓展視野，調(diào)整心態(tài)，提高素養(yǎng)，從教育的規(guī)律與本質(zhì)上去解讀教育教學(xué)中學(xué)生身上的問題，在尊重與理解的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生，教師的心性愈發(fā)從容與淡定，師生關(guān)系愈發(fā)融洽與和諧，教育效果就會愈發(fā)明顯。眾所周知，民主和諧平等的師生關(guān)系是教育教學(xué)的潤滑劑和催化劑。利用六一兒童節(jié)文娛演出的機會，學(xué)校青年教師組隊參加文娛表演，由音樂組負(fù)責(zé)。四月份 ,以工會教職工社團為單位開展“擁抱春天，綻放生命“的社團活動。本期，我校將努力創(chuàng)造條件開展豐富多彩的活動，放松教師的身心，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。建立《 xx 小學(xué)班主任與副班主任工作職責(zé)》，《 xx 小學(xué)教研組考核評價細(xì)則》、《 xx 小學(xué)辦公室考核評價細(xì)則》，《 xx小學(xué)學(xué)生活動獎勵細(xì)則》，進一步完善《藝體專職教師獎勵細(xì)則》。 二是明確各崗位職責(zé)，細(xì)化激勵機制。在充分聽取廣大老師的意見，結(jié)合學(xué)校實際情況，本期我校將對作息時間調(diào)整如下 :取消早自習(xí)和行知課 ,上午上四節(jié)課 ,下午上二節(jié)課 ,下午第三 節(jié)課為課外活動課。要求班主任和副班主任之間，班級任課教師之間，教研組內(nèi)成員之間，辦公室內(nèi)室友之間，語數(shù)教師與藝體專職教師之間既要克服個人主義，又杜絕拉小團體，要團結(jié)合作，互敬互愛，互幫互學(xué)，樹立全局意識和團隊意識。 打造和美團隊。勤政為民，求真務(wù)實將是本期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作準(zhǔn)則。三是榜樣意識：要求班子成員嚴(yán)格要求自己，以身示范，凡是要求老師做到的，班子成員要先做到，凡是要求老師不能做的，班子成員堅決不做。二是服務(wù)意識 :班子成員不僅是管理者更是服務(wù)者，服務(wù)于師生，服務(wù)于教育教學(xué)要成為常態(tài)。本期，我校將繼續(xù)加強行政班子隊伍的建設(shè)，不僅要徹底改變庸懶散浮拖的現(xiàn)象，還要樹立積極行政，陽光管理的心態(tài)。 強化班子建設(shè)。本期，我校將在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實做好各項常規(guī)工作，認(rèn)真落實上級下達的各項目標(biāo)任務(wù)的同 時，自覺遵循教育規(guī)律，準(zhǔn)確把握教育本質(zhì)，努力彰顯辦學(xué)特色，以營造和美校園，打造生態(tài)課堂，培育陽光少年作為工作重點，讓師生都能過上一種完整幸福的教育生活。隨著春的召喚，新學(xué)期如約而至。正常開展學(xué)校食品衛(wèi)生、消防等安全情況檢查，做好校園周邊環(huán)境整治工作。堅持不懈地對學(xué)生進行交通規(guī)則、防水、防電和防火等知識的教育，提高學(xué)生自我保護的意識和能力。 各班要充分利用晨會課、健康教育課、板報和宣傳專欄向?qū)W生宣傳有關(guān)的安全知識和衛(wèi)生健康知識，抓好安全衛(wèi)生教育工作 。 繼續(xù)進一步建立和完善學(xué)校安全工作責(zé)任制，落實好常規(guī)管理中有關(guān)安全衛(wèi)生工作的各項制度，切實加強安全基礎(chǔ)工作。 繼續(xù)貫徹落實好兩個《條例》，不折不扣地完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真組織開展好“大課間”活動，確保學(xué)生每天在校一小時的體育鍛煉時間，切實有效地抓好健康教育課 、“兩操”工作。繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，積極開展讀書教育活動，要讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，充實知識，并以此推動了我校語文教學(xué)改革的進一步深入，努力豐厚我校辦學(xué)的文化底蘊。 強調(diào)班主任隊伍的有效管理，優(yōu)化班主任隊伍，著力建設(shè)一支樂于奉獻、務(wù)實創(chuàng)新、朝氣蓬勃、團結(jié)拼搏的班主任隊伍。 強調(diào)德育型社區(qū)建設(shè)。 強調(diào)班級管理量化評比的作用，提高學(xué)生文明行為和紀(jì)律觀念。 強調(diào)學(xué)校的德育工作要“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”。要按規(guī)定上好晨會、班會、隊會，要組織多種形式的學(xué)生思想道德建設(shè)活動。要進一步優(yōu)化德育內(nèi)容，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，從基礎(chǔ)做起，從身邊做起，從細(xì)微處做起，從學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會吃飯、學(xué)會愛護大自然、學(xué)會感恩的“五學(xué)”做起，不斷提高小學(xué)生文明行為素養(yǎng)。 育人為本、德育為先。要切實加強學(xué)校實驗室、圖書室建設(shè)，重視實驗教學(xué)和學(xué)生課外閱讀，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，力爭教學(xué)質(zhì)量有新突破。要在落實教學(xué)“五認(rèn)真”工作上下功夫，加強教學(xué)過程控制，注意突出三個環(huán)節(jié)，即課前的集體備課基礎(chǔ)上的二次備課、課上學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、課后的教學(xué)反思。全面推行科學(xué)精細(xì)管理，保證課堂的高效率。抓勞動從掃地開始，從力所能及的事做起，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感。抓鍛煉從做操開始，關(guān)心學(xué)生的身體健康，正常開展“兩課兩操” 。做到抓學(xué)習(xí)從寫字開始，從正確的寫字姿勢入手，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。細(xì)節(jié)決定成敗。今年，學(xué)校將繼續(xù)加強對各班“開齊開足課程、不任意增減課時”這項突出問題的督查，切實增強執(zhí)行教育法規(guī)的嚴(yán)肅性和自覺 性，同時對專用教室使用加強管理。結(jié)合中心校教師培訓(xùn)和要求認(rèn)真組織教師加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修，培養(yǎng)敬業(yè)精神，提高工作能力和工作責(zé)任心。 教師政治素養(yǎng)要高。 推進素質(zhì)教育始終是教育工作的中心所在。堅持以“構(gòu)建和諧校園，促進學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，以課改為重點，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強化研究，努力實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平。 教師上交下學(xué)期工作總結(jié)。 六月份： 學(xué)校及班級召開六一兒童節(jié)活動。 五月